流媒体技术与应用

<正> 互联网作为当今社会的第四媒体,正在越来越多地走进人们的生活。伴随网络技术的发展,人们的网络生活也越来越丰富多彩。今天,我们能在网上随心所欲地点播电影、收听广播、接受网络远程教育等,很大程度上要得益于一     

基于流媒体的网络教学系统的设计与实现

本文介绍了流媒体技术的相关知识，针对现在流行的网络教学给出了一个完整的基于流媒体技术的网络教学系统的设计与实现方案。     

网络课程在高校教学中的作用

高校网络课程是高等学校为适应教育信息化建设、课程改革和创新型人才培养的需要而开发的数字化教学资源。当前高校已建立了一定数量的网络课程并积极进行网络课程教学——网络教学。如何构建出能有效促进学生学习的网络课程,充分发挥网络课程的最佳教学效果,这是网络教学领域研究的一个重要课题。本文通过对网络课程的基本含义和特点的分析,说明网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,如何优势互补。     

SNS网站在高校教学中的应用潜力分析

文章基于SNS社交网站在高校教学中的优势,提出了SNS应用于高校教学的两大途径,并在此基础上分析了其应用前景:①构建网络学习共同体;②发展协作式学习空间;③建立全程评价机制。     

P2P技术在网络电台方面的应用

近年来，随着智能手机、PAD等个人数字化移动终端的迅速普及，以及通信网络、广播电视网、互联网逐步融合，传统广播传播迅速、移动收听的优势也逐步消失。三网融合在未来几年内会有非常大的发展，广播无论从技术上还是从业务运营上都要积极融入。而网络广播是广播业务融入互联网的主要方式。在网络实现方面．受限于客户机朋艮务器（Client／Server）模式，对网络带宽的要求比较高，而通过P2阱￡术，能够有效的降低服务器带硬件性能压力和网络带宽使用压力。     

数字化直播教学联合讨论教学法在医学教学中的应用

数字化直播教学系统是数字化直播技术在医学教学工作中的应用,以技能为主线,将理论知识与实践更好地结合在一起,采用联合讨论法,能够更好地完善医疗服务体系,优化教育结构,改善传统的教学体制和教学管理体制,将"教、学、做"融为一体,真正实现"做中学、做中教",合理配置教学资源,提高教学质量和学生学习效率,使医学教育走向现代化、信息化、网络化。文章就数字化直播教学系统在临床示教中的应用进行探讨,揭示数字化直播教学模式的优势、发展前景及其应用的必要性,为数字化直播教学系统在未来医学教学中的广泛应用提供理论依据。     

网络资源在高校教学中的应用

摘要：伴随网络信息技术的飞速发展，网络资源已成为高校教育教学的重要组成部分，网络教学也成为了当代高校教学的重要方式。借助于现代网络信息技术飞速发展的优势进行教学资源改革，已经成为高校教学资源建设的趋势。     

健美操网络课程在高校教学中的效果体现

健美操教学是一项集健身性、娱乐性、趣味性、竞技性、优美性、适应性为一体的运动项目。目前大部分体育教学采用传统的＂口传身授＂方式,这种方式不但局限了课堂教学整体效果的演示,而且导致学生对健美操技能的掌握完全依赖于教师个人。在体育教学中利用网络多媒体技术,有利于学生对健美操技术动作的掌握,改善教学质量;有利于激发学生学习兴趣,培养学生终身体育意识;有利于发挥双主体的作用,实现＂双主＂教学;有利于扩展教学的时间和空间,促进学生体育学习和锻炼,提高教学效果。     

计算机在高校教学中的应用

信息技术特别是计算机技术在教育教学领域的运用,对高校教学提出了更高的要求.第一,计算机是学习对象;其次,计算机是提高教学和学习效率的有效工具;第三,计算机是在应用基础上发展起来的更高层次的应用.     

网络编码在无线通信网络中的应用

网络编码(NetworkCoding)是进入21世纪后通信领域的一项重大突破,它融合了编码和路由的概念,通过允许对来自不同链路的信息进行编码组合,使得网络节点既实现路由功能又实现编码功能。在这种全新的体系结构下,网络性能可以达到最大流传输的理论极限。网络编码的应用可以改善网络性能,甚至可以改变网络结构、改变网络协议设计方法,可以说网络编码正在给现有的网络带来革命性的变化。     

适应信息化发展要求 加强多媒体网络手段在高校教学中的应用

多媒体和网络技术的出现并在教学中广泛应用,引发了一场教育技术的革命,并逐步成为教育领域新兴的一个重要教学模式。它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络技术进行传播的一种方式。实践证明,网络多媒体教学不但是提高教学效益实用高效的手段,而且在整个教学过程中对学员整体素质提高也具有着深远的积极影响。     

多媒体技术在声乐教学中的应用探析

随着网络信息技术的高速发展和互联网应用的普及,多媒体技术越来越成为一种重要的手段辅助教学的进行,被广泛应用在声乐教学中。多媒体技术使声乐教学由传统的单一状态向充分调动学生的视、听、说等多个感官系统的教学模式转变,将图文并茂、影视动画有机的结合在一起,增强了教与学的互动性。本文以文化馆声乐教学为背景,具体探讨了多媒体技术在声乐教学中的问题与途径。     

基于多Agent技术在网络教学中的应用

随着互联网技术和Internet技术的快速发展,传统的教学模式和体系已经不能满足各类学校尤其是高职院校的教学需要,网络教学系统充分利用互联网和Internet资源以及现代化的教学手段能够更好的满足教学需要。鉴于此,就多Agent技术在智能网络教学系统中的应用做了分析和研究。     

多媒体网络技术在高校教学中的应用

多媒体网络技术在高校教学中有着广阔的应用空间.开展多媒体网络化教学,教师可以将先进的技术手段运用于教学的各个环节,学生可以更加主动地丰富自己的知识体系,从而使教与学的质量与效率不断得以提高.Internet的迅猛发展和普及为多媒体发展提供了强大的市场动力,多媒体业务正日益普及,多媒体技术广泛应用于互联网信息服务的方方面面.     

网络教学平台在英语写作教学中的应用研究

网络化教学平台为英语写作教学提供了新的手段和思路。本论文基于网络教学本身的特点和要求,并结合写作教学自身的特点,对英语写作网络平台的设计流程、功能的实现与实施、以及对网络平台的评估进行初步的探讨。本文认为,网络强大的信息量、互动性和灵活性可以延展写作课堂教学、提供写作技巧、知识,并提供及时、即时的写作反馈,增强学生的学习自主性。基于网络教学平台的英语写作教学是可行、并值得推广的;同时,本论文也通过评估结果对网络教学的完善给出了建议。     

引导式教学法在高职院校网络教学中的应用

由于疫情影响,全国各级各类学校全部延期开学,各培训机构也按要求取消线下课程,在停课不停学的总体方针指导下,线上网络教学成为学生的主要学习方式,各级教师在摸索和实践中不断探求符合学科特点和学生年龄段特点的网络教学方法,期望达到最佳的教学效果。通过对网络教学现状的分析,结合高职院校学生的特点,提出了采用网络教学平台引导、知识点模块化引导及具体引导式教学方法的引导,实现引导式教学法在高职院校网络教学中的应用。     

分层教学在高校英语教学中的应用

本文在阐述高校英语分层教学概念的基础上,分析了分层教学在高校英语教学中的优点,提出了应用建议,一是确立分层教学的分层目标,做到科学合理分层;二是将措施落到实处,切实抓好分层教学过程的实施。     

建构主义理论在高校双语教学中的应用

经过多年的实践,高校双语教学形成了很多行之有效的教学方式方法。本文从建构主义理论出发,探讨如何在预习、课堂讲授、复习、反馈等多个环节中实现双语教学的既定目的。