高职会计专业实践性教学研究

会计专业具有较强的实践性需求,因此,高职教育中必须高度重视教学环节的实践性。然而,纵观当前高职会计专业的教育现状,许多高职院校在实践性教学方面存在着诸多的问题,这直接影响了会计专业培养目标的达成。为此,高职院校必须根据社会对会计专业人才需求,对既有的教学体系进行改革,进一步提升实践性教学水平。     

高职国际贸易专业《国际贸易实务》课程实践教学研究

在当前形势下,传统的理论教学模式已经很难满足国际贸易专业人才培养的需求,为了提高学生的实践能力和动手能力,需要加强《国际贸易实务》课程的实践教学。本文以目前高职国际贸易专业《国际贸易实务》课程实践教学存在的问题和针对问题的建议为重点,对《国际贸易实务》课程的实践教学进行了探讨。     

浅析高职《国际贸易实务》课程教学改革

高职课程改革正在如火如荼地进行,《国际贸易实务》是高职经济与贸易专业的一门核心课程,由于这门课程的实践性较强,因此在教改中比单纯的理论课程具有优势。本文从教学目标、教学模式、教学方法三个方面来阐述高职《国际贸易实务》课程教学改革,为课程的后续改革奠定基础,也给相关课程经验借鉴。     

高职《经济法》应加强实践性教学

《经济法》是高职院校经管类专业的必修课。目前的经济法教学中存在着一些问题,尤为突出的是教学手段太过单一,这将影响到高职院校复合型人才培养目标的实现。因此,经济法授课教师应努力探索对经济法课程教学手段的多样化,尤其是要强化经济法的实践性教学。     

高职会计实践性教学研究与应用

高等职业教育旨在培养高素质的应用型人才，培养学生的综合职业能力。实践性教学环节是关系学校、学生、社会的重大事情，但目前我国高职会计实践性教学环节相对于理论教学而言还属于比较薄弱的环节。文章从当前社会、企业对财会人员的需求角度出发，结合自己的教学实践，对高职会计实践性教学体系、教材研究开发、实验室建设、师资队伍建设等方面进行探讨，以供参考。     

高职院校《国际贸易实务》教学模式改革探索

随着中国加入WTO和外贸经营权的放开,更多的企业融入到全球化的商务竞争中来,社会和企业对国际商务人才的需求量也随之增大,对从业人员的知识结构、实践能力和基本素质也提出了更高的要求。《国际贸易实务》课程是国际贸易的专业必修课,这门课     

《国际贸易实务》课程双语教学实践研究

改进和提高《国际贸易实务》课程双语教学的效果,需要从思想上给予足够的重视,改革教学方法,把握好教学内容,采用合理的教学模式,选择适当的教材,进一步培养和提高双语教师素质。     

高等职业教育《国际贸易实务》课程教学模式探讨

《国际贸易实务》课程是高等职业院校国际贸易类专业的一门核心课程,具有很强的实践性和涉外性。通过总结几年的教学经验,探讨了《国际贸易实务》课程教学的理论联系实际模式、案例教学模式、角色扮演模式和任务驱动模式。最后指出《国际贸易实务》课程教学中应注意的问题。     

民办高校程序设计课程实践性教学研究与实践

本文结合民办高校办学特点,以培养当前社会应用型人才为目标,对程序设计类课程在实践教学中遇到的问题进行分析与探索,从实践性教学的内涵、组织、考核等方面探讨了实践性教学方法。     

高职院校法学课程实践性教学环节的设计

高职院校的法学教育应打破传统的法学教育理念,确立以培养技能型人才为目标的人才培养模式.为此,我们探讨高职院校法学课程实践教学环节的设计原则,确定实践教学目标,剖析实践性教学的教学难点和教学重点,探索包括角色扮演、市场调查、模拟法庭、法院旁听等在内的实践性教学的环节设计,期望以此构建具有高职特色的法学课程实践教学体系.     

国际贸易本科专业实践教学体系构建

在国际贸易本科专业的教学中,实践教学环节作用日趋重要。为了更有效地培养国际贸易应用型人才,必须对专业实践教学体系进行改革创新。文中针对目前国际贸易本科专业实践教学中存在的问题,提出从校内基础教学环节、校外扩展教学环节、社会实际运用环节三个层次构建实践教学体系,提高国际贸易专业实践教学体系的效果。     

国际贸易实务实验课程教学内容改革研究

国际贸易实务课采用实验教学是培养人才的需要。文中对实验课程在实践教学中的地位、试验的内容进行了初步的探讨。以期对国际贸易专业教学改革提供相应的帮助。     

国际贸易专业实践教学体系构建的思考

随着经济全球化的到来,社会对各高校国际经济与贸易专业人才的培养提出了新的要求。本文围绕着外贸人才实践能力培养要求,分析了目前国贸专业实践教学环节存在的问题,并提出实践教学体系构建的对策。     

关于开展《国际贸易实务》双语教学的几点思考

开展《国际贸易实务》专业课程双语教学是高校专业课教学改革的研究内容之一。文中主要介绍了该课程实双语教学的一些体会包括教材的选用、课堂教学组织、课程的考核方式等，并提出今后双语教学的一些设想。     

《电工与电子技术基础》实训教学改革与实践的探讨

电工与电子技术实训教学在培养电类技术应用型专门人才过程中发挥着重要作用,因此必须对传统的实训教学方法进行改革。本文针对传统实训教学存在的弊端,提出了《电工与电子技术基础》实训教学改革的一些措施和观点。     

军事物流专业实践教学体系构建研究

实践教学是培养学员实践动手能力和创新能力的重要途径,是军队院校教育体系的重要组成部分。军事物流的实践性、实用性很强,军事物流专业实践教学尤其重要。在分析军事物流专业实践教学体系现状的基础上,从军事物流实践教学体系构建思路、实践教学环境改善、实践教学方法手段等方面探讨军事物流专业实践教学的改善。     

工业工程专业实践教学模式研究

本文考察了我国现行的工业工程(IE)专业实践教学模式,提出了目标驱动模式下的IE实践教学模式,以及在此模式下的IE实践实施方案。     

高职《应用文写作》课程的开放式实践教学平台初探——以陕西工业职业技术学院为例

高职《应用文写作》课程的开放式实践教学平台是以学生的日常生活、校园生活、社会生活三个活动圈为背景所创设的写作实践教学平台,它解决了以往高职《应用文写作》课程教学中学生动力性缺乏、写作空间狭窄、写作实践缺乏等问题。     

本科生实践教学环节构想

本文对本科生教学实践环节的现状和存在的问题进行了分析,并分析了存在问题的原因,针对存在的问题提出了解决的构想。     

基于外贸职业能力培养的“国贸订单班”实践教学改革研究

近年来,企业外贸人才的核心能力不断提高,国贸专业采用订单班的培养模式意义重大。论文在分析外贸职业能力培养的国贸订单班实践教学改革的背景和意义的基础上,提出了基于外贸职业能力培养的国贸订单班实践教学改革的对策。