职业技能竞赛对高职学生的影响与教育引导机制研究

高职教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。通过研究职业技能竞赛对高职学生的影响与教育引导机制方面,不仅可以充分了解在职业技能竞赛下课程建设等各方面对学生的影响状况,而且可以针对学生反馈进行实质性的探讨,从而为学生的学习和成长提供各方面最为有利的条件提供依据。     

中小学武术教学中如何提高学生的协调性

学生的身体素质包括速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性等.这六项基本素质能够集中体现学生的体质状况.协调性作为影响运动能力的重要因素之一.它包含在运动能力里面.是运动技能形成的条件.中小学时期是提高协调性的最佳时期.如果这时期学生的协调性得到较好提高.对学生今后掌握技术动作.提高运动兴趣都有很大的帮助.     

浅谈学生干部在学生管理中作用的机制原理

学生干部在学生管理工作中起到了举足轻重的作用,是一支无法替代的管理力量。深入挖掘和开发学生干部在学生管理中的力量,有利于提高学校的学生管理水平,有着显著的现实意义。本文从什么是学生干部、学生干部具备的素质和如何塑造学生干部形象的功能角度简单论述了学生干部在学生管理中作用的机制原理。     

国际经贸专业跨境电商人才培养体系研究——基于库伯经验学习圈理论

跨境电商的蓬勃发展对跨境电商人才形成庞大需求。将库伯经验学习圈理论应用于指导国际经济与贸易专业跨境电商人才的培养,提高经验学习在跨境电商人才培养中的比重,将有助于提高人才培养的科学性、系统性。国际经济与贸易专业从课程体系优化、师资力量保障、教学条件完善和学生能力提升途径开拓四个方面构建了跨境电商人才培养体系,为学生积累具体经验和参与主动实践创造条件。     

浅议高师院校音乐生的学业导师制

学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度。音乐学院的音乐学生通过在校专业学习,掌握音乐学科的基本理论、基础知识与基本技能,具备在高等和中等学校进行音乐教学和教学研究基本能力。目前,很多高师院校由于受师资力量和教学条件的限制,根据音乐教学的特点,开展了学生导师制。如何提高学业导师制的实际效果,是高校院校音乐学院值得关注的问题。     

中职学校计算机类专业学生管理研究

近几年来,随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起,中职学校的生源质量严重下降,由于其师资力量和学生管理水平并没有完全跟上来,导致中职学校学生管理普遍面临着十分严重的困难局面,而计算机类专业的学生由于大部分比较喜欢玩游戏、上网聊天等,其管理难度就更大。阐述了该类学生管理难的种种现象及其产生的原因,并提出了一个解决该类学生管理难题的具体办法。     

关于游泳与救护专业学生对核心力量的理解与运用初探——以西南科技大学为例

本文以西南科技大学所有在校的游泳与救护专业的学生为研究对象,运用文献资料发、问卷调查法、访谈法、数理统计法及逻辑分析法,对在校所有游泳与救护专业的学生展开对有关核心力量训练的相关理解及运用的探讨,希望对游泳训练核心力量的了解做出铺垫。     

依托学校资源建立养老服务基地的构想

老龄化带来的问题已经引起了对养老服务发展对策的多角度探讨,吸引各种力量发展养老产业已成为大势所趋。依托校园现有资源建立养老服务基地的构想是要"以校园现有条件为依托,以学生为主要养老服务主体,以老人和学生互动为日常活动形式"的新型养老服务模式,是基于应对养老服务问题和实践性教学模式问题进行探讨的成果。     

浅析企业管理在企业发展中的作用

在市场经济条件下,两种力量是最可怕的,一是资本的力量;二是文化的力量。资本主要解决"物"的问题,是物质方面的事情;而文化主要解决"人"的问题,是精神、追求和创造力方面的事情。     

依托网络对当代大学生的思想政治教育方法浅析马克思主义基本原理

随着社会的发展、科技的进步、生活条件的提升,我国当代大学生各方面的特点已不同于10年前乃至5年前的大学生的特点,信仰出现一些偏差。根据这些新出现的特点,我们在对当代大学生的思想政治教育上不能仅局限于原来的"大满贯"形式,而是要依靠科技的力量,寻找学生乐意并且容易接受的方式,运用微博等网络工具,建立网络辅导员,引导学生走向积极健康向上的思想模式,开拓育人的新空间。     

技工学校学生就业观引导的原则和目标研究

随着职业教育的发展,在当代学生中,中技生已经成为学生群体中的一支重要的力量。中技生顺利就业不仅关系学生个人及学生家庭,还关系到社会的稳定、职业教育的持续良好发展。     

对青少年篮球运动员力量训练的研究

本文从科学合理方法为理论基础,对青少年运动员固有的条件：身体生长、发育特点、核心力量为重点,以篮球运动训练特点,依据运动训练学和科学锻炼理论为依据,对青少年篮球运动员的力量素质训练基本问题给与分析,总结出力量训练在青少年篮球运动中的重要作用以及相应的训练方法,并提出参考性建议。     

“融入式”创业教育模式发展探析--基于案例分析

黑龙江大学“融入式”创业教育情况的调查结果显示：学生对创业教育认知程度偏低;创业教育课程体系及课程设置受学生欢迎程度不高;师资队伍力量比较薄弱;创业能力教育和实践能力教育的深入程度不高。为此,应加大创业教育的宣传力度,宣传和推进方法多样化、立体化。调整创业教育课程体系及课程设置,重视课程内涵质量与学生反馈,提高创业教育师资力量。     

经管类VBSE跨专业综合实训课的教学问题及对策

目前许多高校将VBSE跨专业综合实训平台引入到经管类专业的实训教学中,VBSE通过模拟商业社会环境实现学生在公司的岗位角色扮演,达到不出校门就可以让学生"上班"进行实习的目的,从而培养学生的业务处理能力、综合决策能力和创新创业能力。然而在实际教学中,还存在一些问题,如硬件条件、组织管理、岗位认知、师资力量等,结合教学实际对这些问题进行讨论并提出加强V综实训室建设,协调V综教学的组织管理,建设高质量的V综实训教学团队,完善V综实训课的考核方式等对策。进而提高V综教学的实训效果。     

高职院校90后学生干部培养探析

加强高职院校学生干部培养是党中央对共青团提出的明确要求。高职院校学生干部是学生实现自我管理、自我教育、自我服务的重要力量,是学生工作队伍的重要组成部分。本文针对现阶段高职院校基层团组织中90后学生干部队伍中存在的问题进行分析,并提出建议。     

独立学院旅游管理专业教学创新研究——以渤海大学文理学院与喜来登酒店成立“喜达屋班”为例

渤海大学文理学院的旅游管理专业成立"喜达屋班",通过教学计划的重建,教学内容、学生就业和师资力量的创新,对学生、学校、酒店三方产生共赢的局面。     

高校辅导员人格魅力对学生发展的影响

在高校,一个好的辅导员会以自身的人格魅力对学生加以影响并引导,其自身的人格力量就是对学生无形却有效的教育。辅导员如果以身作则,那么其本身良好的榜样力量将收获意想不到的结果,其行为潜移默化,对学生的影响似有意似无意,却能比正面的言语说教取得更好的效果,更容易让学生去模仿接受,成效显著。     

高职学生专业情感培养的意义与途径探析

教育者的任务是帮助学生逐步培养专业学习兴趣,实现专业情感目标。高职学生专业情感的培养旨在促进学生借助情感的力量,而专业情感一旦形成,就会产生一种稳定而强大的力量,积极地影响和调节学生的学习。寻找有效途径,激发学生的学习兴趣和动力,进而形成稳定的专业情感,既有利于激发学生的学习热情,更能够促进学生具备持久的从业情感,热爱所从事的专业,形成为之奉献终身的高尚的职业情怀,从而有利于提升高职生的就业竞争力。     

高职院校会计专业学生综合职业能力的培养

以问卷调查为基础,全面分析了高职院校会计专业学生应具有的职业能力,认为必须加强学生的职业素质、专业技能、适应能力培养,协调各方面的力量,从确定培养目标、培养结构、实施途径、考核方案等方面入手,全面提高学生的综合职业能力。     

高校学生干部激励机制优化初探

高校学生干部是开展学生工作的主要力量。针对目前学生组织中激励机制的现状,结合当代高校学生干部特点。对学生组织中的激励机制优化进行了探讨。