红色文化融入思想政治教育问题研究——以诸暨红色文化思政育人为例

红色文化与思想政治教育具有紧密的有机关联。红色文化蕴含着丰富的思政育人价值,但在融入思政育人过程中存在着一些不足和问题。诸暨市是一片红色文化的热土,具有丰富的红色资源、红色传统、红色实践基地等。通过剖析诸暨红色文化内涵、特征、形式等,梳理诸暨“东西南北中”全域贯通的红色脉络,挖掘诸暨红色文化为思政育人提供活教材、实践基地和立体空间的育人价值,提出红色文化融入思政教育的创新路径。     

新时代延安红色文化融入思政课的研究

延安红色文化是中国共产党领导人民群众历经十三年在延安革命圣地独创的革命历史精神财富,同时也是高校有效宣传思政教育的育人载体。新时代通过深入挖掘和研究延安红色文化资源,将延安红色文化资源与高校思想政治理论课的有机紧密融合对于塑造青年的健康人格和增强思想政治教育具有针对性和时效性,也对青年认真贯彻和践行延安精神的丰富内涵和实现伟大中国梦具有深刻的现实意义和借鉴作用。     

地方红色文化融入高校思政课载体和路径研究

本文在高校教育思政改革创新的背景下,通过调查问卷研究了苏州某高校地方红色文化资源融入思政教育教学现状,总结当前地方红色文化思政教学的现实困境。分析地方红色文化资源对高校思政教育教学的重要性与可行性,并以此进行校内实践研究,深入思考地方红色文化资源融入高校思政课程的载体和路径并得出结论。     

红色文化资源对于上海城市软实力的价值思考

上海丰富的红色文化资源对于城市软实力的提升有着十分重要的作用。这有直接的显性价值：以红色文化资源为核心,城市能够整合区域旅游资源,提升经济效益;借助红色文化,城市提升了政治影响力;发扬红色文化,城市整合强化了国际影响力。同时,也不乏间接的隐性价值：红色文化彰显了上海的城市精神、凝聚了城市品格和价值共识、提高市民道德修养。通过红色文化资源作用下显性价值与隐性价值相结合,上海的城市软实力得到了提升。     

成渝红色资源融入地方高校外语课程思政路径审思

成渝红色资源是川渝人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的富有教育意义的先进文化资源。红色资源与外语课程思政内涵联系紧密,在引领培根铸魂育人导向、严守意识形态阵地,赋能深推崇德力行方面具有重要价值。采取“上下合力+三位一体”完善顶层设计、深挖整合本土红色文化资源库、逐层逐级组织课堂教学实践活动等融入路径,有助于推动成渝红色资源融入外语课程,实现协同育人。     

新时代红色文化资源融入研究生思想政治教育的有效性探讨——以“红色文化讲堂”为例

研究生思想政治教育必须积极贯彻落实好党的十九大精神,切实增强研究生对国家和人民的"不忘初心,牢记使命"的责任感和使命感。红色文化资源是中国共产党人"不忘初心,牢记使命"的历史见证,也是教育广大青年学子坚定理想信念、传承红色基因的鲜活教材。这就要求积极探索高校思想政治教育与红色文化资源有机融合的有效模式。以"红色文化讲堂"为依托,将红色文化资源融入研究生思政教育的育人模式具有有效性,主要体现在扩展研究生思政教育的课堂的数量与内容、弥补专业红色教育师资队伍的不足、增加研究生思政课堂的感染力和丰富研究生思想政治教育的结构等方面。     

红色经典美术在思想政治教育中的运用

进入新时代以来,如何创新大学生思想政治教育的方法和载体已然成为高校育人工作中共同探讨的话题。在众多育人模式中,“美育+思政”的育人模式被各大高校视为探索思想政治教育的有效途径之一。红色经典美术作为高校美育实施的重要载体,其间所蕴含的红色基因体现了中国共产党领导下的文艺思想。通过重读红色经典美术的方式,带领大学生感悟中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化,探寻美术作品背后的初心使命。     

高校党团组织建设互促机制的构建与探索

以党建育人为引领,创新党建育人机制,探索党团组织建设互促机制,是目前高校党建育人和团组织建设的重要内容。本文在组织建设、社会实践,校园文化建设等三个方面深入对高校党团组织建设互促机制的进行了构建与探索,促进党团组织在思想、组织、作风、制度等方面建设全面提升,提高党团组织的凝聚能力、服务能力、战斗能力。     

地方红色文化融入青年民族精神培育的价值探析

地方红色文化是国家精神血脉和中华民族精神谱系的重要组成部分,蕴含丰富的育人价值。将地方红色文化融入大学生民族精神培育,强化了大学生实践教育、革命文化教育、文化自信教育及理想信念教育,增强了新时代大学生做中国人的底气与骨气,是推动大学生民族精神培育的重要举措和实践创新。同时,也进一步拓宽了传承与弘扬地方红色文化的渠道,让学生自觉成为地方红色文化的传承者,实现了地方红色文化传承与大学生民族精神培育目标的同向同行。     

新时代红色校园文化育人路径优化研究

中国共产党领导下的红色文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,作为大学生学习生活的主阵地,高校红色校园文化育人存在着校园核心价值观培育浮于表面、学术文化传承和创新投入不足、现代文明和时代精神传承弱化等问题。对此,如何更好地进行红色校园文化育人需要不断深化校园核心价值观教育,建立专业学术团队和平台加强红色文化学术研究,注重对现代文明的融合,优化红色校园文化育人路径,提升学生培育质量。     

高校大学生党建工作的载体创新

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”高校大学生党建工作要适应新形式的发展变化,夯实高校大学生党建的坚实基础,创新物质载体;建立高校党建工作的程序化运行机制,创新制度载体;构建高校大学生党建新格局,创新组织载体;营造浓郁的高校大学生党建文化氛围,创新校园文化载体;开拓信息领域党建工作新阵地,创新网络载体;开展深刻丰富的实践活动,创新实践活动载体,从而开创高校大学生党建工作的新局面。     

本土红色文化资源融入党史教育的思考——以湘潭市为例

红色文化资源是中国共产党自诞生以来,领导中国人民在革命、建设和改革中形成的宝贵历史遗存和文化瑰宝。其蕴含的巨大的精神财富,强大的红色基因,本土红色文化资源融入地方高校学生党史教育有利于增强文化自信,促进地方红色文化的传承与发展;有利于创新高校思政教育的模式,丰富思政教育的内容和手段;有利于在青年大学生中传承红色基因,培育具有正确党史观的时代新人。利用本土红色文化资源开展高校学生党史教育要提高认识,做好统筹规划;注重队伍建设;革新教育手段、搭建综合教育平台;加大对本土红色文化资源的保护力度;加强交流与学习。     

盐城红色文化资源融入新时代爱国主义教育路径研究

盐城市红色文化资源丰富,是宝贵且优质的爱国主义教育资源。近年来,盐城市在利用红色文化资源开展大学生爱国主义教育的过程中有一定成效,但由于受到个别因素制约,仍存在红色文化资源开发率低、开展教育形式单一、整体规划不够等问题。红色文化资源应充分融入教学课堂、融入实践活动,营造良好的爱国主义教育氛围。     

大学思想政治教育融合红色文化资源研究

在我国民族精神与民族文化中,红色文化占有重要位置,汇聚了无数共产党人崇高的革命理想与革命精神,承载记录着诸多革命文化,其内涵较为丰富,是社会主义先进文化重要内容,也是社会主义核心价值观的思想根源,红丝文化资源极具教育育人价值。     

融媒体视阈下红色文化可视化模型建立及系统优化

融媒体的勃兴和可视化技术的成熟为红色文化的传播育人提供新的机遇和挑战。本文基于X3D标准设计出红色文化可视化设计方案,将红色文化资源以符合X3D的XML格式进行数据存储和传输。通过该方案的设计,将红色文化资源以网页或者应用程序的形式展现在用户面前,满足当前社会对于弘扬红色文化的需要,实现了互联网与红色文化的结合。     

红色文化视域下的历史文化名城建设——以四川成都为例

红色文化是成都文化体系中浓墨重彩的一笔.在新时代成都历史文化名城建设中,红色文化在丰富城市精神内涵、铸就城市独特形象、提升城市文化软实力等方面具有不可替代的重要作用.针对当下成都市在开发和利用红色文化资源方面存在的不足和短板,提出深挖内涵、统筹规划、创新突破、做大宣传等建议,促进成都红色文化的创造性转化,助力成都历史文...     

运用上海红色资源构建基层党组织"四史"学习教育体系

中国共产党成立百年来,上海作为中国共产党的诞生地和改革开放的排头兵蕴涵着丰富的红色资源,随着城市的建设,红色基因逐步渗透在城市发展的血脉深处,具有深刻的历史传承性和时代感染力.因此,在沪高校具有着得天独厚的资源优势,可以运用上海红色资源开展"四史"学习教育.在运用上海红色资源构建在沪高校基层党组织"四史"学习教育体系中...     

高校基层党建工作网络化实践探索研究

网络技术的成熟,多媒体技术的不断深入,人们的生活和传统文化在其影响下发生各种变化,高校基层党建工作也呈现出许多新的课题需要我们探讨。本文从高校党建工作网络化现状出发,结合河北大学工商学院第三党总支基层党建网络化的工作实际和基本经验,对高校基层党建工作网络化实践进行探讨。     

新时代红色文化资源开发利用中存在的问题与对策——以汕尾市为例

党的十九大提出要推进红色文化旅游,汕尾市作为全国性的革命根据地之一,拥有丰富的红色旅游资源。近年来,当地在保护开发红色资源方面不断加大力度,并与乡村振兴相结合,着力打造汕尾红色文化品牌,提升城市知名度和文化魅力。但在此过程中,汕尾市依然存在着对红色文化资源开发利用不够科学合理有效的问题。宣传推介手段落后、红色旧址闲置率高、红色建筑受损严重等难点堵点严重制约了其资源优势向社会经济效益转化的效率。本文通过对汕尾革命老区的调查分析,找出了汕尾市红色文化资源开发利用过程中存在的问题,并提出了进一步推动汕尾革命老区红色文化资源科学有效开发利用的合理性建议。     

地方红色文化资源融入思政课教学的思路与策略

红色文化资源是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华民族精神的集中体现,也是高校思想政治教育的重要素材。将思想政治教育与地方红色文化相融合,深度挖掘和利用好地方红色文化,有利于继承和发扬地方红色基因和中国革命文化传统。同时,也能够丰富高校思政课的理论内容,使思政课更加鲜活,富有亲和力和感染力,增强大学生的文化自信,提升大学生的爱国情怀。