高校艺术类大学生创业现状及能力培养

本文着重对高校艺术类大学生创业现状进行调查,主要以公司兼职、培训班、服务咨询公司、创新工作室、开店等为主,在此基础上分析影响艺术类大学生创业的学校及个人因素,提出艺术类大学生创业能力的培养即尊重个性,师生互动;思维创新,能力创新;巩固基础,提升实践;因材施教,创业启蒙。     

我国高校财务管理专业创新创业教育改革研究

当前国家在大力提倡大学生创新创业,促进高校毕业生自主创业、培养创新创业所需人才成为了高校教育的一个重要课题。本文基于双创时代,针对财务管理专业如何改革以培养新时代所需的创新创业人才进行深入探讨,分别从理念设计、课程设置、师资培训以及制度构建等方面提出了相应的建议,旨在能够提高财务管理专业的双创教育水平,帮助学生综合能力和综合素质的全面提升。     

基于实践、创新的大学生创业教育价值研究

针对目前就业形式的现状,我国各个高校相继提出高校创业教育模式,本文分析了目前国内各高校的创业教育模式现状,借鉴了国外先进经验,构建了一个以实践、创新为特色的创业教育培养模式,即"专业实践技能、创业实践技能,创业创新素质"为一体的创业型人才培养模式。     

高职院校创新创业与专业教育融合的研究

面向大学生开展创新创业教育是党和国家赋予高校的使命。培养大批具有创意思维、创新精神和创业能力的高校毕业生是高校义不容辞的历史责任,也是提高人才培养质量、促进大学生全面发展的时代要求。本文围绕加强在校大学生创新创业意识,提升创新创业素质,以市场营销专业为例,探索符合专业特色的创新创业型人才教育体系。文章提出,将创新创业知识有效融入专业人才培养模式中,实现创新创业教育与专业的有效结合,从我国高职院校创新创业教育现状等方面分析,讨论了开展创新创业教育的途径创新,以助力"大众创业、万众创新",从而推动产业和区域经济发展乃至社会进步。     

高校创新创业人才培养模式的建构

创新创业人才是指通识基础厚、综合素质高、专业能力强且有着较强的创新意识、创新精神和创新创业能力的高素质人才。高校是开展创新创业教育、培养创新创业人才的重要阵地,当前高校创新创业教育中存在着体系不健全、教育方式落后、教育教学不理想等问题,因而,高校应通过完善教育教学体系、加强师资队伍建设等方式,建立科学的创新创业人才培养模式。     

航空类高校工程管理专业创新创业人才培养模式研究——基于产学研结合视角

创新创业人才培养已成为我国高等教育的重要目标,产学研结合是高校创新创业人才培养的重要途径。通过分析航空类高校工程管理专业的开办情况和国内高校产学研结合培养工程管理专业创新创业人才的现状,总结了航空类高校工程管理专业人才培养的现状,结果还表明国内高校产学研结合培养工程管理专业创新创业人才尚处于探索阶段。基于产学研结合的视角,构建了航空类高校工程管理专业创新创业人才培养模式,可以为高校工程管理专业创新创业人才培养提供借鉴。     

“双创”背景下音乐学专业学生实践教学与创新能力提升

创新创业人才培养是双创发展的重要基础。高校应充分承担起创新创业人才培养责任，以应对当前日益严峻的就业形势。通过分析音乐学专业学生实践教学开展现状以及双创课程教育中的问题，探寻出双创背景下提升音乐学专业学生实践教学与创新能力的路径策略，着力提升音乐学专业学生实践教学与创新能力，为高校持续培养创新创业人才奠定良好根基。     

高校创业导师自媒体创业信息的采编发

高校创业导师是大学生创新创业教育的主体,在大学生创新创业教育过程中发挥着举足轻重的作用。在当前新媒体时代,高校创业导师应该充分发挥微博、微信等自媒体社交工具的传播功能,为在校大学生提供有价值的创业信息。高校创业导师应多领域采集创业信息,做足筛选准备工作;抓住长尾关键词,处理好细节内容编辑工作;信息发布"推""拉"有度,避免"信息茧房"。     

基于“移动互联网+”大学生创新创业培训的思考

移动互联网为高校大学生创新创业教育带来了新视角、新空间。高校推动移动互联网创新创业教育有助于通过创业带动就业,缓解大学生就业压力;有助于推进创新创业教育模式的改革,向社会输送创业型高素质人才;有助于促进大学生成长成才,帮助其实现人生价值。高校应充分研究分析移动互联网创新创业教育面临的机遇和挑战,充分利用移动互联网时代的新成果,打造"专业+实践"师资团队,加强信息化创新创业课程的开发与建设,开发大学生创新创业教育服务APP,以适应社会发展的需求。     

促进高校艺术类学生就业的创新型人才培养模式研究

当前,高校艺术类毕业生就业形势不容乐观,艺术专业学生的培养方面存在诸多问题.文章提出了以就业为导向的高校艺术类学生创新型人才培养模式,提出了就业导向创新型艺术类人才培养模式构建的具体路径.     

高校开展创新创业教育的现实意义和有效途径

高校开展创新创业教育,是时代发展和现实的必然要求,也是高等教育改革的必然趋势。高校要充分认识开展创新创业教育的重要意义,并通过一系列行之有效的措施和途径开展高校创新创业教育。     

提升大学生创新创业的环境因素研究

高校创新创业工作已经成为大学生出路的一项重大举措,通过以创业带动就业也已经成为各个高校普遍的共识。然而,目前大学生创业普遍存在创业成功率低,积极性不高等现状。大学生创新创业工作是一项系统工程,需要高校、政府和企业共同营造创业氛围,大力倡导创新创业行为,各职能部门应加强通力协作,切实做好创新创业的"机制构建、实践培训、服务支持和政策落实"等创新创业服务工作,为大学生创新创业教育氛围的营造开创新局面。     

社会主义核心价值观视域下秦皇岛高校大学生创新创业教育路径研究

随着知识经济时代的到来,高等教育改革势在必行,开展创新创业教育是必需的选择。本文通过调查分析秦皇岛高校大学生的创新创业教育现状,在社会主义核心价值观视域下,深入探索科学完整的高校大学生创新创业教育路径,对促进秦皇岛高校培养高素质创新创业型人才具有实践指导意义。     

独立学院新形势下艺术类学生创业教育探索

实施创业教育,是培养创业型人才的需要,是发展社会主义市场经济的迫切需求,也是高等教育改革的内在要求.根据独立学院艺术类学生的特点,分析艺术设计开展创业教育的现状及优势,对加强和改进艺术类专业学生的创业教育提出具体的措施和建议.     

生态化高校创新创业教育模式研究

生态化的创新创业教育是将高校创新创业教育视为社会系统下的一个子生态系统,通过生态化理念的引入确定高校创新创业教育的目标和任务,协调各方面资源,将创新教育、创业教育、专业教育及生态化理念有机结合,对高校创新创业教育存在的问题进行剖析,提出解决这些问题的建议和策略,从而实现全方位、全时空、资源多元化的高校创新创业教育新模式。     

陶瓷艺术类专业学生创业情况分析

大学生创业作为解决高校毕业生就业的一条通道,政府与高校都非常重视,也出台了很多政策来不断鼓励大学生进行创业,但从实际情况看,我国大学生创业的比例仍远远低于发达国家,而景德镇陶瓷学院作为特色非常鲜明的学校,有着非常好的创业环境和条件。文章在问卷调查的基础上,通过分析目前学校陶瓷艺术类专业在校学生创业存在问题,从政府、学校和创业者自身等几方面提出对策。     

高职设计专业毕业生就业形势研究及探讨

随着每年高校就业形势越来越严峻,就业问题已经成为人们关注的一大焦点。本文通过对广告媒体专业和展示设计专业毕业生进行就业抽样调研,针对艺术类高职院校的就业形势展开分析,结合艺术类院校专业特色和课程设置,帮助学校了解社会对艺术类高职院校人才培养的现实要求,浅析学生在就业时面临的种种问题。并且提出作为学校、个人及社会各个层面能够实行的各项保障措施,促使相关专业学生解决就业难的问题。     

探析大学生创新创业能力的培养

创新是一个民族发展的灵魂,创新创业教育是当前高校教育的重要的工作,本文将通过分析培养大学生创新创业能力的意义,以及当前大学生创新创业能力培养中的问题,对大学生创新创业能力培养的途径进行探索和分析。     

确立创新创业教育理念 构建人才培养新模式

高等学校是现阶段开展创业教育的主阵地,在当前大众创业万众创新的背景下,高校分别成立创新创业机构,负责学生的创新创业教育。在创新创业教育实施过程中,高校要根据自己学校的实际情况,合理构建创新创业人才培养模式,符合现代大学生创新创业需要。主要从国内外创业教育现状、高校创新创业教育理念的构建、高校创新创业人才培养模式建构对策进行阐述创新创业理念、构建人才培养新模式,希望为研究大学生创新创业教育专家与学者提供理论参考。     

高校就业创业指导如何回应新媒体需求

<正>高校是培养人才的重要阵地,大学生顺利毕业就业,在工作岗位上发挥专业价值,是高校育人的终极目标。新媒体行业具有较强的创新创业性,对于高校新媒体专业学生（本文以下所提学生、毕业生如无特指均限定新媒体专业）来说,高校应紧密关注行业的发展趋势和市场需求,不断调整创新创业教育的内容和形式,着重加强对该专业学生进行创新创业教育,将实践融入教学体系,培养其创新思维,提高其创业能力,为新媒体行业的创新发展和经济社会的可持续发展做出积极贡献。