“雨课堂”混合教学模式在细胞工程教学中的应用研究

“互联网+教育”的智慧教学已成为高等教育改革的主流形式。细胞工程课程开展了基于雨课堂的线上线下混合式教学模式的改革。改革后的课程教学激发了学生学习主动性和创新思维,优化了课程评价体系,教学质量得到显著提升。     

独立学院非生物专业开设《生命科学导论》公选课的重要性

<生命科学导论>是一门引导学生了解人类自身,理解人类与整个生物界的关系且综合生命科学技术与社会关系的课程.独立学院非生物学专业开设<生命科学导论>课程,旨在使学生在生命科学与其所学学科间的交叉渗透、边缘学科研究等领域获得一定的启迪.并且<生命科学导论>课程有利于大学生素质全面发展以适应未来社会的需要;还有利于培养未来社会发展所需的综合素质全面发展的复合型和创新型人才.     

应用型本科院校"会计学原理"课程教学改革的探索

课程是专业的基本单元，是专业建设的“细胞工程”。课程教学内容及其体系设计是一门课程建设的基础，而如何进行设计，则取决于支撑专业建设目标的课程教学目标，所以，进行课程建设的顶层设计——课程教学目标的确定是课程建设的关键。而按照课程教学目标整合教学内容和改革教学模式是核心；按照课程教学内容和教学模式构建立体化、动态化、网络化的教材体系是载体；理论与实践并重的过程考核体系的建立是导向。     

浅谈独立学院生物信息学课程教学

生物信息学是由现代生命科学与计算机科学交叉结合产生的一门新兴学科,在生物、医学、农业等领域有着极其广泛的应用,是目前生命科学最具活力的前沿领域之一,具有广阔的就业前景。本文针对目前国内生物信息学教学现状,结合生物信息学的课程特点,探讨独立学院开设生物信息学课程的必要性和教学思路。     

高职《公共关系》课程项目化改造的研究

20世纪90年代以来,德国、加拿大、澳大利亚等国家在职业教育改革上不断研究不断创新,已经取得了突破性的进展.随着经济全球化的加强,市场多元化的推进和人们生活方式多样化的变革,公共关系已经是延伸到每一个人的身边.国外先进的教学理念明确以职业为导向的课程改革方向,提出新的课程改革模式.这些课程改革理论与教学实践对我们开展公共关系课程改革的研究有着理论和实践的指导意义.     

浅谈高职数据库课程的改革与探索

随着我院课程改革的不断深入,传统的教学理念已经逐渐显露出其固有的弊端.本文打破了<数据库>课程以往的教学模式,突破常规条条框框的束缚,从课程改革的指导思想、原则目标,教学内容的组织、教学方法的灵活运用等方面阐述了高职数据库的课程改革情况.     

对我国农村中小学体育课程改革的几点思考

本文运用政治学、社会学等相关理论对我国中小学体育课程改革进行剖析.对我国农村中小学体育课程改革得到一些初步了解,提出中小学体育课程改革的依据和目前进行我国农村中小学体育课程改革中存在的现实问题.政策依据,是指导我国农村中小学体育课程改革的主要依据;现实问题是目前我国农村中小学体育教学与素质教育存在不相适的问题.现代体育教学理念的影响,新中国体育教学大纲制定与教材建设的基本经验,是我国农村中小学体育课程改革的重要依据.     

地方高校转型发展背景下细胞工程实验改革探析

高校实验教学环节是提高教学质量、培养人才的重要途径。为适应地方高校转型发展的趋势和要求,结合细胞工程实验课程的性质,构建集基础训练、综合运用、自主设计三位一体的多层次多模块实验课程体系,拟采用研究性实验教学模式,培养了学生的独立实践操作能力,提高了教学质量。     

以应用性为目的改革高职《地基基础工程》教学

<地基基础工程>是高职建筑工程技术专业的一门重要的专业基础课程,针对目前该课程教学中存在的普遍问题,结合课程特点和个人的教学经历,提出以提高学生技术应用能力为目的,进行课程教材改革、教学模式改革、师资队伍改革、教学手段和教学方法改革、考试方式改革等措施.     

现代生物技术在食品领域中的应用研究

现代生物学和分子生物学的发展,对基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等现代生物技术工程产生重要影响,其在食品发酵生产中的应用越来越广。本文阐述了基因工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术在食品发酵业的应用。     

未来十年科技创新的特征

高新技术群中的前沿科技是世界瞩目的制高点。在当前一代和未来几代之间的科技发展链中蕴含着大量的机遇，一些国家和跨国公司正把主攻方向瞄准微电子——光电子——生物电子——细胞工程——基地技术——生命科学，核能——氢能——太阳能，高磁材料——超导材料——纳米材料——空间提纯——微重力成形——太空基站，海水淡化——海洋油气开发——深海采掘等前沿领域，攻占这些科技高地的竞争已成为创新的主要焦点。     

引进BTEC课程模式改革高职会计专业课程

课程改革是高职院校教育的核心问题.在新形势下,高职会计专业课程改革的任务更为紧迫,需要进行模式的根本转变.本文从课程研究领域的几个方面探讨了以学生为中心、以能力为本位的BTEC模式高职课程改革.     

无机及分析化学实验优秀课程的建设与实践

优秀课程建设是当前一项刻不容缓的任务,有一个长期积累的过程,要不断更新课程内容,不断改进教学方法,使课程始终保持可持续的高水平的发展.本文论述了本科优秀课程无机及分析化学实验建设的措施,以实验教学改革为基础,从课程建设目标、教学内容、教学方法与组织实施、课程改革与实践、成绩评定方式等几个方面探讨了优秀课程建设的途径与实...     

普通高校本科专业双语数学的研究——以《财务管理》课程为例

开展双语教学是我国高等教育改革发展的必然趋势.本文以《财务管理》课程双语教学为例,对我国高等教育双语教学发展进行了研究,就课程、教材与授课对象的合理配置问题.教学模式、教学内容与教学方法的改革及双语教学效果的评价方法等作了详细探讨.     

学生为主体的环境化学教学改革

通过构建更加合理的课程内容体系,改革教学手段,考核指标多样化等方式对环境化学课程进行改革.课程改革实施后,调动了学生对课程学习的主观能动性,解决了原有教学内容陈旧、理论性强,实践环节少及考核方法单一的问题.     

课程领导理论观照下的高校课程建设

课程领导理论在中国是随着新一轮课程改革的推进而逐渐兴起的.本文在阐释课程领导内涵的基础上,从校长课程领导、教师课程领导等两项课程领导理论内容的介绍和分析入手,以湖北科技学院课程建设为例,概述了课程领导理论对高校课程建设的适切性、可行性和有用性.     

基于工作过程的“仓储管理实务”课程开发研究

通过对物流管理专业“仓储管理实务”课程问卷调查,论述了课程改革的必要性,分析了课程改革的基本思路,从课程的内容、教学方法、实践教学以及教学资源建设方面提出了课程改革的具体做法.     

浅析高职课程改革和实践

院课程改革不仅包括教学内容、教学方法与手段改革,还包括实践改革,其目的是实现专业人才培养目标.我们都知道,一般目前课程体系下的教学内容形式单一,直接制约了课程整体改革;为此,笔者结合具体的课程改革实践,对工学结合课程的考试改革进行探讨与研究.以高职高专院校的人才培养目标和发展趋势为主,这样就要求人才培养一定要以能力培养和就业导向为目标,科学和合理课程的设置是必须的,学生从所开设的课程中要学到实用的理论知识和实践知识,不但要实用,还要够用     

"互联网+"助推《干细胞生物学》教学改革的思考

"互联网+"正给高校本科教学带来一场深刻变革.干细胞生物学作为生命科学和再生医学领域的研究热点,已成为各高校生物基础课程教学改革的重要组成.本文对比了课堂教学和线上教学这两种模式在《干细胞生物学》教学中特点和优劣,探讨了如何在后疫情时代推动《干细胞生物学》课程的"互联网+"教学改革.     

高职《模具设计与制造基础》课程教学模式和课程改革探索

《模具设计与制造基础》课程是高职制造类专业的核心课程,其教学模式和课程改革对人才培养质量有着重要影响.本文系统总结了模具设计与制造基础课程教学模式的发展,分析了课程所面临的形式和困境,并针对课程的三教改革提出研究思考,提出了些许意见.