西安培华学院新时代"四个自信"培育中的经验探讨

中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信共同构成中国特色社会主义"四个自信"理论的核心.新时代大学生坚定"四个自信",可以深刻把握我国国情、理性思考民族命运、主动担当时代重任.高校作为人才培养的重要基地,应充分发挥其教育功能,明确"四个自信"对大学生的重要作用及影响因素,积极探索培育新时代大学生"四个自信...     

浅论大学生对社会主义核心价值观的认同度和践行——以苏州国际教育园北区高校为例

高校是进行思想政治教育的重要阵地,大学生也将是践行社会主义核心价值观的先行军,他们对于社会主义核心价值认同与否,同时是否能把社会主义核心价值观内化为自身的价值观并外化为相应的实践活动,是当前大学生思想政治教育工作中的重点内容。以苏州国际教育园北区的四所高校作为抽样样本,通过问卷调查的方式了解大学生对于社会主义核心价值的认知现状以及目前的践行情况,提出强化大学生对于社会主义核心价值认同的引导体系,通过理性认知、情感共鸣、沉淀固化三个环节来引导大学生遵守和贯彻社会主义核心价值观,在日常行为和学习中以社会主义核心价值观来统领自身的实践,发挥社会主义核心价值的重要作用。     

以志愿服务为载体培育社会主义核心价值观——以义乌工商职业技术学院大学生“六进”志愿服务为例

社会主义核心价值观是一种实践性的价值观,要真正的为大学生所认同和践行,就需要有良好吸引力和说服力的实践载体。志愿服务是培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。通过以义乌工商职业技术学院的大学生"六进"志愿服务活动为例,指出大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观之前的内在统一关系,并从实际角度提出加强志愿服务工作培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。     

大学生社会主义核心价值观认同感调查与分析——以江西科技师范大学为例

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的集中凝练,包含了社会主义核心价值体系的实践要求和内在精神,是社会主义核心价值观体系的高度体现。习近平总书记指出:"从人类社会发展历史进程可以看出,于民族、国家而言,最持久、最深层次的力量是全社会共同认可的核心价值观。"核心价值观是引导当代高校学生成才的方向杆。然而,大学生对社会主义核心价值观的认同程度如何?在现实中能否自觉践行?带着这些问题,以江西科技师范大学为例,对大学生社会主义核心价值观认同感及践行情况进行了调查和分析。     

用社会主义核心价值观培育当代大学生

培育和践行社会主义核心价值观是坚持中国道路的理论指引,是弘扬中国精神的价值坐标,是凝聚中国力量的精神纽带,对于实现中国梦具有特殊而深远的现实意义。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。在如何践行社会主义核心价值观时特别指出"要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。这一新要求为进一步加强大学生思想政治教育深入实践社会主义核心价值观指明了方向。高校作为教书育人的主渠道、主阵地,要切实用核心价值观引领、感召和武装大学生,使社会主义核心价值观始于心,内化为大学生的精神追求,践于行,外化为大学生的自觉行动,努力塑造有信仰、有信念、有信心的新一代大学生。     

大学生社会主义核心价值观认同及践行教育分析

加强大学生社会主义核心价值观教育,提高他们对社会主义核心价值观的认同与践行,是高校思想道德教育的重要任务与历史使命。本文以实践调查的方式,对高校思想政治教育工作提升大学生社会主义核心价值观认同与践行进行分析,为今后的相关教育工作提供理论与实践支持。     

培育大学生社会主义核心价值观情感认同——从社会实践教学角度

新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴的中国梦的主力军。大学生的品德和才能水平直接影响社会主义现代化建设的进程。社会主义核心价值观教育,有利于引导大学生成为一名明大德担大任的时代新人。在教育过程中,情感认同处于关键地位,决定着大学生能否在生活中践行社会主义核心价值观。本文探讨如何通过思政课实践教学的开展来培育大学生对社会主义核心价值观的情感认同,以促进知行的转化。     

大学生自觉践行社会主义核心价值观

大学生是践行社会主义核心价值观的主要力量。践行社会主义核心价值观是我国当前大学生思想道德建设和发展的重要环节。高校大学生对于践行社会主义核心价值观理解不深,直接影响到学校的改进,关系到祖国未来的发展。理解和践行社会主义核心价值观,是当代大学生义不容辞的责任,也是大学生成长、成才的必由之路。     

高校大学生践行社会主义核心价值观存在的问题及建议

青年学生的价值取向决定着社会的价值取向,当今学生受西方思潮和不良社会风气的影响,价值观偏离、信念不坚定、责任意识缺乏,高校作为培育学生的摇篮,应该时刻以社会主义核心价值观作为培育学生的准则。文章分析了社会主义核心价值观提出三年来高校大学生在践行上存在的问题并提出了几点建议,希望通过此途径能够找到有效的方法帮助学生更好地践行社会主义核心价值观。     

社会实践在大学生社会主义核心价值观培育中的作用分析

社会实践是大学生社会主义核心价值观培育的一种重要而有效的载体和途径。本文从社会实践的作用、现实问题及开展途径三个方面分析了社会实践在大学生社会主义核心价值观中的价值依据和现实意义,以期增强社会实践与大学生社会主义核心价值观培育的有效对接,提升大学生社会主义核心价值观培育与践行的实效性和深刻性。     

论大学生培育和践行社会主义核心价值观的氛围合力

随着社会的迅速发展,人们越来越认识到急剧变化的环境正从多个角度影响大学生培育和践行社会主义核心价值观的效果。积极的环境氛围是重要的教育资源,通过调动大学生培育和践行社会主义核心价值观的环境要素,使之形成氛围合力,起到润物无声、潜移默化的作用。从学校、家庭、社会、网络这四个主要的环境要素来探析它们相互之间的协同运作,营造培育和践行社会主义核心价值观的良好氛围,形成合力育人机制。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径选择

培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要支撑和保障。在实践中,要使社会主义核心价值观落到实处,真正发挥价值引领的作用,可以从舆论宣传、文化熏陶、实践养成和制度建设四个方面着手进行。     

接受理论视野下大学生社会主义核心价值观教育路径研究

大学生社会主义核心价值观具有明显的意识形态属性,是我国社会必须坚持的价值观,也是大学生群体必须加以培育和践行,大学生是社会主义未来建设的主力军,必须把握住大学生群体,关注大学生群体社会主义核心价值观的培育和践行,结合90后大学生特点,契合校园文化建设,紧扣主流价值,开拓大学生社会主义核心价值观教育路径研究是具有一定参考意义。     

多种实践教学形式培育和践行社会主义核心价值观探索

高校思想政治理论课的实践教学环节是与理论讲授不可分割的,社会主义核心价值观教育是思想政治理论课实践教学的重要内容。从实践教学活动的桥梁作用、探索多种实践教学形式培育和践行社会主义核心价值观、实践教学活动对培育和践行社会主义核心价值观的意义三个方面进行分析,引导学生把社会主义核心价值观内化于心外化于行,从而坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。     

量化评价体系培育和践行社会主义核心价值观的实践研究

培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。     

企业培育和践行社会主义核心价值观的困境和路径

企业作为培育和践行社会主义核心价值观重要主体之一,是社会主义核心价值观的重要阵地。企业由于受到社会价值观迷失现象影响,加之提升企业凝聚力、推动文化自觉、自信等原因使然,培育和践行社会主义核心价值观迫在眉睫。在全球各国文化交流交融交锋大背景下,各种思潮威胁,企业价值观各异,企业培育和践行社会主义核心价值观遭遇各种困境。诚然,十八大中“三个倡导”为其指明方向,有可供借鉴之处,但并不等于社会主义核心价值观,而是增加企业培育和践行社会主义核心价值观的难度。因而,企业要通过吸收传统文化精华,借鉴西方先进文化,结合企业自身特色,且要贴近职工生产、生活,以推进企业价值观的大众化。此外,企业应注重运用各种媒体宣传主流价值观,以确保职工认同企业价值观,增强企业凝聚力。     

优秀传统文化与大学生践行社会主义核心价值观

引导大学生学习和践行社会主义核心价值观是当前高校的重要工作之一。探讨了当代大学生践行社会主义核心价值观的重要意义、优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系以及用优秀传统文化引导大学生践行社会主义核心价值观的策略与途径等方面,对引导大学生通过传统文化教育践行社会主义核心价值观提出了建议。     

当代大学生社会主义核心价值观构建

价值多元化背景下,大学生的价值观念也随之发生了变化。本文从大学生社会主义核心价值观的本质出发,提出了构建大学生社会主义核心价值观体系的四个方面,以期对大学生社会主义核心价值观的形成及社会发展有所贡献。     

农民群体践行社会主义核心价值观的实效性研究 ——以眉山市为例

农民作为中国社会的一大主体,他们对社会主义核心价值观的认同程度直接影响着践行效果,对于乡村振兴战略的有效推进和中国梦的实现具有重要意义.新形势下,眉山市农民群体培育和践行社会主义核心价值观过程中存在着农村基层组织宣传教育主动性不强、农民群体识记度和理解能力不高和践行动力不足等诸多现实困境.鉴于此,提出三点建议:立足"三...     

关于社会主义核心价值观三个问题的思考

什么是社会主义核心价值观,为什么要培育和践行社会主义核心价值观,怎样培育和践行社会主义核心价值观,这是当前人们普遍关注的三个基本问题。本文认为“三个倡导”的社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝聚和集中表达,是国家层面的价值目标、社会层面的价值导向和个人层面的价值准则的统一,实现了马克思主义价值观与时代精神和中国传统价值观的融合,构成了社会主义实践运动的指针、文化强国建设的方向、制度安排的灵魂。