教育收益率研究述评:理论与中国实证

从教育收益率的模型和方法出发,回顾了教育收益率的理论.从中国教育收益率整体估算、不同教育阶段的教育收益率估算、不同性别的教育收益率估算、不同地区的教育收益率估算这四个方面对中国教育收益率的国内外研究进行述评,并对中国教育收益率研究趋势进行展望.     

中国沪深股市收益率和波动性的实证分析

沪市和深市股票收益率和波动性之间具有相互作用和相互影响，存在股价变化和走势之间的互动作用和示范效应，我们发现两市收益率序列之间具有长期协整关系，这说明它们存在类似的长期趋势成分；它们的短期误差修正系数存在一定的差异，这说明它们具有相异的短期波动模式；我们利用GARCH模型等非对称性方法发现两市之间存在显的波动“溢出效应”和“杠杆效应”，这说明两市资金的流动性约束较低，投资主体的相关性较强，两市收益率和波动性之间具有一定程度的整合性。     

教育收益率性别差异的实证分析

很多研究均发现女性的教育收益率显著高于男性。利用广西的调查数据,发现中国的教育收益率存在性别差异,女性的中等教育收益率高于男性,男性的高等教育收益率高于女性。进一步的分析表明,工资的性别歧视、就业的性别歧视以及中等教育效益的性别差异是导致中国教育收益率存在以上性别差异的主要原因。     

我国A、B股新股发行初始收益率实证研究

本文借鉴欧美国家关于股票初始公开发行的研究方法 ,对我国股市A、B股新股发行首日初始收益率进行实证研究 ,以探讨我国股票市场是否存在发行价偏低现象 ,并分析了其可能的产生原因 ;构建经济计量模型揭示影响初始收益率主要因素。     

教育发展与增加农民收入——基于秦皇岛农村的实证研究

引言 随着"三农"问题的提出,提高农民收入成为学术界越来越关注的议题.自人力资本理论创立以来,劳动者素质是影响收入的关键因素这一点已成为共识,而教育作为提高劳动力素质的主要途径,其与经济发展的关系也因此逐渐受到重视.     

浙江省居民明瑟教育收益率的实证研究

本文首先回顾了各位学者对我国居民明瑟教育收益率研究的成果,接着阐述了本文数据来源和回归模型的选择,然后运用回归模型对问卷调查获得的实际数据进行了回归分析,最后提出了本文的基本结论.     

国债价格和收益率的实证分析——兼谈我国国债市场发展

国债的价格与收益率是整个国债市场运作的核心，笔利用威廉斯的传统国债定价模型及持续期理论对最近一次降息对我国国债价格影响进行了实证分析，针对国债发行和流通市场上存在的有关问题，提出了更好地完善国债价格和收益之间的关系及促进国债市场发展的一些政策建议。     

农民的疾病风险与医疗保障:一个实证分析

农民的疾病风险与医疗保障是“三农”研究中一个不能回避的问题。在调查数据基础上，本文通过提出假设并建立回归模型进行检验的实证研究发现，在大多数农民已解决温饱的今天，疾病风险已是农民所面临的诸多现实威胁中最普遍的一种，对于身体状况不太好和家庭有惠重病成员的农民来说尤为如此。本研究认为，建立与完善农民的疾病医疗保障制度已是当务之急，应充分注重提高农村医疗的可及性，加快农村基层医疗体系建设，为农民提供方便、高质量的医疗服务。     

明瑟个人收益率及教育层次社会收益浅析

首先,提出对中国教育明瑟个人收益率研究的综述,总结自近期以来,个人收益率的变化基本情况、影响个人收益率的因素分析及致使该收益率偏差的因素分析。然后从社会的角度,考虑社会教育收益率,并以人均GDP为主要考察指标,运用计量模型,分析各教育层次对社会的贡献。最后,针对以上分析,对政府在市场化改革时期的做法提出相关建议。     

中国沪深股市收益率和波动性的实证分析

沪市和深市股票收益率和波动性之闻具有相互作用和相互影响,存在股价变化和走势之间的互动作用和示范效应,我们发现两市收益率序列之间具有长期协整关系,这说明它们存在类似的长期趋势成分;它们的短期误差修正系数存在一定的差异,这说明它们具有相异的短期波动模式;我们利用 GARCH 模型等非对称性方法发现两市之间存在显著的波动"溢出效应"和"杠杆效应",这说明两市资金的流动性约束较低,投资主体的相关性较强,两市收益率和波动性之间具有一定程度的整合性。     

我国教育收益率的城乡及性别差异分析

本文使用明瑟教育收益率方程,根据CGSS(2006)数据,分性别分城乡对教育收益率进行回归分析,比较各收益率差异。估计结果表明,在农村,男性的教育收益率为6.3%,女性的教育收益率为9.3%;在城镇,男性的教育收益率为7.3%,女性的教育收益率为9.8%。从而得出结论城镇的教育收益率高于农村,女性的教育收益率高于男性。文章进一步地对产生上述结论的原因进行了分析和解释,并提出了相应的建议。     

基于APT的股票收益率影响因素的实证分析

本文以沪深300为研究样本,选择2010-2012期间的数据,以股票收益率为因变量,以股票票价格、市盈率、成交量和换手率为自变量,运用APT(套利定价理论),建立APM(套利定价模型),用多元回归分析方法检验APT的每个因素与股票收益率的相关性。研究表明:收盘价、市盈率、成交量和换手率与股票收益率存在线性关系,希望能为投资者提供一个参考。     

资产收益率与通货膨胀率关联性的实证分析

通过研究股票实际收益率与通货膨胀波动性之间的关系,可以判断股票市场波动和宏观经济运行之间的联系.我们检验发现,通货膨胀率的波动能够影响股票实际收益率的变化,这说明价格水平变化不仅影响消费品之间的替代,也影响投资品之间的替代.因此,通过积极货币政策缓解通货紧缩压力,可以增强股票市场的规模活性并形成收益率上升的稳定预期.     

中国教育补贴率的变动趋势——基于教育个人收益率的分析

本文构建了一个包含人力资本外部性的内生经济增长模型，并在不同的筹资模式下，探讨了最优教育补贴率的确定及其比较静态分析。与以往的研究不同，本文给出的最优教育补贴率将随着教育个人收益率（即明瑟收益率）的上升而下降。在此基础上，我们考察了近年来中国教育个人收益率的变动趋势，进而对同一时期教育补贴率变动趋势的合理性做出了解释和评价。     

中国上市公司无形资产投资实证分析

针对中国上市公司对无形资产管理的现状,结合无形资产特点,对中国部分上市公司的无形资产投资进行了实证分析,并对无形资产投资前提、投资额及投资时机进行了研究,以此来构建一个无形资产投资体系。     

教育收益率的估算

1970年代以来,Mincer建立的资薪函数,已成为教育研究与资薪所得关系普遍采用的方法.Mincer模型在实证上的表现相当良好(Willis(1986),Kruegerand Lindahl(2001)),在应用上也很便捷(Psacharopoulos(1994)),因此在估计教育报酬率上经常被广泛地使用.本文研究动机为以非参统计方法验证Mincer建立的资薪函数的可信性.     

教育收益率的估算

1970年代以来,Mincer建立的资薪函数,已成为教育研究与资薪所得关系普遍采用的方法。Mincer模型在实证上的表现相当良好（Willis（1986）,Krueger an dLindahl（2001））,在应用上也很便捷（Psacharopoulos（1994））,因此在估计教育报酬率上经常被广泛地使用。本文研究动机为以非参统计方法验EMincer建立的资薪函数的可信性。     

基于双胞胎数据的教育收益率估计

本文利用从人口抽样调查中生成的16—35岁的双胞胎数据,采用OLS和双胞胎组内差分法估计了教育的收益率及其异质性。主要得到两个结果:第一,在没有纠正测量误差的情况下,混合OLS估计的教育收益率为14%,而组内差分估计仅为4%左右。参照相关研究对结果进行一个简单的修正后,差分估计值也不到6%。这意味着用OLS会高估教育的收益率。第二,那些能力越高、家庭背景越好的个体,越有可能获得更多的教育,同时从教育中获得的收益也越多。     

中国教育补贴率的变动趋势-基于教育个人收益率的分析

本文构建了一个包含人力资本外部性的内生经济增长模型,并在不同的筹资模式下,探讨了最优教育补贴率的确定及其比较静态分析。与以往的研究不同,本文给出的最优教育补贴率将随着教育个人收益率(即明瑟收益率)的上升而下降。在此基础上,我们考察了近年来中国教育个人收益率的变动趋势,进而对同一时期教育补贴率变动趋势的合理性做出了解释和评价。