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《纺织工艺设计》是高职院校现代纺织技术专业的一门必修核心课程,通过"教学做一体化"教学模式的设计和应用,实现学生知识和实践能力的综合提升。 相似文献
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纺织教育目前面临日益严峻的挑战,本文结合高职纺织教育的特点,阐述了"以赛促学,以赛促教"教学模式在其人才培养中的应用,它是对传统纺织教育教学的改革和创新,有助于纺织类高职院校的内涵建设和学生职业技能水平的提高。 相似文献
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加强实践教学基地建设 优化顶岗实习教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
培养和提高学生的实践能力和技术应用能力是高职教育的重要课题。高职院校的教学需要以就业为导向,教学模式也应随之改革。在课程开发方面,应从以学校为主体转向学校与行业、企业相结合,积极争取行业、企业参与专业与课程的开发与设计,使行业、企业成为教学的重要主体之一。还可以运用现代教育技术,提高顶岗实习质量。 相似文献
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本文针对艺术设计教育的基础理论课程进行研究。首先,介绍艺术设计教育模式的理论认知。然后,重点说明艺术教育基础理论带来的教学建议,即艺术设计教育需要实行"课题型"的教学模式。具体体现在"课题型"的教学模式的功能目标,"课题型"的教学模式的教学内容与教学程序,"课题型"的教学模式的教学策略,"课题型"的教学模式的教学评价。 相似文献
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为适应纺织服装面料开发技术不断创新的需要,本文提出了基于"训赛结合"的项目化新型教学模式,强调以职业能力需求为主线,以典型产品作为项目课程载体,以"训赛结合"为途径,来培养适应市场需求的职业型纺织专业人才。 相似文献
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高等职业教育的实践教学体系是高等职业教育教学体系的核心，实践教学在整个高职教学中具有战略性的地位。高职《企业财务管理》课程实践教学的实施，需要从构建实训教学目标、实训教学形式、实训教学方法、评价体系和保障条件等方面入手。 相似文献
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随着教学体制向培养更加贴近社会所需要的人才方向革新,实践教学模式开始走入高校教育体制。面对这种新型的、注重学生实际工作能力培养的教学形式,教师应如何运用教育学理论进行有效的、并因地制宜的开展教学工作成为了当务之急。本文论述了如何运用尊重学生的教育方式,以受教者为本,通过充分尊重每个学生的个体差异在实践教学中准确制定其适合的培养计划和成才目标,并帮助学生正确定位,为今后的发展找好方向。 相似文献