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金美花 《吉林省经济管理干部学院学报》2011,25(6):48-50
"小金库"的存在由来已久,是滋生腐败的根源之一,导致国有资产的流失,损害国家和人民的利益,危害极大。必须从国家安全与发展的战略角度重视"小金库"的治理,更要从法律层面给予严厉的惩戒,建立起"小金库"防治的长效机制。 相似文献
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“小金库”的存在造成高校事业收入和国有资产的流失,严重影响了高校的发展。高校收费管理控制,从源头上遏制了“小金库”的形成。本文分析了目前高校收费过程中存在的问题,从加强收费管理控制的层面对“小金库”的防范提出了若干建议 相似文献
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在全面深化改革的进程中,如何让财政真正成为"国家治理的基础和重要支柱"并能够实质性地推进国家治理体系和治理能力现代化,那些应该发挥却未能发挥财政作用的国家治理领Ⅱ不应该被忽视,"小金库"治理就是其一。我国于2009年拉开序幕的"小金库"专项治理工作取得了丰厚的成果,但并未动摇"小金库"问题的根本。为了避免在专项治理工作收官之后"小金库"问题以新的面目重新抬头,有必要从经济学的视角,深挖"小金库"形成的原因,将财政独有的优势引入"小金库"治理,巩固和扩大专项治理成果,让本届政府惩治和预防腐败的决心落到实处。 相似文献
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生活中,人们常把小金库定义为男人的私房钱,应该无可厚非。但自从小金库与腐败发生千丝万缕的不正当关系之后,其含义就发生了质的变化。其一,小金库花样多。违反收支两条线的规定,私自设立账外账是小金库的基本表现形式。大量事实证明,小金库无处不在、无时不有。广州原番禺电力局党委书记、局长和财务部门负责人连手,私设 相似文献
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加强“小金库”的治理,对严肃财经纪律、维护财经秩序意义重大。从“小金库”检查实践来看,既要把握好查找“小金库”的关键点,同时还要掌握好检查“小金库”的主要方法。本文结合工作实际,从如何发现“小金库”的问题入手,有针对性地提出查找“小金库”的方法。 相似文献
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高校危机治理是一个技术治理问题,更是一个心理机制控制问题,要重视危机的德育治理.高校德育的危机治理主要分为预警、应对和整合三个步骤. 相似文献
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舒利庆 《吉林财税高等专科学校学报》2000,(4):49-51
企业“小金库”的资金来源很多,归结起来有两大类:一是隐匿收入的资金,二是虚报、虚列支出的资金。“小金库”具有资金来源广、隐匿性强等特点,虽经多次整顿,但却屡禁不止,深入研究对“小金库”的审计方法十分必要,审计人员应结合企业的具体情况,综合灵活地运用核对法、审阅法、盘点法、调查法、分析法、比较法、复核法、实施下列审计:1)查产品(商品)及销售明细帐;2)查现金、银行存款日记帕;3)查往来帐户;4)查 投资收益帐;5)查材料明细帐;6)查固定资产及清理明细帐;7)对出租固定资产、包装物的审查;8)果有关费用帐;9)查工资帐。 相似文献
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切实加强国有资产管理 有效防治“小金库” 总被引:1,自引:0,他引:1
目前行政事业单位资产管理主要存在国有资产预算管理不严、国有资产处置不规范、国有资产配置不科学等问题。主要原因是机构不健全、人员不固定、资产使用效率不高、收入总量不均衡、制度建设滞后、管理不规范。应通过加强法制建设,依法管理国有资产;完善规章制度,依规管理国有资产;树立正确的理财理念,克服重收入轻支出、重购置轻管理的思想:强化预算部门管理,规范非税收入收支行为等措施防治行政事业单位“小金库”。 相似文献
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谭泽中 《广东经济管理学院学报》2003,(2)
随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇.但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展.成人高校发展的出路在改革.目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用. 相似文献
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谭泽中 《广东经济管理学院学报》2003,(Z1)
随着我省社会经济在新的世纪开始新的一轮大发展时期的到来,成人高等教育也迎来了自己发展的新机遇。但成人高校必须首先解决好目前面临的有关属性、体制、投入、质量、管理和效益等一系列关系到自身存亡和发展的重大问题,才能利用好机遇,取得新的发展。成人高校发展的出路在改革。目前要从定性定位、改革体制、确定发展方向和发展模式、理顺内部管理、构建新体系几方面着手,推进成人高校的宏观和微观改革,从而使成人高校取得新的发展,为发展我省高等教育、为我省社会发展和经济建设发挥更大作用。 相似文献
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彭长华 《无锡商业职业技术学院学报》2006,6(3):34-35,38
在新的历史条件下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,结合高校具体实际,完善党员学习教育能力机制、党员管理等机制,是保持高校共产党员先进性长效机制的要求,也是确保先进性教育取得的成效、群众满意的工程进一步推向深入的要求。 相似文献