基于准公共产品和生均幼儿培养成本的学前教育定价研究

针对近年来学前教育的收费贵问题,本文拟从学前教育准公共产品属性着手,梳理学前教育定价的原则和依据,比较了目前的4种教育定价模式,探讨基于生均幼儿培养成本的学前教育定价模式及其保障措施,以期规范学前教育收费行为。     

课程思政导向下高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的改进思考

以课程思政为导向,可以优化和创新学前教育专业幼儿英语课程教育模式。探讨如何改进高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式,具有重要意义。本文主要围绕“高职学前教育专业幼儿英语课程教育目标”“课程思政对高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的影响”“高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式中存在的问题”“课程思政导向下高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式的改进策略”这几个方面展开论述,希望以课程思政为路径,发现问题、改进细节,完善高职学前教育专业幼儿英语课程教育模式,突出课程的教育功能。     

学前教育专业实习实训基地建设和师资队伍建设的途径研究

随着目前学前教育的重要性不断提升,学前教育质量备受关注。目前,对于学前教育专业教育人才的要求也在不断提升,需要相关学前教育专业不断完善课程建设,加速课程教学改革,促进实习实训基地的有效建设,推动师资队伍建设和优化,这对于学前教育专业发展水平提升,加速学前教育改革创新等具有重要意义。文章基于学前教育专业的实习实训基地建设以及师资队伍建设分析,研究学前教育专业实习实训基地建设的基本现状,分析学前教育专业师资队伍建设中的问题,探究学前教育专业实习实训基地建设和教师队伍建设的有效对策。     

我国学前教育经费投入研究

我国学前教育经费总量近年大幅增加,国家财政性教育经费6年间增长了5倍多,年均增长率为36%,2010年到2012年的两年间,学前教育经费总投入年均增长率高达104%。学前教育规模逐渐扩大,教师增速快于学生增速。学前教育经费投入地区差异大,效益得分最高值为最低值的21倍。学前教育财政性经费投入存在倾斜等分配等效率低下的问题,各地政府应在加大学前教育财政性投入的同时提高使用效率,此外各地应增加筹措非财政性学前教育经费的能力。     

师范院校开办学前教育专业:面临困境与破解之策——以渭南师范学院为例

为响应国家大力发展学前教育的政策,着力解决当前存在的"入园难"问题,保障学前教育师资队伍建设,各地师范院校纷纷开办或筹办学前教育专业。不可避免,师范院校在学前教育专业建设中会面临诸多困境,尤为关键的是专业定位、教学团队及教学设施建设。找到破解这些困境的应对之策,无疑将对我国学前教育事业的科学发展具有重要的指导意义。     

学前教育的资源配置与资金筹措研究

学前教育作为终身教育的启蒙阶段和基础教育的重要组成部分，对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有举足轻重的作用。当前，各级政府对学前教育发展的重视程度日益提高，国家、省、市相应出台《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，明确学前教育发展任务、敢府职责、办园体制、发展方向、财政补助等。为更好加快学前教育发展步伐，全面提升学前教育整体水平，温州市已制定《学前教育改革和发展三年行动计划（2011—2013年）》。笔者总结我市学前教育发展中存在的问题，同时针对这些问题，提几点看法。     

学前教育财政投入问题与政策研究——以江苏省为例

在各项教育事业迅猛发展的今天,作为义务教育基础阶段的学前教育日益成为国家重视、社会关注、群众关心的热点话题。学前教育建立政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的要求。文章通过探讨学前教育财政投入方面存在的问题:缺乏法律保障,国家财政性教育经费投入不足,政府学前教育经费支出比例偏低,学前教育经费分配不合理,并在此基础上提出相应的对策,旨在为我国学前教育的财政投入提供政策建议,促进学前教育的健康发展。     

以社会管理创新促进学前教育与小学教育顺畅衔接

学前教育与小学教育的衔接,不仅是教育的问题,还涉及诸多社会管理的相关因素。本文以保定市为例,从社会管理角度,就学前教育与小学教育衔接存在的问题以及解决问题的对策进行探索尝试,目的在于促成学前教育和小学教育顺畅衔接,让广大民众共享教育和谐。     

浅谈目前学前教育存在的问题及成因

学前教育作为我国基础教育中的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段。随着我国适龄幼儿数量的不断增加,待入学儿童的数量也不断在提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。伴随着我国经济、社会的不断发展,大学对学前教育也越来越重视。同时,＂入学难、入学贵、师资水平参差不齐＂已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,学前教育已经成为了我国教育体系中的一个＂短板＂。要使学前教育能够快速的发展,国家必须加大重视的力度。     

浅谈安康地区民办幼儿园发展存在的问题与解决策略

安康地区民办幼儿园的发展有效地解决了当地学前教育投入严重不足的问题,拓宽了幼教投资渠道,缓解了政府财政支出的压力,增加了幼儿接受教育的机会,为当地学前教育事业的发展带来了生机与活力。必须加大民办学前教育的财政投入,贯彻落实民办幼儿教师劳动和社会保障的相关法规,才能促进安康民办学前教育健康、可持续的发展。     

学前教育推进工程存在问题及对策

为加快发展学前教育,有效缓解学龄前儿童"入园难"、"入园贵"的问题,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,陕西省政府根据实际制定了《关于大力发展学前教育的意见》。在各级政府的重视和努力下,通过三年建设,使学前教育的办园条件和办学质量得到了改善和提高,实现了乡镇级以上公办幼儿园全覆盖,缩小了城乡学前教育差距,促进了教育均衡发展,有效缓解了"入园难"、"入园贵"的问题,极大改善了孩子的入园环境,取得了比较好的社会效益。     

学前教育专业钢琴课教学存在的问题及对策分析

本文以学前教育专业为对象,围绕钢琴课在学前教育专业中的开设展开研究。本文就学前教育专业开设钢琴课的必要性从有利于学生音乐感悟能力的提高、有利于学生音乐节奏感的培养,两方面进行了简单的概述;从学生钢琴基础、教学形式两方面对我国当前学前教育专业钢琴课教学中存在的问题进行了全面的研究;详细介绍了优化学前教育专业钢琴课教学的具体对策即采取多样化的教学方式、规范钢琴练习方法、促进师生互动,希望能够有助于当前学前教育专业钢琴课教学的优化。     

关于加强企办民办幼儿园教师队伍建设的几点思考——以陕西省为例

当前,在我国大力发展学前教育、进一步加强各级各类幼儿园建设过程中,普遍存在的问题是占幼儿园多数的企办和民办幼儿园的师资队伍建设存在严重问题,是制约学前教育发展的严重障碍,通过对陕西省企办和民办学前教育教师队伍问题的思考和分析,提出了四个方面的具体措施,如果能够得到采纳,对企办和民办幼儿园建设有借鉴作用。     

学前教育产品的供给途径选择及优化

近年来,随着新一轮"婴儿潮"的到来,学前教育资源的需求猛增,但供给没有及时跟上,导致学前教育资源供需缺口日益拉大。因此,"入园难"成为家长们的心声,政府的心病。要解决"入园难"的问题,关键还在于增加学前教育资源的供给。作为准公共产品,学前教育产品的供给应该由政府主导,而市场起辅助和补充作用。     

高师学前专业声乐课教学探索之我见

根据当前社会形势发展对高师学前教育专业提出的新要求,针对目前高师学前教育存在的诸多问题,作者从此专业声乐课的角度出发,根据自己教学实践经验提出了几点有助于解决目前学前教育声乐课与社会需求相脱节状况的看法。     

浅谈目前学前教育存在的问题及成因

学前教育作为我国基础教育中的基础,是国家学制的一个独立阶段和基础教育的起始阶段。随着我国适龄幼儿数量的不断增加,待入学儿童的数量也不断在提高,学前教育已经成为我国教育体系的重要组成部分。伴随着我国经济、社会的不断发展,大学对学前教育也越来越重视。同时,"入学难、入学贵、师资水平参差不齐"已经越来越成为影响我国学前教育发展的突出问题,学前教育已经成为了我国教育体系中的一个"短板"。要使学前教育能够快速的发展,国家必须加大重视的力度。     

幼儿园的市场困境

又是一个＂六一＂儿童节。调查显示,目前近一半的家庭认为学前教育费用过高,专家分析说,政府对学前教育的投入太少和资源分配不均,是学前教育收费高的根本原因,而＂幼儿教育虽然是一个比较复杂的问题,但义务教育应该是个发展方向＂。     

财政支持学前教育的思考

本文由学前教育公平性以及资源分配角度入手探讨了我国学前教育财政支持状况与存在的问题,并制定了科学有效的应对策略。对全面推进学前教育的良性发展,凸显公平性与人性化,扩充财政支持,实现全面升华,有重要的实践意义。     

试论高职学前教育专业实训课程体系的建构

本文浅谈了目前高职院校学前教育专业实训课程体系中存在的问题,通过调查研究,笔者对高职院校如何建构学前教育专业实训课程体系,为学生高质量完成实训课时,提高教育教学质量,阐述了一些个人的建议和措施,以期对高职学前教育专业实训课程体系构建起到借鉴作用。     

近七成公众认为幼儿园学费贵

近年来幼儿入园问题成为公众反映强烈、社会高度关注的重大民生问题。让家长倍感烦恼的幼儿园入园难、学费贵问题,在今年的全国“两会”上同样格外受到关注。温总理在政府工作报告中提出,加快发展学前教育,增加学前教育资源,抓紧解决“入园难”问题。