中职院校电子商务专业创业教育研究——基于165份合肥中职院校电子商务专业毕业生创业调研

中职院校电子商务专业创业教育的可持续性发展是影响电子商务行业创业人才培养的关键因素。关注中职院校电子商务专业毕业生就业现状,分析深层次问题及原因,提出可行性措施,对促进中职院校电子商务专业创业教育的发展和提高人才培养质量具有重要作用。对合肥市电子商务中职院校专业2014-2018届毕业生进行系统分析,发现毕业生就业问题的深层次原因,分析出"政行企校"对电子商务专业创业教育的影响要素,为后期教学研究提供重要参考。     

高职电子商务专业毕业生跟踪调查

本文是对我院电子商务专业毕业生的跟踪调查,通过对电子商务专业毕业生及用人单位进行走访、问卷调研和统计分析,调查高职电子商务专业毕业生就业状况、对母校的评价及用人单位对毕业生的需求,为高职电子商务专业建设,高职电子商务专业毕业生就业指导工作提供参考依据。     

电子商务专业课程逻辑关系及整合探讨

尽管电子商务专业经过了多年的发展,但电子商务专业的课程设置仍然存在很多问题,这些问题的存在已经严重影响到电子商务专业的发展及电子商务专业毕业生的就业.电子商务的课程设置忽视了"电子"与"商务"两类课程间的相互关系以及每一类课程群的内部课程间的关系.     

以就业为导向电子商务人才培养的研究与实践

本文从我国电子商务人才需求的现状及近年来电子商务毕业生就业状况入手,针对电子商务毕业生就业率低于全国高校毕业生平均就业率问题进行分析,探讨我国高校电子商务人才培养存在的问题,寻求解决问题的方法,以提高电子商务专业毕业生的专业能力与素养,提高就业率。     

高职电子商务专业师资队伍建设探讨

在贵州省"工业强省"战略和"云时代"的背景下,贵州省电子商务的发展一日千里,但是目前高职院校输送的电子商务毕业生难以满足电子商务企业的需求。高职院校培养专业人才的根本就是师资队伍建设,电子商务专业也不例外。通过对贵州省电子商务发展现状的分析着手,重点分析了电子商务师资队伍存在的问题,提出了电子商务专业师资队伍建设的对策。     

电子商务专业订单培养实践与分析

电子商务专业人才培养目标模糊,已成为制约电子商务专业发展和毕业生就业的根本问题,而"订单式"人才培养模式是适应市场需求和改革趋势而发展的新型人才培养模式。电子商务专业具有实务性、复合性的特征,这为开展订单培养提供了有利的条件。本文分析了电子商务专业订单培养的必要性,并就电子商务专业订单培养实践的程序和应注意的问题进行了重点研究,为开展电子商务专业订单培养提供借鉴。     

独立学院电子商务专业多元实践教学模式实施初探

很多独立学院都开设了电子商务专业,但毕业生就业效果不佳,究其原因其培养模式与普通本科院校甚至是与重点大学相同,学生不具备就业竞争力,为避免就业困局,独立学院电子商务专业应采用差异化培养模式,多方面强化学生的实践动手能力,培养有"专、特长"的毕业生,以适应社会需要,增强就业力。     

关于电子商务专业就业及人才培养模式的思考

随着电子商务的快速发展,社会对电子商务人才的需求也将不断增加。然而,近年来电子商务专业毕业生的就业似乎并不尽如人意。针对这一现象,本文首先对目前关于电子商务毕业生就业的情况进行了分析,然后根据社会对电子商务专业人才需求多样性的特点,就电子商务专业人才的分层培养模式进行了探讨。     

电子商务模拟沙盘实验室建设的新思考

近年来,电子商务的飞速发展带来了巨大的人才缺口,据了解,未来3年电子商务人才需求将达450多万,这个数字已经是最难就业年毕业生数量的60%,与此同时,高职院校的电子商务专业毕业生却面临着毕业即失业的尴尬局面,这种学校专业建设与企业人才需求之间的断层深深的困扰着广大老师。本文从新的教学理念、铸就应用型人才的角度出发,提出了电子商务专业模拟沙盘实验室的建设方案,希望能够给高职电子商务专业的实习实训提供一些参考。     

就业导向的电子商务专业大学生能力培养研究

本文从电子商务专业毕业生就业能力的角度展开分析,通过研究文献资料和进行调研数据归纳整理,分析了电子商务人才的就业状况,了解了目前电子商务专业毕业生的就业能力状况,目的是让大学生自己和学校注重学习方法,并培养电子商务专业大学生的就业能力,使学生了解其影响因素、方法和建议,从而提高电子商务毕业生的就业率。     

网络商务创新导向的电子商务人才培养策略研究

伴随着电子商务的蓬勃发展,高校陆续开设电子商务专业,但是电子商务专业毕业生的就业情况却不乐观.分析当前的就业形势和创新教育现状,探索能够提高学生创新创业能力的人才培养策略,以促进电子商务专业的毕业生顺利就业和创业.     

高职电子商务专业“一进二出”、“两参与”实践教学模式探讨

随着互联网的高速发展和广泛应用,社会对电子商务人才的需求越来越大,但是高校电子商务专业毕业生毕业即失业,电子商务专业技能不能满足企业需求的矛盾日益突出,面对当前电子商务专业实践教学中存在的问题,我们提出了"一进二出"、"两参与"实践教学模式,从创新实践教学课程体系,加强实践环节师资水平两方面入手,进而提高电子商务专业技能水平,使其与当下电子商务企业岗位技能要求相一致,适应社会发展需要。     

关于技工类院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务作为一个朝阳产业,从2000年国家正式开办电子商务专业以来,在各高校、中职、技校等院校方兴未艾,但其毕业生就业时遭遇到诸多困难,引人思索。本文以宁波某技工学校为分析对象,对技工类院校电子商务专业人才培养情况,提出了电子商务专业培养目前存在的主要问题,并提供了解决措施。指出"以市场需求为导向"的人才培养思路,重点解析电子商务专业性质的方向性,同时提出了引导本专业学生树立正确就业观,以便更好的适应市场对电子商务人才的需求。     

电子商务证书培训的实践与探索

我国在高职院校实施了毕业生“双证书”制度,毕业证书和职业资格证书是毕业生能力的有力证明。北京联合大学电子商务专业从2004年开始组织电子商务证书培训,包括国家职业资格助理电子商务师认证和阿里巴巴电子商务认证。本文分析并总结了北京联合大学电子商务专业在电子商务证书培训工作方面的经验与不足。     

电子商务证书培训的实践与探素

我国在高职院校实施了毕业生“双证书”制度,毕业证书和职业资格证书是毕业生能力的有力证明。北京联合大学电子商务专业从2004年开始组织电子商务证书培训,包括国家职业资格助理电子商务师认证和阿里巴巴电子商务认证。本文分析并总结了北京联合大学电子商务专业在电子商务证书培训工作方面的经验与不足。     

四流协同背景下我国电子商务学科发展的战略思考

传统的从信息技术类、经济类、管理类等几大学科出发的电子商务专业学科发展和人才培养模式面临诸多问题,我国快速发展的电子商务行业对大量专业人才的急需与大批电子商务专业毕业生面临就业困难的供需两旺两难的客观存在,一定程度上说明此类问题的严重性。本文基于对电子商务学科知识体系特点和学科发展历程的分析,认为电子商务专业学科的发展不能仅从它源自的学科专业去思考,而应战略性地从其产生发展社会交易活动新方式的大背景和环境下去理解,从电子商务信息流、商流、资金流和物流"四流"协同整合的网络商务模式的经济活动角度去分析,这是构建电子商务学科知识体系框架,支撑电子商务学科发展的可行路径,此换位思考将对我国电子商务专业的学科发展及电子商务专业人才培养模式的转变具有重要指导。     

供给侧改革下的广东高职创新创业教育实践研究——以“电子商务省级实训基地”实践教学为例

经济"供给侧改革"必然推动高等教育供给侧改革。一方面,社会对电子商务人才需求旺盛,另一方面,电子商务毕业生就业对口率持续下降,迫使电子商务人才培养必须改革,包括与社会需求更加契合的教学内容的改革、实践教学环节的强化、与对口企业合作等。文章分析了创新创业教育与电子商务实践教学的逻辑关系,电子商务实践教学的现状与问题。以"省一流高职院校"中山火炬职业技术学院"省级品牌专业"电子商务专业实践教学为例,依托"电子商务省级实训基地",从提高人才供给质量角度出发,探讨了基于创新创业教育的电子商务实践教学人才培养模式和改革路径。     

现代高校电子商务专业人才的培养过程中的问题与对策

电子商务的迅猛发展导致了企业对电子商务人才的迫切需要,每年高校电子商务专业的毕业生人数很多,但就业率却很低,企业纷纷表示电子商务专业的毕业生普遍无法直接上岗。这一现象引起人们深思。本文就当前高校电子商务专业人才培养现状进行分析,提出问题,并从培养方向、师资力量、课程设置及专业实践四个方面提出对策。     

建立毕业生回访制度促进高校教学改革——以电子商务专业为例

本文从对近几年电子商务专业毕业生就业情况入手,着重分析了造成电子商务专业毕业生对口就业率低的原因,提出了通过建立毕业生回访机制促进教学改革来提高就业率的解决方案,并给出了构建毕业生回访反馈信息系统模式的核心思路,最后指出了决定系统成败的关键因素。     

高校电子商务专业人才与岗位需求对接模式研究

分析高校电子商务专业毕业生就业现状,毕业生就业率低的主要原因是高校人才供给与企业人才需求严重脱节、企业对电子商务专业学生的岗位胜任能力要求较高。应改善当前电子商务人才培训体系,拓展高校校外实训基地建设,加大电子商务缺口岗位的人才补给,建立高校电子商务专业人才与岗位需求有效对接模式,以提升高校电子商务专业人才岗位对接率。