边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育

边疆民族地区大学生的政治表现、思想状况、道德品质都在往好的方面发展,价值取向积极向上。随着世界文化交流交融和国内社会变革的深入,边疆民族地区大学生思想观念和价值取向呈现出了新的特点。边疆民族地区大学生社会主义核心价值观教育,应在提高认识和强化意识、融入和贯穿、发展繁荣校园文化、大学生思想需求上、优化机制上着力。     

我国典型地区科技人才工作的经验概述及启示

当今世界科技发展正处于关键的变革期和重要的转型期,我国经济发展进入新常态,新一轮科技革命正在孕育和兴起,我国要建设成为世界科技强国,就必须打造一支规模宏大、结构合理、素质优良的科技人才队伍,才能抢占新一轮科技和经济竞争的战略制高点。对国内典型地区科技人才工作主要做法和经验进行分析的基础上,提出福建省科技人才工作的启示。     

边疆民族地区大学生社会主义核心价值体系认同调查

边疆民族地区高校作为意识形态工作前沿阵地,同样肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。边疆民族地区大学生对社会主义核心价值体系认同如何,直接影响全国高校意识形态工作的实际效果。课题组以边疆民族地区的昆明医科大学大学生为研究对象,通过问卷调查,分析当前边疆民族地区大学生社会主义核心价值体系认同现状,为边疆民族地区马克思主义大众化和社会主义核心价值观建设提供参考。     

高校中国特色社会主义理论体系教育历程及基本经验

以十一届三中全会为起点的高校中国特色社会主义理论体系教育,在文革后恢复期的老三门的基础上,经历了1985年的新三门、98方案、05方案3个比较大的改革历程。05方案中的概论,成为高校思想政治理论课程体系的核心课程,承担着马克思主义中国化理论成果教育和培养大学生的中国特色社会主义共同理想的重要任务。30年来的中国特色社会主义理论体系的教育实施和改革,取得辉煌的成就,并积累了丰富的经验。这些宝贵经验对有效开展中国特色社会主义理论体系教育具有巨大的指导意义。     

边疆民族地区加强农村基层党组织建设的几点思考

农村基层党组织建设的强弱从动态角度反映了中国共产党在农村组织动员能力的绩效,从静态角度反映了党组织与农村群众的和谐状态。由于历史和现实的原因,边疆民族地区的农村基层党组织建设处于薄弱环节,夯实党的执政基础和维护边疆民族地区的团结稳定都需要大力加强农村基层党建,使其充分发挥战斗堡垒作用。     

论边疆民族地区"文化兴边"战略

实施"兴边富民"工程要着力推进"文化兴边"战略,既要全面提高边疆民族地区的文化建设水平,也要促进文化与经济的紧密结合,促进当地经济社会的大发展.发展文化产业是边疆民族地区统筹经济社会全面发展的必然要求,也将是边疆氏族地区实现跨越式发展、探索新的发展道路的新途径.教育发展是实现地区经济社会持续发展的重要保证,要始终坚持教育与文化的融合发展,要着力提高各族人民素质,不断培养和造就大批高素质的优秀人才,从而有效地为地区经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持.科学技术既是实施"文化兴边"战略的重要支撑,也"文化兴边"战略实施的重要途径,边疆民族地区要更加突出地促进边疆民族地区科学技术的发展,利用科学技术推动边疆民族地区跨越式发展.     

论边疆民族地区“文化兴边”战略

实施“兴边富民”工程要着力推进“文化兴边”战略,既要全面提高边疆民族地区的文化建设水平,也要促进文化与经济的紧密结合,促进当地经济社会的大发展。发展文化产业是边疆民族地区统筹经济社会全面发展的必然要求,也将是边疆民族地区实现跨越式发展、探索新的发展道路的新途径。教育发展是实现地区经济社会持续发展的重要保证,要始终坚持教育与文化的融合发展,要着力提高各族人民素质,不断培养和造就大批高素质的优秀人才,从而有效地为地区经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。科学技术既是实施“文化兴边”战略的重要支撑,也“文化兴边”战略实施的重要途径,边疆民族地区要更加突出地促进边疆民族地区科学技术的发展,利用科学技术推动边疆民族地区跨越式发展。     

中国梦在边疆民族地区实践的必要性探析

边疆民族地区是指与国外接壤的少数民族地区.我国与国外接壤的少数民族地区有广西、云南、西藏、新疆、内蒙古五个省区.中国梦在边疆民族地区落地生根是中国梦理论本身丰富发展的理论呼唤,是边疆民族地区跨越式发展的实践诉求,是深入推进西部大开发战略、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦、提高中国国际影响力的需要.     

边疆民族地区高校大学生就业问题研究

高校应了解人才市场需求情况,科学发展专业,完善人才培养,研究就业工作,向社会输送更多高层次人才。文章通过对高校大学生就业问题的问卷调查,分析存在问题的原因,提出解决问题的对策。     

抗战时期我党宣传工作及启示

抗日战争的爆发使中华民族的利益受到巨大的侵害,这激发我党开展宣传工作斗志,抗日民族统一战线的建立为我党宣传工作的扩展提供条件.党在这一时期宣传工作注重政策的引导,多种媒介的运用,以及发挥文艺团体的作用等,有利促进抗日宣传工作的开展,这对我们新时期宣传工作的进行有积极的启示意义.     

对边疆民族地区高校思想政治工作创新的思考

边疆民族地区高校肩负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命，加强和改进大学生思想政治教育具有十分重大而深远的战略意义。但目前思想政治工作的内容、方法、手段和机制等都不能适应时代的需要和学生的特点，究其根本原因是没有做好思想政活工作的创新文章。首先，更新教育观念；其次，创新工作机制；再次，进行内容、方法和手段的创新；最后，帮助和引导学生牢固树立八个基本观点。     

边疆民族地区马克思主义大众化传播途径研究

本文概述了边疆民族地区当代马克思主义大众化传播途径——组织传播、媒介传播、人际传播,分析了传播途径的特点。同时对边疆民族地区当代马克思主义大众化传播途径进行了反思。指出,在传播团体大众成员的选择上,要优先选取来源于传播地域的本土人才;传播内容要浅显简单,避免枯燥无味,寓教于乐,寓教于情,要使受众在轻松愉快的心境下受传。     

论边疆民族地区基层社会治理创新

党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义局出发,提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略部署,为边疆民族地区基层社会治理创新提供了基本遵循。边疆民族地区基层社会治理体系创新是国家制度和制度执行能力在边疆民族地区的生动体现。边疆民族地区基层社会治理创新应在转变思想观念、激发基层群众自觉能动性、深化基层社会管理体制改革、健全基层社会治理制度法规方面着力。     

马克思主义大众化语境下边疆民族地区意识形态安全研究

本文分析了边疆民族地区意识形态安全的现状,阐述了马克思主义大众化对边疆民族地区意识形态安全的作用,提出了加强边疆民族地区意识形态安全的对策。要立足边疆问题,推进马克思主义大众化,维护意识形态安全;创新传播途径推进马克思主义大众化,实现意识形态安全;完善长效机制推进马克思主义大众化,保障意识形态安全。     

"五个认同"视域下边疆民族地区高校民族团结教育探析

边疆民族地区稳定工作关系党和国家工作大局.以新疆喀什为例,喀什作为一个多民族聚居的少数民族地区,其稳定工作的出发点必须要落到祖国统一、民族团结上,坚决与反分裂势力做斗争.边疆民族地区高校作为文化传播的前沿,肩负着反分裂斗争的重要任务,加强民族团结必须作为一项基本的系统化的任务来抓.民族团结不应当仅仅是口号,而应当在高校思想政治教育过程中渗透到五个认同中去教育学生,使当代大学生尤其是民族地区大学生树立起正确的国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观,边疆民族地区大学生是否心系国家、心系民族直接关系到该地区的发展,是实现稳定发展的根本途径.