做好教育产业化这篇文章

改革开放以来，我省的教育事业有了较快发展，取得了显著成绩。但从总体上看，我省教育事业仍然滞后于经济社会的发展。随着社会主义市场经济的发展以及知识经济时代的到来，实施教育产业化，有效转换现行教育体制，按市场经济规律运行，使教育适应市场经济需要，是教育改革与发展的一个重要方向，也是教育改革与社会发展一个热点和难点课题。     

宁波提前基本实现现代化与教育现代化

宁波市明确提出“全面建设小康社会，提前基本实现现代化”的发展目标，要求教育必须先行一步。教育现代化是一个具有明显阶段特性的历史进程，是教育不断深化改革和发展的进程。在明确发展目标的基础上，今后一二十年内宁波教育的发展方向是实现“五大跨越”，构建起适应宁波经济社会发展水平、比较完善的现代化教育体系。     

试论高职教育服务区域经济社会发展的客观需要

[摘要]高职教育服务区域经济社会发展的研究之所以成为国内职教界的热点论题，是因为高职教育与社会经济发展联系非常紧密，其宗旨和生命力在于主动并有效地服务区域经济社会发展。本文主要对高职教育服务区域经济社会发展的客观需要进行分析，力求突出高职教育服务区域经济社会发展的服务功能。     

牢固树立五种理念推动教育科学发展

市委决定开展的科学发展观学习教育活动是从唐山实际出发，加快资源型城市转型，建设科学发展示范区，实现唐山经济社会更好更快发展的一项重要战略部署。教育事业在经济社会发展全局中具有基础性、先导性的作用，教育系统的广大党员干部必须按照科学发展观的要求，牢固树立五种理念，加快推进全市教育事业全面健康发展。     

成都市奋力推进城乡教育一体化

近几年来，成都市在加快推进城乡教育一体化过程中，坚持以“农村教育城市化，城市教育现代化”为奋斗目标，充分发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性作用，努力深化城乡教育体制改革，逐步缩小城乡教育差距，在实现城乡教育均衡发展，提高城乡教育整体水平上有新思路、新举措。     

提升教育信息化水平推进义务教育均衡发展

教育公平是社会公平的基础，义务教育发展不仅是教育公平的起点和关键，更是广大群众长期的热切期盼和各级政府肩负的重要任务。《四川省中长期教育改革和发展规划纲要》提出，2012年经济社会发达县和义务教育示范县率先实现县域内义务教育基本均衡，2015年经济社会中等发达县实现县域内义务教育基本均衡，2020年全省所有县实现县域内义务教育基本均衡。从四川省当前经济社会发展和义务教育现状分析，把义务教育作为教育信鼠化建设的重中之重，努力实现教育售鼠化从边缘到中心、从辅助到引领、从封闭到开放的彻底转变，为义务教育实现优化发展和均衡发展的有效捷径。     

杭州社区教育现状研究

杭州市的社区教育起步早、发展快，为杭州构建适应经济社会发展的现代国民教育体系和终身教育体系奠定了基础。但仍存在不少问题，尚需提高对社区教育的认识，加强政府在社区教育发展的协调统筹作用，更要创新社区教育模式，提高社区教育实效。     

“教育强省”的内涵

中共中央政治局委员、广东省委书记张德江到粤任职后，在首次调研中强调：过去广东教育已取得了辉煌成就，但仍存在差距，今后广东增强发展后劲的关键在教育特别是高等教育，要充分认识教育尤其是高等教育在广东经济社会发展中的基础地位和先导性、全局性作用，加快建设教育强省．增强广东发展后劲。张书记的重要讲话．吹响了广东创建“教育强省”的号角。     

浅谈高职教育教学改革

高职教育是技术应用型的职业教育，要适应我国经济社会发展，继续保持旺盛的生命力，就必须全面认识和把握高职教育的教学特点，并对其进行有效的改革。     

西安教育礼赞——西安市教育局局长张建国谈西安教育成果

自实施西部大开发以来，在市委、市政府的正确领导下，市教育局紧紧围绕全市经济社会发展和教育工作重点任务，狠抓农村教育、职业教育和教育质量，求真务实，开拓创新，扎实工作，全面推进各级各类教育均衡协调健康发展，努力提高教育质量，各项工作任务按照既定计划全面顺利推进。     

以创业教育引领大学生就业

创业教育是在世界经济社会高度发展而劳动力面临就业再就业巨大压力的背景下提倡和发展起来的一种教育模式。在人才竞争目益激烈的今天，开展大学生创业教育已成为当今世界各国教育改革和发展的新趋势；重视和加强大学生的创业教育，不仅是时代的必然要求，也是引领和带动大学生就业的发展方向和主要途径。     

“教育强省”的内涵

中共中央政治局委员、广东省委书记张德江到粤任职后，在首次调研中强调：过去广东教育已取得了辉煌成就，但仍存在差距，今后广东增强发展后劲的关键在教育特别是高等教育，要充分认识教育尤其是高等教育在广东经济社会发展中的基础地位和先导性、全局性作用，加快建设教育强省，增强广东发展后劲。张书记的重要讲话，吹响了广东创建“教育强省”的号角。     

打造浙江高职教育品牌

无论从经济社会发展对人才的需求，以及其经济运行结构对人才培养的规格要求，还是从政府对发展高等职业教育的举措看，浙江高等职业教育已进入品牌建设的新阶段。[编者按]     

浅谈初中语文教学中存在的问题以及如何进行创新教育

创新教育是我国经济社会发展的客观要求，也是社会发展趋势的迫切需要，现有语文教育中存在许多问题，笔者试从创设课堂气氛，激发学生自主参与，创设新情景，鼓励学生勇于质疑等几个方面着手探索如何进行创新教育。     

与时俱进打造教育强区——深圳市罗湖区教育跨越式发展探秘

经济发展了，如何确立教育的战略地位?一直是深圳市罗湖区历届领导班子思索的重要课题。在土地资源紧张、财政压力较大的情况下，该区区委、区政府坚持不懈实施“科教兴区”战略，把教育放在优先发展的地位，财政向教育倾斜，并作为辖区经济社会发展的重要组成部……     

践行中国城镇教育梦

随着工业化、城镇化深入掐拄，城市教育的重点地位更加突出。要站在加快区域中心城市发展的高度，促进城市教育和经济社会同步推进、仂调发展，用城镇教育梦托起中国梦。     

青海牧区寄宿制学校教育落后的理论分析

青海牧区教育长期以来是青海教育的关键，自实施“两基”政策以来，尽管牧区的民族教育事业比以往有所发展和壮大，寄宿制学校教育已经成了牧区教育的抓哟形式。青海牧区深处偏远，在传统宗教文化和生计类型的影响下，其教育发展长期处于落后状态。这不仅对青海牧区经济社会、文化素质的发展造成很大的影响，同时也严重影响青海省整体教育的发展。青海牧区民族教育落后的原因是各种因素的综合，本文章通过综合各种因素，从文化的角度入手对青海牧区教育落后的原因进行理论分析。     

提升办学理念 打造教育强区

近年来，薛城区教育工作以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面推进素质教育，加大科研强教、依法治教、以德兴教的力度，不断增强教育适应并服务于经济社会发展的能力，努力开创教育工作新局面，全面提高教育教学质量，教育事业得到蓬勃发展。目前，全区共有各类学校131处，     

幼儿园安全教育的现状和反思

当今经济社会的高速发展带动了社会各个方面的发展，而幼儿作为社会的希望和祖国未来的栋梁，一直备受社会的关注。虽然社会的发展带动了幼儿教育手段的丰富和教育质量的提高，但幼儿安全教育问题却逐渐被人们当作严肃的研究课题，提高幼儿安全教育质量的呼声渐急。     

加快发展中高职衔接的县域高职教育

加快发展中高职衔接的县域高等职业教育是推进县域企业转型升级应对金融危机、促进社会和谐稳定和经济社会持续发展的需要，从理论、政策、实践和国内外经验各个角度看，具有很强的可行性。必须在新的历史条件下继续解放思想，主动适应新形势，以培养和造就促进县域经济社会持续发展的高素质技术型和高技能型人才为目标，推进中高职衔接的县域高等职业教育发展。