艺术设计于经济社会的作用——浅谈平面设计与市场的结合

平面艺术设计是既具艺术性又有经济性的一种实用艺术形态，它与社会经济的发展休戚相关。社会经济的发展造就了平面艺术设计的繁荣；反过来，平面艺术设计又促进了社会经济的发展。平面艺术设计必须融入社会经济中才能发展自己，也才能更好地为社会经济发展服务。     

浅谈艺术设计在当前市场经济形式中的应用

当前社会经济高速发展,艺术设计也广泛运用在文化传媒市场的方方面面,兼具艺术性与经济实用性是其显着特征,同经济社会的发展紧密关联。社会经济的高速发展为平面艺术设计造就了巨大的表演舞台。是艺术服务社会经济的重要方式之一。     

艺术设计教育前景展望

我国经济的迅速发展对高等艺术设计教育的知识体系不断提出新的要求,同时也促进了艺术设计自身的发展。艺术设计的发展需要艺术设计教育的支持,因此,艺术设计教育更应与市场相适应。高等艺术设计教育会在社会文化、经济的发展中得到不断调整和提高,为社会、企业的设计创新培养更多的应用型人才。     

商品包装设计与消费的关系

本文从包装设计促进产品消费的角度来看设计与经济的关系.运用马克思主义的哲学观点,从社会发展与艺术设计发展历史两方面辩证的分析了艺术设计与市场经济的关系.对艺术设计必须为社会服务、 为人民服务,必须融于市场经济进行探索和研究.     

以社会需求为导向的艺术设计教育新模式探索

随着经济的发展、科学技术的不断更新,艺术设计人才越来越受到社会的重视,艺术设计教育与社会需求之间的关系日趋重要。从某种意义上讲,能否适应社会需求已经成为检验艺术设计教育成功与否的尺度。艺术设计教育必须从经济、技术、信息等各种社会需求关系中认真思考,明确教学重点与自身位置,推进艺术设计教育教学改革,以培养出适应社会需求与经济发展的有用之才。     

浅谈高职院校产学视角下的装饰艺术

装饰艺术涉及各个产业的艺术设计,具有广阔的社会与经济基础,同时又具有不断发展的前沿性。装饰艺术设计已不是传统的文化价值意义,而是与现代社会经济市场息息相关的学科,它将改变一个国家的创新设计能力,提升民族多元化社会形态的价值观念。在此意义上,高校的装饰艺术学科也因此改革,与市场接轨,产学结合。     

艺术设计与社会经济的互动

通过对艺术设计这一门学科的描述,分析艺术设计与社会经济的关系,探讨艺术设计与社会经济相互作用的变化与走向。     

环境艺术设计中的生态理念探究

社会经济的发展,促进了人们生活质量的提升,在此过程中,社会对于环境艺术设计环节提出了更高的要求,通过对环境艺术设计的管理理念的应用,满足社会的经济可持续发展的需要,促进其社会整体运作环节的完善,实现对其生态理念的有效普及,促进环境艺术设计系统的不断健全,以满足社会的可持续发展的需要,进行人与自然环境的有效协调。     

循环经济模式中利益相关人的角色分析

我们需要走什么样的发展之路才能避免对资源和环境的破坏,同时又能为国民经济发展提供足够的物质支持,成为社会经济的每一个利益相关人不可回避的问题,无论是政府、企业还是社会公众,作为社会经济不同环节的决策制定者和执行者都必须做出明确的回答.笔者就此提出质疑.     

艺术设计在企业商业活动中的应用

随着市场经济的发展,在企业的商业活动中我们看到了很多艺术设计的身影,艺术设计本身是一种具有创造性的设想,其具有其一定的专业性,而企业的商业活动则存在很强的市场性,但是其最终的目的都是为了盈利.但是我国的艺术设计在企业商业活动中的应用还不是非常成熟,而为了促进我国市场经济的发展就需要不断加强我国艺术设计在企业商业活动中的应用水平,这样才能更好地促进我国商业活动的发展.     

艺术设计型人才与素质教育

随着世界高等教育的迅速发展,"素质教育"是现阶段教育改革的首要问题,特别是艺术设计素质教育是社会乃至教育界议论和关心的热点,依据国家的教育方针,教育素质是着眼于受教育者及社会长远的发展要求.以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨.在终身教育观、大教育观下,艺术设计素质教育起着重要的作用.高等艺术设计教育的目标是培养符合市场经济的发展和时代要求的复合型人才,随着信息时代对现代艺术设计人才要求的不断提高,也逼迫中国的艺术设计教育尽快为社会提供必须的现代设计人才,从而提升整个社会的审美水平.     

装饰艺术设计教学的困境与对策

装饰艺术设计是一门范围极广的学科,只有针对目标消费群,进行相应的、有目的的装饰,在不同要求下根据社会需求做出大胆创新,才能适应现在的装饰环境,才能体现这门课程的真正价值。对此,本文提出了新时期装饰艺术设计教学创新的一些方法和思路。     

环境艺术设计中生态理念的有效融入

随着社会的快速发展,当今人们的生活水平也得到了大幅提升,对于人类自身的生存环境也有了更高的要求。环境艺术设计所追求的效果就是打造方便、舒适、生态的生活环境,所以设计过程中所强调的就是注意生态保护,生态理念也就融入到了环境艺术设计之中,在进行环境艺术设计的过程中必须尊重生态自然规律,确保设计既能达到审美要求又能维护自然环境的效果。     

浅析设计教育中的传统文化特色

设计自诞生伊始就是人类最为基本的活动,作为人类的一种审美文化的创造,它与整个社会的政治、经济、科技文化紧密相联.设计作为经济的载体,作为意识形态的载体,已成为一个国家、机构或企业发展自身的有力手段,因此艺术设计观念的变革与发展应该受到整个社会共同的关注.     

艺术设计多媒体教学的探索与实践

艺术设计学科的多媒体教学课件的设计与制作,是整个网络教学环境建设的一个关键点,对它的研究是设计艺术学科深化改革的需要,也是探索艺术设计教学发展新方向的重要途径,针对学生自身学习的特点树立现代数字化教学理念,才能加强艺术设计教学的实践性,并培养学生的创新思维及独立化个性能力.     

浅谈艺术设计的意义

所谓艺术设计．就是将艺术的形式、美感结合社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面因素,再现于与我们生活精密相关的设计当中,使之不但具有审美功能,还具有使用功能。换句话说,艺术设计首先是为人服务的（大到空间环境,小到衣、食、住、行、用等）,艺术设计应是人类社会一定的物质功能与精神功能的完美结合,是现代化社会发展进程中的必然产物。     

国家创新视域中的服装艺术设计教育创新研究

随着社会经济的发展,给各学科都带来巨大的挑战,对服装艺术设计人才的综合素质,尤其是对实践工作能力提出了更高的要求。近年来,服装艺术设计教育在国内高等职业教育中得到了迅速发展,并取得了显著成绩,但由于受教育整体投入不足,创新能力的培养依然存在问题,服装艺术设计教育发展仍存在很多制约因素。因此,在国家创新体系的不断完善、创新视域的不断扩张下,作为一名高校服装艺术设计专业教师,应充分利用这样优越的国家政策环境为服装艺术设计教育做出有效的科学研究,从根本上对服装艺术教育进行改革完善。     

建国前后毛泽东对中国资本主义经济的认识

作为马克思主义者的毛泽东,深知社会主义不能建立在小农经济基础之上,只能建立在现代大工业和现代生产力基础之上,而现代大工业和现代生产力最先是伴随着资本主义发展起来的.但是半殖民地半封建社会的中国既不能走西方资本主义的发展道路,又不能直接进入社会主义,所以,只能经过新民主主义这个过渡阶段才能进入社会主义社会.本文主要谈建国前后毛泽东为了发展中国的经济,是怎么看待和利用资本主义经济的.     

民办院校艺术设计专业色彩构成课的探究

高等院校艺术设计专业都会将"平面构成"、"立体构成"、"色彩构成"列为艺术设计教育教学中基础的授课内容,而"色彩构成"又成为提高学生绘画艺术水平、增进艺术设计感的重要课程,如何化解枯燥的理论,调动学生学习基础课的兴趣,教师如何在教学中应运用多样化教学方法。现从理论指导到实践运用,以达到提高学生对色彩构成学习的重视,进而促进学生艺术创新能力的训练。     

基于虚拟化的财务管理与理财理论

随着社会经济的不断蓬勃发展,我们已经进入虚拟经济时代.而传统的财务管理以及理财理论已经无法适应新形势的发展,必须相应地进行虚拟化,才能适应社会经济和时代的发展要求.本文就虚拟经济时代的财务管理以及理财理论作相关的研究.