基于小组工作的高校研究生党建创新实践

研究生党建是高校学生党建工作的重要组成部分。如何提高研究生党建工作质量,提高党员参与,发挥研究生党员先进性是当今高校研究生党建工作面临的一个问题。通过引入社会工作方法,成立基于小组动力理论的党建小组,结合G校D学院党建主题的创新实践,为探索新时期加强和改进研究生党建工作提供了一定的实践参考价值。     

中国经济类研究生教育要注重创新

新世纪经济全球化与创新发展的大趋势,使中国经济类研究生教育在完成育才和研究的同时,更要注重创新。研究生导师要立足于知识的创新,培养研究生的思维创新以及在社会实践中寻求创新的能力。     

从研究生的主体认知谈思想政治教育的实效性

研究生对思想政治教育重要性、现状和实效性的主体认知。是高校加强和改进研究生思想政治教育工作的基础和前提。从研究生对高校思想政治教育的认知结果来看。当前高校研究生思想政治与道德素质现状与高校创新人才培养要求还有一定的距离。因此，学校应转变工作观念。高度重视并统筹规划研究生思想政治教育工作。同时，还要积极推进研究生社会实践工作，重视研究生心理健康教育工作，加强研究生党、团组织建设和中国特色社会主义理论教育，开展积极向上的科技、文体活动等．以切实提高研究生思想政治教育的实效性。     

大学生创新创业教育长效机制研究

大学生创新创业教育作为时代发展的产物,极大的促进了国家经济的发展和转型,作为当前高等教育改革的重要方向,将在一定程度上满足社会发展对创新型人才的需要。与传统的高校填鸭式教育相比较,创新创业教育已经发展成为一种新的教育模式和教育理念,强调学习要与实践相统一,强调教师的知识讲授要与学生的学习和实践动手相融合,体现了以人为本的全面发展教育和终身教育的内涵。     

浅析社会实践对研究生成长作用

社会实践是指高校的研究生培养机构，以多种形式鼓励和引导学生从事某项社会工作，其出发点是帮助高校完成研究生培养目标，提升研究生个人的综合素质，锻炼研究生的发现和解决问题的能力。此外，研究生参加社会实践还具有解决课堂知识教学和社会实际技能相脱节问题的作用。是一种新型的研究生培养方法。研究生作为我国素质教育的最高层次，其需要一种以实践方式实现高等教育目标的教育形式，这是培养研究生实践能力和创新精神的高效途径之一。对于高校研究生培养来说，这是一种与课堂教育同等重要的环节。而对于研究生被人来说，参加社会实践可以促进个人对社会、国情有更清晰全面的了解，能够培养自身素质，磨练意志等。     

创新管理人才培养与塑造影响因素实证研究

创新管理人才培养与塑造在不同的国家,有着不同的模式,依据价值链管理理论,可以将影响创新管理人才培养与塑造成功的因素分为高校本科教育、研究生教育、企业实践、社会培训。实证研究表明,四种因素对于创新管理人才培养与塑造成功的影响的重要程度依次为:企业实践、高校本科教育、社会培训、研究生教育。     

媒体融合时代高校创新创业教育课程改革研究与实践

"互联网+"媒体时代的发展高校建设,全面构建创新型人才培养模式,培养具有实践动手能力和创新精神品质的高素质人才,推进创新型素质教育要求,将学生文化、课外科技、社会实践、社团等活动构建形成大学生创新创业计划,建立大学生创新创业教育体系,运用现代媒体平台工具,实现第二课堂与第一课堂、线上与线下的创新创业教育课程相融合。     

基于创业过程的大学生创新创业实践模式探索

创新创业教育强调对受教育者实践能力的培养,社会实践活动是创业教育的一个重要环节。本文在对国内外创新创业实践模式的比较研究基础上,结合创造力理论,构建基于创业过程的民办高校大学生创新创业实践模式,对于民办高校开展大学生创新创业实践有一定的借鉴意义。     

基于创业过程的大学生创新创业实践模式探索

创新创业教育强调对受教育者实践能力的培养,社会实践活动是创业教育的一个重要环节。本文在对国内外创新创业实践模式的比较研究基础上,结合创造力理论,构建基于创业过程的民办高校大学生创新创业实践模式,对于民办高校开展大学生创新创业实践有一定的借鉴意义。     

贵州高校研究生人文素质培养现状与对策研究

研究生教育作为我国国民教育体系中最高层次的教育，其质量的好坏直接反映我国高等教育水平的高低。随着研究生规模逐年扩大由于长期的教育实践、社会思潮的冲突、高校培养模式以及研究生自身的重视程度等多方面因素造成国内研究生人文素质有待进一步加强。贵州省自“十一五”以来，高等教育取得了快速发展，但相较于全国其他省份仍然存在一定差距。要使研究生适应社会发展需求，为国家贡献力量，较强研究能力一定人文精神，应成为贵州高校研究生培养的最终目标。     

本科生导师制视域下学生校园文化活动参与机制研究

高校学生参与校园文化活动是培养人才的重要途径,也是提升学校教育教学质量的关键环节。为了更好地发挥本科生导师制在推动校园文化活动发展与进步中的积极作用,对高校本科生导师制视域下学生参与校园文化活动的影响因素进行了分析和探讨,研究建立参与机制,实现“以生为本”,培养学生创新精神和实践能力的最终目的。     

吉林省高校创新创业教育模式的构建研究

在"大众创业,万众创新"的时代大背景下,各高校日益重视创业教育,自从人类文明步入知识社会以来,社会经济各项活动都依赖于人的新思想和新思维。实际上创新创业是人类社会探索精神的具体体现,是研究物质实践的本性回归,因此,创新创业教育也是一种新的融入方式。本文从创新创业教育的界定出发,通过分析吉林省大学生创新创业存在的主要问题,对吉林省高校创新创业教育模式进行构建。     

互联网大数据对在职研究生教育的创新

互联网大数据时代对中国的教育产生了深远的影响,同时对在职研究生教育的创新也提出了创新与变革的思路,本文对大数据应用于在职研究生的教育的创新与变革提出了想法与思路。     

电子商务与ERP系统集成视阈下高校经贸专业大学生创新实践能力培养研究

随着全球信息技术的深入发展,特别是"互联网+"时代的到来,社会对高校大学生实践能力的迫切需求,已促使学校教育不可再局限于知识、经验的单向传授,创新精神与实践能力的培养成为世界教育发展的方向。本文基于电子商务与ERP集成视阈(EB—ERP模式),将以ERP沙盘实践为核心的课程群纳入高校经贸专业大学生创新实践教育体系,能为学生提供一个创业经营的仿真环境与模拟平台,有利于学生创新实践能力的提升。     

基于应用型人才培养的高校体育教学实践探析

为满足现代社会发展建设对应用型人才的需求,国家教育部于2009年对高校研究生教育结构进行了调整,重点推进全日制应用型研究生的培养工作。文章在分析了高校体育专业应用型研究生实践教育存在的问题基础上,提出了一系列优化改革措施,以期能够为应用型研究生的合理培养提供一定的理论依据。     

浅谈互联网时代的大学生思想政治教育

互联网推动了整个社会信息的发展与社会的快速进步,面对互联网时代我们大学生思想教育工作者不能仅仅固守传统的思想教育方式与方法,一定要跟上时代与潮流,才能更好地对大学生进行思想政治教育,让思想政治教育变得有时代色彩和实际意义.     

高校学生科技创新力评价指标体系探讨

高校学生社会实践活动是我国高等教育的一项重要内容和教育形式,也是我们培养具有创新精神和实践能力的人才的重要途径之一。而对高校学生科技创新能力的培养则对增强民族自主创新能力有着深远的社会意义。现有的大学生科技创新能力评价标准和实施办法对于培养和提高大学生科技创新意识、能力和质量都发挥了较好的作用,但仍然存在不少的问题。通过设置带有导向性的评价指标,建立科学合理的大学生科技创新能力评价体系,是推进大学生科技创新活动不断向规范有序方向发展的必然趋势。     

浅析新媒体时代的教育管理者困境与对策

随着新媒体时代的快速发展,学校与社会普遍关注网络互通、教学创新、信息传播、沟通交流等问题,新媒体时代下的教育存在一系列管理困境,教育管理者和教师可以通过灵活的方式可以与学生建立积极的互动关系,实践表明新媒体时代的有效管理,可以达到真诚沟通,共同进步。     

加强研究生创新能力培养的思考

不断提高研究生创新能力和人才质量是我国研究生教育的重要任务。加强研究生创新能力培养是建设创新型国家的需要,是落实科学发展观的要求,是提高研究生培养质量的任务。要根据研究生培养存在的问题进行积极的创新实践和探索,优化课程设置和学科结构,改革教学方式,改革研究生指导形式,营造良好的创新教育氛围。     

药学专业研究生如何提高创新能力的探讨

近年来,随着国际竞争日益激烈,人才培养质量显得尤为重要,研究生教育肩负着为社会培养高质量、高层次、高水平的创新型人才的重任,这将直接关系到国家发展和社会进步,而药学专业研究生的培养质量关系到我国药学高尖端人才培养、药学专业发展、药学在国际中的位置。本文从分析药学专业研究生现状出发,就导师队伍建设、课程和教学方法的改革、科研实践水平提高、学术交流扩大等角度探讨如何提高药学专业研究生创新意识和创新能力。