论大学生自我管理

加强大学生自我管理能力是高校学生管理工作的创新,是高校学生管理工作的重要内容,具有极为重要的意义。高校学生管理要通过更新观念,创设大学生自我管理的环境,建立健全大学生自我管理的机构体系,进行大学生自我管理指导等途径培养大学生独立自主地生活、学习和参与社会活动的能力,使其成为现代社会需要的高层次人才。     

对加强大学生的自我管理素质教育初探

本文对自我管理教育的必要性、基础、核心、动力以及如何加强大学生自我管理教育等方面进行了论述，从大学生自我管理的角度对高校素质教育进行了初步探讨。     

新形势下高校学生会的管理和完善

高校是大学生步入社会的最后一个阶段,高校大学生有一定的自我管理和自我约束的能力,高校学生会就是大学生的自我管理机构。如何能更好的发挥高校学生会的作用是我们当前高校管理者需要考虑的问题。高校学生会在管理方面普遍存在组织沟通不畅、士气涣散等问题,严重影响了学生会干部的工作热情和学生会战斗力的发挥,本文从根本上分析高校学生会存在的问题并试图找到问题存在的根源并提出自己解决的建议。     

大学生自我管理水平的调查分析

运用问卷调查法对不同高校大学生进行调查,初步探讨了不同性别、生源地以及是否是独生子女的大学生在自我管理总体水平及其各维度上的差异并进行了分析.结果表明:大学生的自我管理水平总体在性别、是否是独生子女、生源地上没有显著差异,但在个别维度上存在显著差异.     

佛山高校大学生创业支持体系研究

本文针对佛山高校大学生创业支持体系,以高校和政府支持大学生创业的途径与机制为主要研究对象,通过对佛山高校大学生创业支持体系的现状分析,概括出佛山高校大学生创业支持体系的特征和不足之处。最后,从创业政策支持、创业资金支持、创业教育支持和创业公共服务支持等四个方面对构建和完善佛山高校大学生创业支持体系提出对策建议。     

自主管理在我国高校学生管理中的应用探析

高校管理的重心和主要内容是学生管理,学生管理的效果直接关系到高校的整体工作。为了培养大学生的自主和自律能力,目前,许多高校都采用了学生自主管理这一校管模式,通过这一模式鼓励学生进行自我管理、自我教育、自我服务,提升当代大学生对班级、学校、社会的责任意识。实践证明,这一模式在许多高校的学生管理中已初见成效,成为高校学生管理发展的新方向。     

经济管理类大学生的创业意识的调查研究

随着我国高校由精英教育向大众教学的逐步转变,社会对大学生的综合素质要求也越来越高,大学生的就业方式也随之发生了根本性的转变.高校大学生在大学期间对未来的职业生涯的发展做出科学的规划,以及合理的自我管理,是新时期大学生的必然选择.本文通过对经济管理类大学生的创业意识展开了调查,了解该类大学生创业能力与素质情况,分析其中存在的一系列问题,提出相关对策.     

高校学生会干部队伍现状及对策分析

高校学生会是共青团组织的重要组成部分,是大学生自我服务、自我管理、自我教育的倡导者、推动者和组织者,是高校进行学生思想政治教育工作的重要阵地。选拔并培养一支高素质的学生会干部队伍,对学生会健康发展、大学生成长成才和高校教育管理工作都具有重要意义。     

治理理论视域下高校学生会组织建设研究

作为在校大学生自治组织的高校学生会,是服务大学生的主要组织机构,承担着大学生"自我教育、自我服务、自我管理"的重要职责,但当前高校学生会组织的发展面临诸多困境,本文在简要梳理治理理论基本内涵及其目标的基础之上,针对当前高校学生会组织建设的困境,探讨并提出基于治理理论的高校学生会建设的策略,以促进高校学生会组织充分发挥学生治理职能。     

浅析赏识教育对90后大学生教育管理中的新研究

随着90后大学生走进高校，逐渐成为“主旋律”，其思想行为所展现出来的新特征新变化，为高校思想政治工作提出了挑战。在分析90后大学生心理特征的基础上，实施赏识教育管理模式，引导90后大学生自我管理、自我激励，培养适应国家社会需要的高素质人才。     

江苏省大学生应急救护培训体系研究

高校大学生受教育程度高、有着较强的学习能力,对我国高校大学生进行应急救护培训教育具有很强的可实施性。同时,大学生的应急救护能力间接反映了全社会应急救护体系的完善程度,对进一步构建深层次结构化的社会应急救护体系具有深远的指导意义。通过充分的研究和分析相关文献,提出了有效的大学生应急救护培训体系对策,即高校在政府的指导统筹下,加强与红十字会合作,共同构建以高校为主体的多层次相互协作的大学生应急救护培训体系。同时,对江苏省大学生应急救护培训体系进行深入的研究和探讨。     

沈阳市高校思想政治教育大学生自我教育能力评价体系的构建研究

本研究综合运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法.构建了沈阳市高校大学生自我教育能力评价体系,该体系主要由高校负责针对本校各院系大学生自我教育能力的实际情况,根据一定的评价标准,通过科学的方法和正确的途径,多方面搜集适当的事实性材料,定期进行督促、检查和评价的过程.自我教育是高校大学生思想政治教育工作的重要方面,因此,希望通过该体系的构建及应用能够不断提高大学生自我教育的水平和效果,激发和改进我市大学生自我教育工作的主动性、积极性,进一步提高和开拓我市大学生思想政治教育工作的新局面.     

“情商管理”在高校思想政治教育中的理论与实践

以情商管理能力为突破点,结合高校思想政治教育的工作实际,以学生为本,注重沟通情感,强化自我管理,构建合理的育人机制、加强当代大学生的情商管理能力,意在有效地提高大学生基础文明养成教育的效果,探究情商管理与大学生思想政治教育相结合的新路径。     

本土化大学生职业生涯规划教育研究

本文在研究本土化大学生职业生涯规划教育过程中,始终坚持科学研究原则与方法,充分考虑国人的价值观和文化特点,结合高校教育制度,以及社会对大学生的需求特点,从而形成符合中国国情的大学生职业生涯规划教育理论和实践的操作体系。同时,由于中国大学生长期缺乏独立生活的环境,学生普遍缺乏自我决策意识,自我管理意识,以及社会参与意识,这与美国大学生有很大的差异。因此,在大学生的职业成长中需要有更好的管理模式来引导学生成长,本研究构建了"职业生涯规划教育五级学生管理模式",把职业生涯规划教育与学生的日常教育管理有机地结合起来,达到更好的育人效果。     

“以人为本”与高校贫困生教育

高校学校工作坚持“以学生为本”思想,就是把学生看作学校的主体,充分考虑学生的个体差异,运用学生自身力量进行自我教育、自我管理和自我服务。作者认为：高校贫困生作为一个特殊的群体,坚持“以人为本”的思想是做好高校贫困生教育的首要前提,建立“以人为本”为特征、以提高贫困生自我管理能力、学习能力和适应能力为目的的助困措施体系是做好高校贫困生教育的基本保障。     

高校学生社团品牌化建设之路

高校学生社团作为大学生的非正式群体,在培育大学生自我教育、自我管理、自我发展精神方面具有明显的促进作用.本文从分析高校学生社团活动的功能和的特点出发,提出高校社团活动在实际运作中的思路.进一步探讨了采用品牌化手段方法构建学生社团管理模式问题.     

大学生综合素质测评问题及措施探讨

在高校中推行大学生综合素质测评由来已久,最初的是通过综合素质测评对大学生的思想品德、学习、文体、社会实践等方面进行评价,提高大学生的综合素质。很多高校在大学生综合素质测评中存在一些缺陷,应该建立更加科学、合理的评价体系。     

关于大学生医疗保险体系完善的研究分析

当前,大学生医疗保险体系存在的主要问题是大学生对医疗保险常识以及各项权利和义务的理解欠缺,高校对大学生的医疗理赔行为缺乏有效的支持与帮助,大学生参保积极性不高、医保使用率较低。完善大学生医疗保险体系,应坚持以社会保险为主,商业保险为辅,构建多层次医疗保险体系,充分发挥高校在大学生医疗保险体系中的作用,各级政府应加大政策力度和经济投入,应该在政策的制定和执行方面加大力度,根据需要适当增加资金投入,积极协调高校、保险公司、定点医院及大学生之间的关系,充分降低高校在大学生医疗保障方面的压力,保证所有大学生都有能力参加社会医疗保险。     

高校大学生关爱管理工作探究

社会发展迅速、高科技的运用给高校的管理带来了挑战和机遇。在对当代大学生的管理中,不仅要做到以人为本,还要加强与家长的联系,才能共同培养大学生成长成才。如今,高校可以借助科学、快捷的方式让学生、家长、学校这三者之间的关系更加紧密,使管理更加人性化、科学化、长久化地做到有效关爱,从而督促大学生自我管理、自我教育,更好地适应社会的发展需要。     

四级朋辈心理辅导的“专业化”探究——来自案例高校的实证研究

通过对H学院大学生的调查了解,探究构建四级朋辈心理辅导体系的必要性,如何构建四级朋辈心理辅导体系,如何选拔具有专长的朋辈心理辅导员进行专业培训,如何通过朋辈心理辅导体系服务大学生、服务高校、服务社会,从而筑造新时代的大学梦、中国梦。