基于模糊层次分析法的高校课堂教学质量综合评价模型

高校课堂教学是高校人才培养的重要形式,也是其他教学环节的基础。那么如何科学、客观、合理地评价课堂教学质量就尤为重要,本文针对课堂教学质量的特点,采用模糊层次分析法建立一套评价指标体系,并通过应用举例,说明模型的可行性和有效性。     

基于模糊层次分析法的高职物流管理专业课程考核质量评价

模糊层次分析评价法能较好地将定性指标定量化,而高职物流管理专业课程对学生的评价大部分指标都是复杂而模糊的,因此运用模糊层次分析评价模型可以构建出较合适的高职物流管理专业课程考核评价模型。本文在分析影响高职物流管理专业课程考核质量的基础上,运用模糊理论层次法提出了课程考核评价模型和研究方法,并运用该方法对实例进行了考核质量评价。     

基于模糊综合评价法的高校基层团组织活力评价研究

针对高校基层团组织活力的必要性,构建了基层团组织活力评价指标体系,并采用层次分析法设计指标权重,运用模糊综合评价法构建基层团组织评价模型。并结合某高校基层团组织的实际情况进行研究,验证该模型的合理性和可行性,为提升基层团组织活力提供科学依据。     

基于模糊层次分析和模糊评价的信息系统供应商评价研究

针对信息系统供应商评价难以量化、主观性强的问题,本文将模糊层次分析法和模糊评价结合．提出了一个多级综合模糊评价模型。模糊性和模糊评价的群体决策思想弥补了决策行为的个人主观性．使评价更能接近实情。最终通过算例得到一个模糊评价数组作为评价标准。     

高校节能减排评价指标体系和评价方法

为了解决高校节能减排综合评判的问题,本论文从能耗评价指标体系构建的目的和意义入手,分析了能耗评价指标体系的设计原则,建立了高校节能减排综合评价指标体系,并提出了一种层次分析法和模糊综合评价法相结合的高校节能减排综合评判方法,为高校校园节能减排管理提供有效支持。     

基于模糊层次分析法的高校学科馆员服务质量评价

基于高校学科馆员的服务质量具有模糊性和多维度的特征,建立了具有层次结构的高校学科馆员服务质量评价体系,提出了综合评价学科馆员服务质量的一种方法。该方法将模糊层次分析法(FAHP)与模糊综合评判法集成应用,对高校学科馆员的服务质量做出了定量的综合评价,并举例说明了该方法的应用。     

高校内部控制评价指标体系的构建

随着我国教育体制改革的推进,高等教育事业发展迅猛,教育经费支出呈现多元化趋势.高校内部控制在这种背景下凸显其重要性.文章以某高校内部控制评价指标体系作为研究对象进行实证分析,阐述某高校内部控制的影响要素,构建合理评价指标体系,通过模糊层次分析法对高校内部控制给予综合分析评价,旨在使研究内容更切合实际.     

基于模糊层次分析法的高校财务风险识别研究

模糊层次分析法是在模糊数学的综合评判法的基础上,在权重集的构建上运用基于层次分析法的思想引入的模糊一致性矩阵。模糊层次分析法是一种定性与定量相结合、综合化程度较高的评价方法。本文试图运用模糊层次分析法对高校的财务风险进行识别。     

基于模糊综合评判法的企业技术创新效应评价

在介绍模糊层次分析法和企业技术创新效应评价指标体系的基础上,运用模糊层次分析法对企业的技术创新效应进行科学地评价。模糊层次分析法不仅可以对不同企业进行横向对比分析,还可以对不同时期的同一企业进行纵向对比分析,从而明确企业在技术创新效应上的优势和不足,这对于企业的技术创新活动具有借鉴意义。     

经济增长质量的模糊综合评价模型研究

以经济增长质量为研究对象,试图对经济增长质量进行定量分析。在对经济增长质量进行定性分析的基础上建立了经济增长质量指标体系,运用模糊数学理论和层次分析法建立经济增长质量的多层次模糊评价模型,并利用该模型对我国的经济增长质量进行了实证分析。经实证分析表明:采用多层次模糊评判理论进行经济增长质量综合评价是合理、可行的。     

应用模糊层次分析法评价物流成本管理水平

提出了一套物流成本管理的评价指标体系，并将模糊层次分析方法应用于物流成本管理水平的评价，阐释了应用模糊层次分析法评价物流成本管理水平的意义和具体过程。     

工厂化装修设计质量评价研究

以模糊数学理论构建工厂化装修设计的模糊综合质量评判体系,使用层次分析法AHP确定各级质量影响因素的权重,根据工厂化装修特点确定质量评定小组和打分方法,将各指标的质量状况打分后输入软件运算得出结果,以对质量作更为科学和精确的评价。     

基于层次模糊评价法的供应商选择

供应商选择是供应链管理的重要内吝之一。文章在分析供应商选择评价指标体系的前提下,建立了基于层次分析法和模糊评价法的层次模糊评价法。该方法避免了不确定性对供应商选择结果的影响,为供应商的选择提供了一个更为科学、合理的方法。     

基于模糊分析的供应商评价方法

如何对现有的供应商进行正确评价,选择质量、技术过硬的供应商是供应链管理中十分重要的一个环节。针对上述问题,本文从供应商的产品质量、质量控制水平、交货能力、生产能力、设计开发能力、售后服务能力、人力资源能力、库存控制能力、企业信誉及外部环境等十大方面进行评估,并运用模糊层次分析法进行指标权重配比,构建了供应商选择与评价指标体系。     

高校菜鸟驿站服务质量评价研究 ——以广东理工学院为例

菜鸟驿站在解决各大高校快递"最后一百米"问题中发挥着重要作用。为了科学、合理地评价高校菜鸟驿站的服务质量,文章以广东理工学院菜鸟驿站为例,建立了服务质量评价指标体系,通过问卷调查,运用层次分析确定了各指标权重,使用模糊综合评价法评价了菜鸟驿站的服务质量。结果表明:有52%的学生对菜鸟驿站的服务质量感到满意,其中学生对菜鸟驿站的服务效率和安全规范满意度较低。并据此为提高高校菜鸟驿站服务质量提供了建议。     

高校基建项目全寿命期投资控制评价模型研究

本文系统分析了影响高校基建项目投资控制的因素后，利用基于层次分析法的模糊综合评价理论，构造了高校基建项目投资控制评价的指标体系，建立了有效实用的高校基建项目全寿命期投资控制评价的数学模型，并在工程实例的应用中得到了验证。     

基于模糊综合评价方法的港口装载机采购评价分析

将层次分析法和模糊综合评价法相结合,采用层次分析法确定指标权重,运用模糊综合评价法进行决策,对复杂多目标的设备采购问题建立综合评价决策模型,并将该模型应用于港口装载机采购评价分析中,用实例验证了该方法的合理性和可靠性。     

层次模糊综合评价法与精益六西格玛项目

针对目前大部分精益六西格玛项目评选评价混乱无序的现状,本文设计了层次模糊综合评价法,充分利用层次评价法和模糊综合评价法两者的优势,通过定性与定量方法相结合的思路,来评价精益六西格玛项目的可实行性,为企业在精益六西格玛项目挑选评价提供了一个科学的评判依据。     

高校财务信息化风险评价——基于层次分析模糊综合评价法

由于高校财务信息化各个风险因素之间存在错综复杂的、难于量化的联系,故对其进行准确的识别和评价一定的困难。文章对高校财务信息化风险评价的理论与实践基础进行全面分析,得出基于层次分析的模糊综合评价方法的可行性。随后引入S大学网上报销系统实例,系统阐述该方法在高校财务信息化风险评价中的应用,为高校信息化建设提供有益借鉴。     

高等院校国家助学贷款信用风险评估体系研究——基于AHP模糊综合评价方法的应用

本文针对国家助学贷款的违约风险,构建了较为全面的高校助学贷款信用风险指标群,并通过构建基于层次分析法(AHP)的模糊综合评价模型,形成较为科学、完善的信用风险评估体系,使评价方法及结果更趋合理。