对大学生“三自”教育管理的探索

随着高等教育普及化的进程,学生的思想政治教育工作也因政治经济体制的改革发生着重大变化,面对新的形势,大学生的管理和教育工作需要一种新的方式,坚持以人为本,充分发挥学生的主体作用,采用新的教育管理模式,促进学生自我教育,自我管理,自我服务的＂三自＂教育是必要并可行的。通过营造宽松的环境,发挥学生组织的作用,搭建有效的管理平台等方法,实施＂三自＂教育。     

加强大学生社团建设与管理的对策思考

高校学生社团现在已经成为学生进行自我教育、自我管理、自我服务的有效载体,在加强和改进大学生思想政治教育工作、校园文化建设、提高学生全面素质和拓展能力方面发挥着重要的作用。本文对加强大学生社团建设与管理的对策提出一定的思考。     

新形势下对大学生思想政治工作的思考及对策

新形势下高校大学生思想政治教育工作面临很多新情况,新问题,高校传统的以显性的思想政治教育和刚性的管理为主的学生工作模式已经很难满足社会、教育和学生发展的需要,要求高校学生思想政治工作必须做出适应性的转变,深入研究和把握大学生自身及其组织的特点,开展好大学生思想教育工作。     

微信在学生管理工作中的应用

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,＂微时代＂的来临使＂微教育＂成为辅导员工作创新的必然选择。＂微信＂以其即时、多元、精确的特点正深刻地改变着高校学生的思维观念、交流方式和学习生活的方方面面。本文通过微信对大学生的影响,对微信在大学生管理中的应用进行分析阐述,提出通过微信进一步加强学生管理的方法。     

提升大学生自我管理能力的必要性及有效途径研究

大学生的成才发展与大学生的自我管理能力息息相关,我国大学生的自我管理存在学习目标模糊、自我认知不清、生活自理能力不强、时间管理能力薄弱、情绪管理能力欠缺、人际交往沟通能力不强等问题,针对我国大学生自我管理水平不容乐观的现状,学校、家庭和学生本人应形成一个相互联动的有机体系,为提升大学生自我管理能力作出努力。     

探索增强大学生责任意识的有效途径

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,是国家民族未来的希望所在。增强大学生责任意识是大学生实现自身价值的刚性动力,是高校思想政治教育的重要内容,是实现＂中国梦＂的重要保证。深刻把握新时期大学生责任意识培养的特点,探索加强思想政治教育、强化实践环节、优化责任文化氛围等有效途径,激发大学生为国为民的责任动力,具有十分重要的意义。     

独立学院学生辅导员现状调查与分析

在高校思想政治工作中,辅导员具体承担着大学生思想政治教育、大学生日常管理和为大学生成才提供指导、服务的任务,是高校思想政治教育工作的骨干力量。文章结合独立学院自身及其学生的实际情况,对独立学院学生辅导员的现状展开调查和分析。     

增强大学生自我管理能力的对策探索

自我管理能力是大学生个体发展能力的重要组成部分，是开展其他活动的基础。因受大学生自身自我教育、传统教育模式和家庭教育的影响，当代大学生的自我管理能力普遍很薄弱，本文从大学生自身、学校和家庭三方面来阐述如何提高大学生的自我管理能力。     

高校学生社团的建设现状及质量提升对策

学生社团是大学生实现自我教育、自我管理、自我提高的重要阵地,同时也是院校实施素质教育的重要阵地。然而,由于现在的大学社团质量良莠不齐,如何正确认识、引导、管理、发展,是大学生思想政治教育工作者需认真思考的问题。     

转型发展视阈下地方高校大学生自我管理现状及其对策——以SL学院大学生为研究对象

大学生自我管理能力是衡量大学生综合素质的重要指标。文章通过查找相关文献,以自我管理的三大心理成分——自我认识、自我体验和自我控制为基本依据,根据转型发展背景下SL学院的实际情况,设计了包含调查学生时间管理、金钱管理、知识管理、目标管理和未来管理五个方面的问卷试题,实地调查SL学院大学生自我管理的现状。基于此,提出提升地方高校大学生自我管理的对策。     

“第三只眼”透视大学生自我管理

自我管理是对传统管理的创新和否定，自我管理是发现自己价值的一门艺术，它具有强大的吸引力。但作为大学生而言，自我管理能力水平不容乐观。本文通过对自我管理的界定，分析了大学生自我管理能力差的原因，并结合学生实际提出了给大学生自我管理的空间和机会权力，让学生从基层管理入手，切实做到深层次管理，避免出现漏洞等问题，明确自我管理的优势，学校只是正确领导和适当的监督，以达到培养综合素质人才的目的。     

大学生思想政治教育工作网络化的原则

网络时代的大学生思想政治教育工作应最大限度地利用好＂互联网＂作为大学生思想教育平台。首先应遵循＂以大学生接受程度为核心＂的原则，多元化开展工作；同时，不可任凭大学生思想无限地自由化，而应加大疏导和管理的强度，提高管理的质量。     

浅谈高校艺术类学生思想政治教育

当代大学生思想和心理本身就呈现出复杂性和不稳定性,艺术类学生作为其中的个性群体,他们的思想和心理所呈现出的特点更是具有特殊性。高校教师作为学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,从事德育工作、开展大学生思想政治教育,对学生在校期间德智体全面发展有着特殊作用,是学生人生道路上的引路人。本文结合作者当前自身从事高校教师工作的实际,探讨了当下艺术类学生在思想、心理等方面呈现的特点,就如何做好艺术类学生思想政治教育工作提出自己的几点看法。     

构建有独立学院特色的大学生思想政治教育工作体系

独立学院是以新机制运作的高等教育办学新模式,其学生有着自身的特点,思想政治工作也有着其特殊性.构建独立学院大学生思想政治教育的新模式需要加强思想政治工作队伍建设,创新学生管理模式,强调以学生为本,关注学生个性的和谐和健康发展.     

关于高校辅导员素质的思考

大学生思想政治工作是高等教育的重要组成部分．做好大学生思想政治工作,辅导员本身要具备较高的自身素质。在实际的工作当中．辅导员承担着大量的管理和教育工作．成为高校学生思想政治教育工作的主体。因此高校辅导员素质与能力的高低直接关系到高校学生工作能否顺利开展。     

高校学生社团的育人路径探索

高校学生社团是在校园文化建设中大学生思想政治教育方面具有创新、自我管理、自我引导等功能的有效载体。大学社团随着时代进步迅速发展,在大学生成长成才的过程中发挥着重要作用,加强高校社团在大学生思想政治教育中的作用研究,如何更好发挥学生社团育人功能,探究高校学生社团育人路径对于提高大学生思想政治教育方面具有十分重要的现实意义。     

培养职业能力 树辅导员新风

高等学校辅导员具有教育者和管理者的双重身份,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常事务管理工作的组织者、实施者和指导者。为了促进大学生全面发展,辅导员应具备开展思想政治教育的核心能力、学生日常事务管理的关键能力以及学习、研究、创新等基础能力。     

微信对高职大学生思想政治教育的影响及对策

微信功能的强大、交流范围的广泛性越来越受到高职学生的欢迎与应用，高职学生已经成为现代网络工具应用的主要群体。本文以高职大学生的自身特点为出发点，分析微信对高职大学生思想政治教育的影响以及提出如何利用微信增强大学生的思想政治教育工作的措施。     

“90后”大学生始业教育的现状与对策研究

如今,2011级大学新生已属于＂90后＂一代,＂90后＂身上明显有着市场经济和互联网时代所赋予的特点,他们有着与以往学生截然不同的思想特点,他们走进大学校园后,势必对高等教育者提出了新的挑战。为了能够更好地做好高校大学生的思想政治工作,新形势下的大学始业教育显得更为重要了。本文结合实际工作经验,就＂90后＂大学生始业教育的现状进行了论述,并结合新时期的具体情况对始业教育提出了对策建议。     

我国道家思想对当代大学生管理的启示

大学生的世界观、人生观、价值观呈多元化发展趋势,而对大学生的管理却未能与时俱进,僵硬呆板的管理理念,与大学生的思想发生抵触,令学生管理者感到困惑。本文以＂无为而治＂的思想希望对当前＂刻舟求剑＂的学生管理制度提供借鉴。