首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“互联网+”环境下,高校图书馆应积极探索推动全校师生数字素养和技能水平提升的创新方式,助力“智慧校园”建设。文章通过对徐州工业职业技术学院学生数字素养情况调研,分析现存问题并提出解决方案,通过“互联网+”联盟、“互联网+”馆员、“互联网+”平台、“互联网+”竞赛、“互联网+”校园的创新途径,助力提升大学生的数字素养和技能水平。  相似文献   

2.
在互联网时代,大数据技术为高校图书馆服务的发展带来了无限可能。文章设计了基于数据采集、数据组织与分析、数据应用等数据驱动的高校图书馆本科教育精准服务体系架构,构建了数据驱动的高校图书馆本科教育一站式精准服务模式,探讨了基于资源画像、“who, what, how to, when, how many”五维立体用户画像、“图书馆+服务+本科生”三位一体化的本科教育精准服务创新对策,为高校图书馆实现本科教育精准服务提供问题解决与创新的思路。  相似文献   

3.
一、“互联网+图书馆”的主要特点 一是跨界融合.图书馆利用互联网、大数据、云计算等信息技术,创造新的阅读方式和服务功能,实现图书馆资源使用的数字化、网络化、智力化,这必将带来图书馆的巨大变革. 二是创新驱动.“互联网+图书馆”的核心就是创新,传统图书馆的服务模式遭遇到空前的发展瓶颈,图书馆面对“互联网+”的理念与技术的冲击也是空前的,传统图书馆发展模式早就难以为继,必须用互联网思维与技术来求变、自我革命,创新驱动转型发展,推动图书馆变革.  相似文献   

4.
随着云计算、大数据等信息技术的迅猛发展,尤其在“互联网+”与“双一流”背景下,如何准确定位,发挥职能更好地为教学科研服务,成为高校图书馆思考服务模式改革与创新的一个重要方向。文章通过梳理现有研究成果,在分析当前图书馆学科服务发展现状的基础上,结合高校的发展定位和学科布局要求,为“互联网+”视阈下图书馆学科服务模式的创新开展,提供了更广、更新的思路。  相似文献   

5.
数字化信患技术在大学教学中的深入应用是促进高等教育学科整合,实现大学教师教学模式与学生课堂学习模式改革的重要途径.创新实践基地是培养大学创新型人才的有利孵化器.本文在研究国内外各类大学创新教育模式发展现状的基础上,提出了基于“互联网+”的数字化信息技术与大学创新实践教育有效结合的举措.区别干传统的大学课堂教育模式,以“互联网+”为应用媒介的创新教育模式,将大学的教学资源、学习资源与数字化资源有效结合,以建设大学“精品本科”、搭建信息化实践基地以及培养大学生的创新创业能力为实现目标,全面深化“互联网+”数字化教育在大学创新实践活动中的应用.  相似文献   

6.
袁杰 《改革与开放》2016,(10):107-108
“互联网+”已经开始冲击传统的各行各业,对传统的教育服务行业也造成巨大冲击.“互联网+”时代下信息全球流动、教育资源全球配置、文化结构和话语权重新塑造,教育模式花样翻新,这给高校“两课”教师提出了严峻挑战.因此,思想政治教育要主动顺应“互联网+”时代潮流,积极推动高校思想政治教育课程内容和方式的创新发展.  相似文献   

7.
文章针对数字管理模式进行简单分析,探讨了基于“互联网+”背景的图书馆管理、信息开发和利用方法和以云计算、物联网和大数据为代表的新一代信息技术与图书馆的融合创新,并探讨了互联网背景下图书馆人才建设的思路,旨在为我国现代化的图书资料使用提供帮助与参考。  相似文献   

8.
在数字资源趋于同质化的时代,特藏资源是高校图书馆各类资源体系中最能体现图书馆特色化和个性化的资源体系。随着智媒时代发展与技术应用,图书馆特藏资源建设与服务面临着转型与创新考验,数字人文与智媒赋能为高校特藏资源建设带来新契机。文章通过人工智能、VR技术、AR技术等智能媒介驱动知识体系建设,让特藏资源“活”起来,从资源建设、空间再造及感知体验等角度让特藏在智媒时代焕发活力。  相似文献   

9.
一流本科教育是我国高校“双一流”建设的重要任务,服务高校发展是图书馆的重要职责。一流本科教育视阈下,如何彰显时代使命,提供与一流本科教育相适应的一流图书馆服务是当下高校图书馆需要面对的重要课题。文章基于高校一流本科教育要求,从资源服务、教学服务、科研服务、育人服务等层面对高校图书馆服务进行创新和延伸,保障一流本科教育,助力高校“双一流”建设。  相似文献   

10.
随着信息技术的快速发展,“互联网+”运用于党建领域已成为党建工作的新常态,“互联网+党建”工作模式是“互联网”与党建工作深度融合的结果,能有效提升党建工作效果,推动党建工作不断向前发展。从“互联网+党建”的内涵入手,阐述高校探索“互联网+党建”工作模式的意义、现实困境,并从树立“互联网+”思维、平台建设、建立健全信息安全管理机制等方面对高校“互联网+党建”工作模式提出有效推进的策略建议。  相似文献   

11.
文章以MOOC为时代环境背景,着重从构建图书馆电子资源个性化服务平台,形成"线上+线下"混合式课程模式,发展图书馆个性化契入式创新服务,探索个性化咨询、个性化媒体工具的角度,对高校图书馆电子资源建设创新服务趋势进行明确阐述。  相似文献   

12.
何俊林 《发展》2009,(6):128-129
研究型大学图书馆是研究型大学可持续发展的保障和重要知识宝库,它的创新与发展对高校教学科研及其总体水平提升起着至关重要的作用。本文以大学图书馆对研究型大学建设的作用为主要研究内容,探讨研究型大学图书馆机制创新和“学科馆员”制度建设,探讨大学图书馆在研究型大学中的地位转化、馆藏资源建设特点,以及在管理模式实践中,对研究型大学建设的作用;  相似文献   

13.
在界定“互联网+”下开放式创新和制造业升级内涵的基础上,提出“互联网+”下开放式创新驱动制造业升级的模型和六大动力因素,即创新资源的优化配置效应、创新价值的溢出效应、创新开放度的调节效应和“互联网+” 的乘数效应。并以规模以上制造业企业数据为基础,实证检验各动力因素对制造业升级的促进作用。  相似文献   

14.
在“整合学科资源,助力知识创新”服务理念的指导下,高校图书馆深入推进学科协同支持工作的建设,打造协同共建、资源共享的新格局。文章阐述了学科生态是高校可持续发展的原生动力;分析了学科生态视域下高校图书馆学科协同建设的实践;从建设目标、学科服务与技术链接3个层面构建了学科生态视域下高校图书馆学科协同支持工作;提出了高校图书馆完善学科协同支持工作的策略,以期助力高校图书馆服务转型升级,为优化高校图书馆的学科协同提供对策指引。  相似文献   

15.
随着社会信息化的飞速发展,高校图书馆资源建设已是为读者提供高效和准确资源服务的根本,构建高校图书馆资源建设评价体系已成为图书馆资源建设的时代要求。文章以高校图书馆“四大资源”为研究对象,通过模型构建和数据采集验证的模式,打造图书馆资源建设评价体系模型。通过对图书馆资源建设评价体系模型进行分析,提出了夯实图书馆人才资源基本素质、拓展文献资源建设维度、优化构建智慧系统环境和打造文化推广环境的建设思路。  相似文献   

16.
文章从"互联网+"时代下高校图书馆的用户行为、资源内容组成、资源安全、资源配置的合理化以及服务等方面入手,总结了目前高校图书馆资源建设与服务的优点和不足,并对其中的不足提出了相应的改进策略。  相似文献   

17.
“互联网+”行动的兴起,不仅为社会经济产业转型带来契机,也让高等院校处于深化教育改革的“时代风口”.“互联网+教育”为高校的课程、学习、教学添加了新的营养剂,不仅是提高高等教育大众化质量的重要途径,也使高等教育终身化成为可能;同时,打破了传统师生关系,师生互为“同学”,以至于引发高校教学模式不断革新.在此背景下,高校的发展必须要变革教学模式,其策略包括:转变传统教育理念,培养互联网思维;搭建线上线下一体化课程平台;创新教学方法,创建互联网教学平台;创新激励机制,强化师资队伍建设;以学生为本,提高学生参与程度.  相似文献   

18.
在馆藏资源和互联网+日益融合的背景下,方便、快捷、契合已是图书馆服务的应有之义.图书馆情报资源创新必须切实转变观念;提升创新服务视野;重点开发网络情报资源;加强创新工作力度;加强读者的素质能力培养.  相似文献   

19.
在“双一流”建设趋势下,高校图书馆根据学科建设各阶段任务,围绕教学科研的信息需求,开展个性化学科服务。在日趋复杂的数字资源不断扩大背景下,图书馆创新服务模式,深化服务内涵,加强数字化学科服务平台建设,满足学术资源个性化需求,树立学科服务品牌,实现从浅层信息服务到深层学术知识服务的转变。文章以福建师范大学图书馆为例,分析了地方高校图书馆在数字时代如何创新发展学科服务,体现图书馆服务水平和文化价值。  相似文献   

20.
文章立足于当前高校图书馆信息资源体系建设现状与面临的发展困境,深入分析了“十四五”中后期信息资源体系建设的主要发展趋势,认为高校图书馆应坚持“用户中心”理念,精准感知用户需求,提供多元化信息服务方式,注重数据资源安全风险防范。基于此,高校图书馆信息资源优化应根据用户现实需求,调整资源比例、规范数据存储、保障数据安全,构建精准、高效、便捷的供给侧信息资源服务体系。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号