新工科和工程教育认证背景下机制专业培养目标的确立与评价体系探索

随着新一轮科技和产业变革的到来,亟须具有创新能力和工程能力的高素质复合型人才。文章以机械设计制造及其自动化(机制)专业为例,研究在新工科和工程教育认证背景下地方高校如何定位培养目标,分别从培养目标与学校定位的关系、专业人才培养定位的关系以及社会经济发展需要的关系确立机制专业培养目标,并形成了培养目标的合理性评价体系,从而对培养目标和课程体系进行及时修订和调整,最终培养出适应社会发展需求的高素质机械工程技术人才。     

黑龙江省工科专业实践教学研究

工科教育在我国高等教育和国民经济建设中占有重要地位。黑龙江省工科专业实践教学存在重理论、轻实践的传统观念,重复被动的实验教学模式,校外实训基地萎缩,教师实践能力降低等问题。其改革的途径是：转变观念;强化实践教学的地位;建立稳固的校外实训基地;进行课程设计和毕业设计的改革。     

新工科背景下素质教育体系建构及实践策略

高等教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务,在技术技能型人才的培养过程中更要坚持全面发展的素质教育体系,提升人才培养质量。分析新工科背景下素质教育的内涵和存在的主要问题,构建新工科背景下复合型人才教育体系：建设网络思想政治教育平台,将爱国主义精神、创新思维、专业知识和榜样作用进行广泛宣传;注重高校校风建设、社团建设和社会服务,强化党史学习教育和高校的社会服务职能;结合专业建设,探讨素质教育背景下的“三全育人”。     

新工科背景下理工科高校工程德育新模式探索与实践研究

传统的德育在形式和内容上难以满足高校落实立德树人根本任务的教学需求,迫切需要创新德育体系以适应客观形式要求.文章提出,用工程思维方法研究高校德育运行规律,构建内容完善、运行科学、成效明显的具有理工科特色的工程德育内容体系,从而加强高校德育工作的内容供给,改进高校德育工作路径,将价值引领与知识传授相结合,有助于不断把思政...     

高校园林专业教学模式改革探索

园林专业人才的培养要适应现代园林建设的发展和社会对园林专业人才的需求。文章从园林专业人才培养目标的确定、理论教学改革和实践教学改革3个方面进行探讨,为高校园林专业教学模式改革提供借鉴。     

新工科背景下应用型高校大学生人文素养教育探索与实践

2017年以来,许多应用型高校都把新工科作为指导新时期工程技术人才培养的新理念。但在新工科建设发展过程中,高校切勿忽视对大学生人文素养教育,以求真正促进学生的全面发展。文章为此提出,在新工科背景下,高校要积极探索应用型本科高校大学生人文素养教育存在的问题,把握新工科的内涵与大学生人文素养教育的关系,努力构建大学生人文素养培育体系,以期培养出更多适应未来社会需求、兼具实践能力与人文素养的高级应用型人才。     

新工科背景下物联网工程专业人才创新创业能力培养的探索与实践

本文通过明确物联网工程专业新工科的建设目标和总体思路,重构物联网工程专业新工科课程标准与质量控制机制,提出了物联网工程专业新工科人才创新创业能力的提升路径.在新工科背景下,开展了一系列的培养学生创新创业能力的教学改革与探索,建设面向新工科的物联网工程专业,打造金课团队,建设创新创业导师团队,开创特色鲜明的创新创业基地,...     

基于新工科背景下服务新旧动能转换的自动化专业构建

随着科技时代的发展进步,社会各行各业对先进科学技术的需求量逐渐增大,以此切实推动了各类工科性专业的革新。其中自动化专业就是新工科社会发展背景下蓬勃发展的、具有较强实践性和理论知识应用性的专业,其专业发展方向与社会趋势相符,各项专业特点都与现今社会发展需要相适应。本文旨在探讨新工科背景下自动化专业的构建问题。     

高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养探究

建筑装饰工程技术是指针对建筑内、外部装饰工程进行设计、造价、选材、施工以及管理、检测等的职业技术、技能。本文通过对高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养进行探究,其目的是注重及加强学生实践动手能力,适应市场环境,服务社会,创造更多价值。     

新工科背景下无人机技术在测绘专业的应用与人才培养

无人机技术提升了测绘工作的自动化水平,推动了新一轮的传统测绘行业变革,其在测绘领域广阔的应用潜力,促使行业在众多领域迅猛发展.文章认为,为满足社会经济发展需求,高校应根据自身特点,加快无人机测绘学科建设,培养满足新工科需求、具备无人机测绘技术的专业人才.     

工科院校市场营销专业实践教学改革研究

总结了工科院校市场营销专业现有实践教学取得的成绩;在营销实验室建设、实习基地建设、基础课程实践环节建设和优化专业实习等方面提出具体的改革措施。     

基于课程改革背景下新教师专业发展的思考

针对新时期课程改革的基本趋势和发展理念,探索影响新教师专业发展的因素,对新教师专业发展的自主性和学校促进新教师专业成长策略进行了思考。     

新教学模式促进教师专业成长的实践与思考

新课改背景下＂两段三步＂的新教学模式在促进教师专业化成长方面提供了广阔的发展空间,对于唤起教师主体意识和研究意识的觉醒,促进教师合作意识、教学智慧、自我反思能力的提升,都有着重要的作用。教师要以现代教育理论为指导,以教学实践为依托,不断提升自己的专业素养,推动教育事业的发展。     

供水销售承包机制改革的实践与探索

胜利油田供水始于1965年,1983年成立供水公司,1997年实行专业化重组,实现了黄河南北供水的统一管理,2007年,随着居民户用水管理及服务的交接,专业化程度进一步加大.目前供水公司已成为集引、蓄、制、供、销、污水处理于一体的专业化水务企业.业务范围由水源水利板块、制水板块、销售板块、生活污水处理板块等组成,供水服务面积15000km<'2>.承担着油区的生产和生活用水保障及污水处理.     

新课标美术课堂教学模式探索与实践

二十一世纪是激烈竞争的社会,是科学知识飞速发展的社会,我们更注重的是人才培养,而人才培养主要任务就靠教育,随着教育体系改革,教育思想逐渐是由应试教育转变为素质教育的模式.     

中职工程造价专业教学模式的探索与实践

工程造价应用在工程建设的各个领域之中,对建筑市场和建筑行业发挥着相当重要的作用。本文深入对中职工程造价专业教学模式进行分析,积极探索出符合当前发展要求的策略,以供参考。     

高职商务英语专业校企合作改革与实践

为了更好地培养符合社会需求的商务英语人才,提升毕业生的就业竞争力和职业发展力,在人才培养模式中校企合作成为重中之重。在北部湾经济合作如火如荼及市场人才需求量增大的背景下,高职商务英语专业校企合作应在开发课程、教学改革、学生实习实训、教师社会服务等方面多加研究。     

和谐视野下大学生诚信教育机制的实践探索

诚信是现代社会文明的重要标志,是思想道德素质最核心的外在表现,诚信教育是我国公民道德教育的基本内容。以诚信教育的理念为出发点,从诚信教育的主体内在方面与客体外在方面探索大学生诚信教育的机制,可减少当前大学生中存在的不诚信现象,构建诚实守信的和谐社会。