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随着新工科建设的推进,产业转型升级和经济社会发展对创新创业人才的需求不断提高,地方高校创新创业人才培养面临着新的机遇和挑战。针对新工科背景下地方高校创新创业人才培养存在的问题,文章提出构建多元化评价体系、优化实践体系并拓展实践平台、多方协同提升师生创新创业意识、加强校企协同创新合作、构建多元协同合作体系运行机制的创新创业人才培养体系,通过探索与实践不断完善培养体系,提高地方高校创新创业人才的培养质量,向社会输送具有创新精神和实践能力的高素质人才,推动地方经济发展。 相似文献
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高等教育肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重大任务,在技术技能型人才的培养过程中更要坚持全面发展的素质教育体系,提升人才培养质量。分析新工科背景下素质教育的内涵和存在的主要问题,构建新工科背景下复合型人才教育体系：建设网络思想政治教育平台,将爱国主义精神、创新思维、专业知识和榜样作用进行广泛宣传;注重高校校风建设、社团建设和社会服务,强化党史学习教育和高校的社会服务职能;结合专业建设,探讨素质教育背景下的“三全育人”。 相似文献
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传统的德育在形式和内容上难以满足高校落实立德树人根本任务的教学需求,迫切需要创新德育体系以适应客观形式要求.文章提出,用工程思维方法研究高校德育运行规律,构建内容完善、运行科学、成效明显的具有理工科特色的工程德育内容体系,从而加强高校德育工作的内容供给,改进高校德育工作路径,将价值引领与知识传授相结合,有助于不断把思政... 相似文献
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高校园林专业教学模式改革探索 总被引：1，自引：0，他引：1
园林专业人才的培养要适应现代园林建设的发展和社会对园林专业人才的需求。文章从园林专业人才培养目标的确定、理论教学改革和实践教学改革3个方面进行探讨,为高校园林专业教学模式改革提供借鉴。 相似文献
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2017年以来,许多应用型高校都把新工科作为指导新时期工程技术人才培养的新理念。但在新工科建设发展过程中,高校切勿忽视对大学生人文素养教育,以求真正促进学生的全面发展。文章为此提出,在新工科背景下,高校要积极探索应用型本科高校大学生人文素养教育存在的问题,把握新工科的内涵与大学生人文素养教育的关系,努力构建大学生人文素养培育体系,以期培养出更多适应未来社会需求、兼具实践能力与人文素养的高级应用型人才。 相似文献
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随着科技时代的发展进步,社会各行各业对先进科学技术的需求量逐渐增大,以此切实推动了各类工科性专业的革新。其中自动化专业就是新工科社会发展背景下蓬勃发展的、具有较强实践性和理论知识应用性的专业,其专业发展方向与社会趋势相符,各项专业特点都与现今社会发展需要相适应。本文旨在探讨新工科背景下自动化专业的构建问题。 相似文献
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为推动民办高校新工科教育改革,文章从高校、企业、学生3个维度设计问卷及访谈,对广东省民办本科物流管理专业建设现状进行调研。结果表明：广东省民办本科物流管理专业新工科的建设与实施情况表现不佳;大部分企业认为物流管理专业毕业生的专业知识水平、专业能力水平及综合素质水平均有待提升;学生对物流管理专业建设的满意度较低。文章基于调研结果分析建议：高校立足新工科教育理念,推动物流管理专业改革;企业结合自身发展需求,完善企业人才培养与储备机制;学生应以行业技能需求为导向,提高自身主观能动性,以期为广东省民办本科提升物流管理专业建设质量提供思路。 相似文献
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建筑装饰工程技术是指针对建筑内、外部装饰工程进行设计、造价、选材、施工以及管理、检测等的职业技术、技能。本文通过对高职院校建筑装饰工程技术专业教学模式改革与学生实践能力培养进行探究,其目的是注重及加强学生实践动手能力,适应市场环境,服务社会,创造更多价值。 相似文献
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为适应以\"互联网+\"为硬核的新一轮产业革命对工程人才的要求,各高校通过调整学科结构、优化专业设置、创新育人模式、改变教学方式、创新过程化考核,改变教学中常见问题,重构人才培育知识体系、推进课程思政教育,以人的全面发展作为教育的价值起点与终点探索思政元素、思政因子嵌入专业教育、显性与隐性相融合、三个课堂联动的思想政治教育... 相似文献
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针对新时期课程改革的基本趋势和发展理念,探索影响新教师专业发展的因素,对新教师专业发展的自主性和学校促进新教师专业成长策略进行了思考。 相似文献
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新课改背景下＂两段三步＂的新教学模式在促进教师专业化成长方面提供了广阔的发展空间,对于唤起教师主体意识和研究意识的觉醒,促进教师合作意识、教学智慧、自我反思能力的提升,都有着重要的作用。教师要以现代教育理论为指导,以教学实践为依托,不断提升自己的专业素养,推动教育事业的发展。 相似文献