国内外科技计划项目科普化经验对河北省的启示

科技资源科普化是丰富科普资源、提升科普能力的有效途径。科技计划项目科普化是科技资源科普化的重要内容之一。文章通过总结国外及国内其他省份科技计划项目科普化的经验和启示,提出河北省科技计划项目科普化的对策,以推动河北省科技资源科普化,从而提升河北省科普能力建设。     

海洋企业科技资源科普化路径研究

为推动海洋科技发展,加快建设海洋强国,满足公众对于海洋科学知识普及的迫切需求,通过广泛调研国内外企业科普发展现状,分析不同科技企业的经验做法,研究提出可推广应用的海洋企业科技资源科普化路径图谱,包括明确需求、确定目标、树立理念、挖掘资源、拓宽渠道和强化保障。结果表明,海洋企业作为拥有专业知识以及丰富资源的科普主体,能够运用自身优势深入开展海洋科普,为推动海洋科技发展和建设海洋强国提供有力支撑。     

打通学术资源科普化“最后一公里”——科研成果向科普资源转化的观察与思考

科普工作是创新发展的重要基础,内容资源是科普资源的重要组成部分,与科普实施的效果和质量密切相关。科研成果是内容资源的重要来源,是学术资源科普化的关键环节。文章综合文献资料和实际情况,对科研成果科普化过程中存在的问题进行了分析,认为科研人员的参与度不高和渠道不明朗是阻碍因素,并据此提出,可从价值导向、政策供给、平台搭建、榜样引领等方面加以改善。     

科普资源错配测度及差异性分析

矫正科普资源错配并提升其配置效率是实现中国创新发展的内在要求.构建科普资源错配模型并使用2006—2017年省级面板数据,对科普劳动、资本两类要素的错配程度及所造成的产出损失进行测度.结果表明:科普资源错配造成了10％～15％科普产出缺口,其中科普劳动错配占主导因素;测算劳动、资本错配系数显示,东部地区的科普劳动投入不足,中部、西部地区劳动投入过度,中部地区的科普资本投入不足,西部的科普资本投入过度;且在不增加科普投入的情况下,仅通过改善科普资源错配,可以使科普产出提高近10％.     

河北省工业企业科技资源配置中存在的问题及对策分析

本文基于河北省第二次经济普查数据,从地区角度对河北省工业企业科技资源配置情况进行了分析,具体揭示河北省的科技资源在区域配置上存在的问题,并提出了优化河北省科技资源配置的政策建议。     

科普场馆文创产品开发与转化机制对策研究

文创产品在科普场馆的文创产业结构中占据重要地位,但目前还存在一系列制约文创产品开发转化的问题。通过梳理国内外科普场馆在文创产品开发转化方面的情况,分析科普文创产品的现状与问题,从完善政策配套机制、加强特色科普文创资源供给、进一步探索知识产权（intellectual property,IP）授权开发模式、注重文创产品运营、推进科普文创数字化建设等方面提出科普场馆文创产品开发转化机制的对策建议。     

河北省科技创新问题研究

河北省是经济大省,但还不是经济强省,经济大而不强、大而不优的问题比较突出。造成这一问题的原因主要是科技创新能力不强,集中表现为：科技投入少、创新型人才少、高新技术企业少、高科技含量产品少。     

河北省科技创新能力评价及提升对策

基于河北省科技创新现状,从科技创新环境、科技投入水平、科技产出能力和企业技术创新能力4个维度构建综合评价指标体系,运用主成分分析对河北省11个市科技创新能力进行评价,根据评价结果进行聚类分析。结果表明,河北省区域科技能力发展不平衡,石家庄、保定科技创新能力相对较强,唐山等居于中间水平,邢台等科技创新能力较弱。运用单因素方差分析找出3类城市之间差异的原因,进而提出相应对策建议。     

哈尔滨市发展科普文化产业的问题及对策研究

哈尔滨市发展科普文化产业方面具有得天独厚的优势和基础条件,也存在着不足,推进科普工作还在一定程度地存在着重事业轻产业的倾向;科普文化产业发展还相对处于散、 缓、 小、 弱的初级阶段;统筹科普文化产业尚未形成有效的体制机制;科普专业人才培养还没有形成促进产业持续发展的科普人才队伍.围绕发展科普文化产业,哈尔滨市应积极发挥科技和人才优势,形成以政府为主导、 以企业为主体、 市场化运行、产业化发展的科普文化产业发展新模式,做大做强哈尔滨市科普文化产业,形成科普事业与科普产业双轮驱动、互补共赢的发展格局.     

加大科普投入力度提高公众科技素养

“科普”是指“科学技术普及与推广”，其基本含义是“普及科学知识，推广科学技术，提高公众的科技文化素质”。近年来，我国科普事业发展取得了长足进展。我国一直重视科普工作。新中国成立以来，特别是改革开放后出台了一系列的科普方针、政策：１９９４年，党中央、国务院发布了《关于加强科学技术普及工作的若干意见》，明确指出，科普工作是提高全民族素质的关键措施，是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容；１９９５年，党中央、国务院决定实施“科教兴国”战略，把发展科技、教育，提高全民族科学文化素质，作为经济和社会发…     

科技资源存在问题及其对策——以石家庄市为例

文章分析了石家庄市科技资源的现状以及影响科技资源利用的主要问题和原因,探讨了建设科技资源整合平台的迫切性和必要性,并从服务政府决策和加强地方科技创新两个方面,从理论和实际操作上提出了科技资源整合要紧密围绕石家庄市的产业特点和经济发展要求,要依据市场、不断完善、突出特色和加强服务等具体思路和对策。     

科技是解决我国资源问题的关键因素

我国工业化进程中对资源的需求大量增加,经济增长与资源供给的矛盾日益突出。分析科技进步对解决资源问题的巨大效能,论证科技在资源高效利用、节约利用、综合利用、回收利用等方面的关键作用,对积极实现资源科技成果产业化,缓解我国资源压力至关重要。     

武汉科技资源市区联动发展现状及对策研究

在界定市区科技资源联动内涵基础上,围绕科技财力资源、人力资源、物力资源对武汉科技资源现状进行了深入分析,针对武汉科技创新资源联动特点,提出武汉科技资源市区联动发展的建议,以期为提高武汉区域科技创新能力提供参考。     

北京睿光育人科技有限公司 物联网科普教室

科普教室又被称为科技教室或者科学教室,是中小学以及幼儿园等单位为了开展科普教育工作而建立的互动式、体验式教学环境。科普教室内通过布置展品、挂图等形式生动形象的解释相关科学原理,其内容广泛的涵盖了物理、化学、生物及环境科学等多重领域,每件展品都是都经过精心设计,从而促进学生多元智能发展。     

加快河北省现代农业科技发展的对策

现代农业科技是现代农业和农村经济发展的根本动力,依靠农业科技发展现代农业是优化产业资源配置,实现农业现代化和可持续发展的必经道路。目前河北正处于由传统农业向现代农业转型的关键阶段,因此会遇到各种各样的困难,文章对河北省现代农业科技发展的问题进行分析,提出促进河北省农业科技发展的对策。     

基于耦合协调模型的科普与科技创新协同发展研究

为探讨科普与科技创新之间的关系,在构建科普和科技创新水平评价指标的基础上,以全国31个省区市为研究对象,采用因子分析法分别测算2015—2019年各省科普和科技创新水平,并基于耦合协调模型计算两系统的耦合协调度。结果表明：全国科普和科技创新水平稳步提升,但区域间失衡问题依然突出;科普与科技创新的耦合协调度逐年上升,但仍有超1/3的省份处于失调阶段,科普与科技创新的良性循环尚未形成。     

科技宣传存在的问题及对策

当前,各类媒体为适应形势和读者的需要,纷纷开设科技专栏,加大科技宣传的力度,极大地促进了经济的发展和社会的进步.但也存在不少问题,有的还比较严重.因此,加强对科技宣传的舆论监督,纠正科技宣传工作中存在的问题,已显得十分紧迫和重要.     

我国科普资源配置与区域科技创新耦合协调度研究

《“十四五”国家科学技术普及发展规划》提出将推动科学普及与科技创新协同发展,持续提升公民科学素质作为科普工作面临的新需求,开展两者之间协同发展探讨符合国家政策要求。选取2015—2019年31个省份(因数据缺失,未包含港澳台地区)区域统计数据,基于灰色关联分析法构建科技创新与科普资源配置耦合协调模型并进行实证分析。结果表明,在时间上,31个省份耦合协调度呈现上升趋势;在空间上,各省份耦合协调度差距存在不平衡的现象,总体上东部地区>西部地区>中部地区>东北部地区,大多处于高水平耦合阶段良好协调状态。     

南京市科技资源共享平台建设

平台是国家创新体系的重要组成部分,是服务于全社会科技进步与技术创新的基础支撑体系。为进一步落实好南京市建设创新型城市战略目标的实施,促进全社会科技资源的高效配置和综合利用,南京市科技成果转化服务中心会同有关部门在广泛征求意见的基础上,启动了南京市科技资源共享平台(以下简称平台)建设。文章重点介绍了平台的设计框架、实现功能和技术特色,对科技资源共享平台的建设有一定参考意义。