高校图书馆电子文献资源推广模式探究

由于现有高校图书馆电子文献资源推广模式存在一定问题,电子文献资源推广效果较差。为此,提出对高校图书馆电子文献资源推广模式进行探析。高校图书馆电子文献资源推广对文献资源收集与保护、提高国民文化素养以及建立文化自信等方面具有重要意义。但是,目前高校图书馆电子文献资源推广存在电子文献资源不够充足、电子文献资源推广主题固定、电子文献资源推广形式单一、电子文献资源推广群体定位不够准确等问题,文章针对现有问题提出了高校图书馆电子文献资源推广模式优化策略。丰富专业经典电子文献资源,将各个专业的经典电子文献资源缺口尽量补齐;采用线上线下相结合的推广形式,提高高校图书馆电子文献资源推广模式的灵活性和高效性;围绕一流专业学科开展电子文献资源推广,提升高校图书馆电子文献资源推广深度,以此完成高校图书馆电子文献资源推广模式探析。     

MOOC环境下高校图书馆电子资源建设创新服务趋势探究

文章以MOOC为时代环境背景,着重从构建图书馆电子资源个性化服务平台,形成"线上+线下"混合式课程模式,发展图书馆个性化契入式创新服务,探索个性化咨询、个性化媒体工具的角度,对高校图书馆电子资源建设创新服务趋势进行明确阐述。     

新冠肺炎疫情背景下高校图书馆数字资源量化后评估指标体系研究——以河南省高校为例

新冠肺炎疫情下,高校图书馆服务更多地从线下转到线上,读者对数字资源的需求更加强烈。对高校图书馆数字资源的使用情况进行量化评估,以便为图书馆合理构建数字资源提供理论依据和数据支撑。高校采购的数字资源具有资源类型全面、学科覆盖面广等特点,但目前还存在着各种资源利用不均衡的问题。文章主要以高校采购的数字资源使用情况、成本效益、数据商服务以及读者反馈情况为依据,将定性评价和定量评估相结合,利用专家评价法对数字资源后评估各项指标进行权重赋值,针对图书馆评价和读者评价初步建立一个简单易操作的数字资源后评估指标量化体系。     

“双一流”背景下高校图书馆外文电子期刊资源文献保障率分析与研究——以东北大学冶金工程专业为例

在高校“双一流”建设的背景下,一流学科的建设对一流大学建设起到推动作用。高校图书馆作为高校文献资源中心,应承担好文献资源的保障工作,服务于一流学科建设,从而推动高校“双一流”的发展。学科建设的发展离不开图书馆文献信息资源的支撑,强大的文献资源保障是学科建设发展的重要基础。文章整理归纳了图书馆已保障的外文电子期刊资源,从作者发文的文献保障率及发文的参考文献保障率入手,揭示了东北大学图书馆总体的文献保障情况及对一流学科冶金工程专业的保障情况,提出了提高图书馆文献保障率的方法,从而推进一流学科的建设和发展。     

高校图书馆资源建设评价体系研究

随着社会信息化的飞速发展,高校图书馆资源建设已是为读者提供高效和准确资源服务的根本,构建高校图书馆资源建设评价体系已成为图书馆资源建设的时代要求。文章以高校图书馆“四大资源”为研究对象,通过模型构建和数据采集验证的模式,打造图书馆资源建设评价体系模型。通过对图书馆资源建设评价体系模型进行分析,提出了夯实图书馆人才资源基本素质、拓展文献资源建设维度、优化构建智慧系统环境和打造文化推广环境的建设思路。     

兵团特色文献资源建设与阅读推广研究

特色文献资源是高校图书馆资源建设的重要组成部分,也是一个区域历史、文化、政治、经济的重要资料。文章调查研究了新疆高校图书馆特色文献资源建设现状及存在的问题,并以石河子大学图书馆兵团文献阅读推广建设为例,对高校图书馆特色文献资源库推广策略进行了探讨,得出要从资源共建共享、拓宽特色文献阅读模式等方面推广特色文献,以期进一步促进特色文献资源建设,提高特色文献的资源利用率。     

疫情防控常态化背景下高校图书馆学科服务现状及发展研究

针对疫情防控期间高校图书馆的学科服务平台、学科资源建设、知识服务体系、学科馆员综合业务能力、多元机构之间的交流合作等进行分析。文章通过网络与文献调查,探索高校图书馆在疫情影响下的学科服务现状及模式,并对其问题进行分析。提出疫情防控常态化背景下提升高校图书馆学科服务的对策及优化服务的方法,以期在疫情防控常态化背景下为高校图书馆提升学科服务提供借鉴和启示。     

基于分层体系的精准化学科服务创新实践——以三亚学院图书馆为例

学科服务是高校图书馆基于文献资源、人力资源和技术资源等为师生提供的一种主动性、专业性、个性化的服务,学科服务的良性发展需要高校图书馆结合本校本馆实际情况,基于用户需求,不断创新服务方式和服务内容。文章通过文献调研分析了高校图书馆学科服务工作的现状,以三亚学院图书馆为例,基于分层服务体系为读者提供精准化的学科服务实践及效果评价,为高校图书馆学科服务的创新发展提供参考价值。     

医学院校图书馆图书资源利用率提升策略研究——以南京医科大学康达学院为例

高校校图书馆是为师生提供教学、科研及学习支撑的重要机构,提升图书资源利用率,是提高图书馆在学校师生中服务价值的关键所在。文章通过统计南京医科大学康达学院图书管理系统的借阅数据,对校内师生的图书借阅统计结果进行分析,从读者服务、资源建设、技术服务、信息咨询、阅读推广等方面提出医学院校图书资源利用率提升策略,为创新医学院校图书馆服务模式,提高医学院校图书馆服务水平提供参考。     

对高校图书馆与二级学院共享文献资源的方案探讨——以重庆工商大学为例

大数据的应用对高校图书馆与二级学院资料室进行文献资源的共建共享带来机遇。高校图书馆与二级学院资料室,可以以金盘集成管理系统为依托,发挥各自优势,实现资源共享,为读者提供更好的服务,为今后整个学校的科研、教学提供更高、更全面的服务平台。     

高校图书馆数字资源价值实现途径及作用研究

高校图书馆数字文献资源由于其具有的共享性、时效性、动态性等,在高校教学和科研中发挥着越来越重要的作用。运用价值工程原理对数字资源进行了评价,对高校图书馆数字资源价值实现途径和作用进行了研究。     

高校图书馆科研信息服务创新研究

从高校图书馆科研信息服务的深化和拓展两方面探讨嵌入式科研服务、学科化服务、个性化服务、构建信息共享空间、利用学科博客构建高校科研平台和图书馆移动服务等科研信息创新服务。     

疫情防控常态化背景下高校图书馆学科服务模式探讨——以三亚学院图书馆为例

疫情防控常态化以来,基于其复杂性与艰巨性,很有可能持续较长时间。图书馆空间较为封闭,不利于空气流通,如何履行防控要求、减少疫情对图书馆业务带来的影响是亟待解决的问题。学科服务是打破高校图书馆传统服务模式,创新图书馆业务的主要方式,是加强与院系沟通交流,为读者提供精准服务的有效途径。文章以三亚学院图书馆为例,阐述如何充分利用各种平台远程服务的优势,有序开展线上线下相结合的学科服务工作,保障教师教学及科研的平稳运行,保障学生高效利用图书馆资源,为同类院校图书馆的学科服务提供参考。     

高校图书馆数字阅读推广发展策略研究

高校图书馆的数字阅读推广要结合培养目标,对不同的数字资源制定不同的推广策略。文章把高校图书馆数字资源分为专业类和通识类数字资源两大类：专业类数字资源要从做好用户使用需求调研、策划使用过程激励、重视使用反馈等3个方面提高使用效率;通识类电子资源需要从文化氛围构建、引进先进技术、优化推广内容等方面改进推广策略。     

基于用户画像的图书馆智慧阅读推广服务模式研究

文章对基于用户画像的图书馆智慧阅读推广服务模式进行了研究,在对用户画像概述的基础上,从用户画像数据采集、用户画像数据清洗、用户画像模型构建分析了图书馆智慧阅读推广服务中用户画像的构建,并从用户阅读需求、用户个性化推荐、阅读推广平台3个维度阐述了用户画像在图书馆智慧阅读推广服务中的应用,最后总结了基于用户画像的图书馆智慧阅读推广服务模式的构建路径,旨在提升图书馆智慧阅读推广服务效果。     

高校图书馆阅读推广活动的影响因素及评价——以广州城建职业学院为例

阅读推广作为高校图书馆的一项重要职责、主流服务,各图书馆均积极地开展阅读推广活动,如新书/好书推荐、读者座谈会、资源利用讲座、读书沙龙、诗歌朗诵/微电影/寻书比赛、捐书/换书活动等。在活动内容及形式上做到了丰富多样,但从各高校图书馆这一整体看却存在严重雷同,最主要的是没有根据各自图书馆的实际情况开展活动,而是单纯复制别人的经验,使得阅读推广的效果不尽如人意,读者的参与度低。为改变这种状况,让阅读推广达到应有的目标,通过对图书馆举办阅读推广活动的能力、活动是否受学生欢迎等方面进行研究,从而构建高校图书馆阅读推广活动的评价体系。     

基于ESI学科发展态势的高校图书馆学科服务优化研究——以山东农业大学为例

ESI学科建设作为高校学科发展的目标,实现潜力学科向ESI前1%学科、ESI前1%学科向ESI前0.1%学科迈进是学科建设的重要一环,学科服务也成为高校图书馆的工作重点。文章拟从ESI学科论文数、被引频次、高被引论文、热点论文等维度来反映山东农业大学的科研生产力、科研影响力、科研创新力及科研发展力。以国内“双一流”建设农林高校为对标高校,分析山东农业大学ESI前0.1%学科与对标高校存在的差距,对比对标高校图书馆提供的学科服务内容,通过去粗取精,探索适合山东农业大学图书馆的策略。     

基于大数据技术的高校图书馆智慧服务模式研究

文章梳理了大数据背景下高校图书馆智慧服务的内涵与特征,以数据清洗技术、数据挖掘技术、用户画像技术作为支撑,构建了基于智慧数据层、智慧业务层和智慧应用层的图书馆智慧服务逻辑框架,深入探讨了大数据技术在高校图书馆智慧检索、智慧推荐、智慧学科服务、智慧互动4个场景的应用并对现状进行了分析,最后指出了大数据背景下高校图书馆智慧服务的推进路径。     

基于协同学的高校图书馆学科资源建设分析——以安徽建筑大学为例

文章以安徽建筑大学为例,研究高校图书馆资源建设与学科发展的协同度,具有理论和现实意义;可以将协同学理论运用在高校图书馆学科资源建设中,构建高校图书馆资源建设与学科建设的协同度模型。安徽建筑大学及对标机构学科论文情况与学校图书馆资源保障方面还存在不协调问题,图书馆资源建设与Chemistry学科的协同度比较高,与Environment学科协同度最低。     

高校图书馆文献资源建设探究

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学科研服务的学术性机构,是学校信息化和社会信息化的重要基地。图书馆的文献信息资源是为高校教学、科研服务的物质基础和保障,也是衡量高校资源的重要指标之一。其建设状况在一定程度上反映、制约着一个高校办学条件、水平和图书馆为教学科研服务、业务拓展的范围。