美感：审美直接性与间接性的辩证统一－兼评当前对美感问题的某些看法

“美感”是审美关系中最简单的细胞。本从审美过程及美感的产生和发展历史,探求美感的本质特征,认为美感是审美直接性与间接性的辩证统一。     

浅议马克思关于“现实的个人”理论——兼论人性与人的本质

马克思把＂人＂理解为＂现实的个人＂,从而为＂人的问题＂研究奠定了科学的基础。本文试图在理解马克思关于现实的个人的基础上,进一步探讨建立在此基础上的人性与人的本质以及二者的区别与联系。研究现实的个人对于我们明确伦理和道德研究的逻辑起点、理解伦理和道德所具有的历史性、现实性、社会性,有着重要的意义。     

非单调税基税率曲线下的FL曲线探讨——兼论税基、税收最大相容存在的可能性

文章从简单情况的非单调税基税率曲线开始分析,讨论了税基最大值、税收最大值以及分别对应的税率值,给出了对应FL曲线的形式。然后分析了单调情况下税基最大化税率值和税收最大化税率值的相对位置,进而构造了一个非单调的分段税基税率曲线函数,并且证明了在该函数条件下税基、税收最大相容。     

试谈计算机图形的审美基础

该文提出了计算机图形的七个基本特征。深入分析了计算机图形的审美基础。     

论音乐审美教育的心理功能

音乐教育作为国民教育的一部分,已成为社会美育及国民素质教育的重要内容。音乐教育的本质是音乐审美教育,美育不仅仅着眼于美的领域,它对于智力的开发和道德修养的提高产生深远的影响。国民音乐教育归根结底在于不断培养、净化和提高国民普遍的音乐审美素质、能力和水平,音乐审美是音乐教育的最后一个环节。     

关于建立农村最低生活保障制度的几个问题

建立我国农村最低生活保障制度是建设覆盖城乡社会保障体系,实现社会公平的关键环节。在建立农村最低生活保障制度时,我们必须注意几个重要的政策问题。     

浅谈体育美学理论与篮球教学

探讨体育美学理论与篮球教学的关系,可以充分认识到体育美学在教学中的作用。通过篮球比赛可以使学生对体育美学有更多的了解并产生深厚的兴趣,从而达到在娱乐的同时身心都得到健康成长的效果。     

饮食之味觉及其美感

味觉及其美感问题是一个十分复杂的问题。本文基于生理层面和人文精神层面对味觉进行了分类,通过论述人对味觉生理感受与精神感受的密切联系性,批评了西方文化中的一些对味觉认识的片面性,提出了味觉能产生美感和作为审美对象的原因。     

财务基础论

本文阐述财务理论的六大基础,即经济学作为财务学源理论基础,金融学和金融市场作为财务活动的经营理念基础和经营工具基础,会计作为财务信息基础,管理学作为财务管理方法论基础,IT和网络技术作为财务应用技术基础,证券、税务、会计等相关法规作为财务控制规范基础。     

财务基础论

本文阐述财务理论的六大基础,即经济学作为财务学源理论基础,金融学和金融市场作为财务活动的经营理念基础和经营工具基础,会计作为财务信息基础,管理学作为财务管理方法论基础,IT和网络技术作为财务应用技术基础,证券、税务、会计等相关法规作为财务控制规范基础。     

高等学校会计核算基础的思考

本文通过对在市场经济条件下会计核算基础——收付实现制局限性的论述，表明高校会计核算面临改革的要求，提出了修订性收付实现制的核算方法及其现实意义。     

浅析数学审美教育对教师素养的需求

数学教学中渗透审美教育,这将对学生学习数学起着不可估量的作用。本文主要分析了数学审美的心理基础,提出要不断提高数学教师的数学素养和美学素养以及要善于精心提炼教材中潜在的美学因素。     

社会主义本质论—邓小平理论的基石

在马克思列宁主义同中国实际相结合的伟大探索中,有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果：第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想,第二次飞跃的理论成果是邓小平理论。社会主义本质论,是邓小平理论体系中的主题和基石,邓小平在社会主义本质问题上的主要贡献是：第一,将“解放生产力,发展生产力”置于社会主义社会中的首要的基础的地位,突出了唯物史观的基本原理;第二,把“消灭剥削,消除两极分化”,列入社会主义本质,贯穿在社会主义的发展过程中,第三,论定“共同富裕”是社会主义的最大的优越性。