女生厌学体育课的原因分析与对策研究

本文就女生厌学体育课这一现象及其产生的原因进行分析,并提出根据学生个性特点、专业特点和时代要求,通过改革教材内容、教学办法、教学形式,提高教师素质等方法,增强女生的体育兴趣,提高学习积极性和主动性.     

普通高校女生体育课教学的探索

针对普通高校女生在体育教学中存在的问题,体育教师在教学中就如何根据女生特点,使学生懂得体育课学习与锻炼价值,从而提高学生的学习积极性和兴趣,带领学生完成体育教学任务等问题进行探索.     

试论普通高校女生体育课教学--掌握心理特点提高教学质量

在全面推行素质教育的新形势下,为了提高普通高校女生体育课的教学质量,在教学中抓住女生恐惧、抵触、求趣等心理特点,围绕培养女生意志品质、提高女生心肺功能、加强女生肌肉力量练习等教学内容,采用启发诱导、严格要求、适时鼓励、具体指导、练习手段多样化等教学方法,有效地激发学生的练习兴趣,收到显著教学效果.     

新课程背景下女生体育课动机重构与激发研究

本文以新课程理念在现代体育教学方法设计过程中的运用为切入点,分析女生体育课中动机开发和形成。创新授课方式,提高女生体育课的授课效果。     

关于大学女生体育课程教学现状与思考

本文通过对目前我国普通高校女生体育课教学现状进行分析,提出女生体育教学改革应从教材、教学方法和教学手段、成绩考核几个方面入手.     

提高女生体育成绩的研究

根据我校40名女生体育课成绩的调查统计,女学生在各项目中丢失分主要有心理、教学内容等方面的原因,教师应加强对女生的心理训练,改进教学。     

提高女生体育成绩的研究

根据我校40名女生体育课成绩的调查统计,女学生在各项目中丢失分主要有心理、教学内容等方面的原因,教师应加强对女生的心理训练,改进教学。     

浅谈中专女生体育课兴趣的培养

本文根据中专女生的生理、心理特点,通过提高教师素质、合理选择教材、灵活运用教法、融洽师生关系、发挥骨干作用五个方面,对如何培养中专女生体育课兴趣、积极性进行了探讨。     

浅谈如何提高女生对体育课的兴趣

兴趣是激发女大学生上体育课的积极性,自觉性和持久性,起着积极的推动作用。在教学中应根据女生的生理特点,善于运用各种教学方法,激发女大学生学习体育的兴趣,是提高90年女大学生体育教学效果的重要环节。     

多媒体在女子防身技能案例教学中的优势作用

近年来，女子防身术在高校体育课中普遍开展，并受到广大女生的喜爱，另外，随着多媒体技术的发展，多媒体已经成功地渗透到体育教育教学的各个领域，有利于增强学生的记忆、突破教学重点和难点，有利于提高学生的综合素质，本文结合日常教学实践，谈谈多媒体在女子防身术教学中的应用，并如何利用多媒体教学的优势作用，提高女子防身术的教学水平和教学质量。     

如何提高女生上体育课的兴趣

女生进入青年阶段,其身体形态、机体的代谢功能都已日见完善,她们具有旺盛的精力、蓬勃的朝气,能较好地适应外部环境变化,其生理和心理在不断地向成熟发展。那么,如何提高女生上体育课的兴趣呢?一、合理安排体育教材,是提高女生学习兴趣、调动学习积     

体育课教学中的心理学应用

体育课的成功教授,不但需要教师有全面的理论知识和教学能力,还需要掌握体育运动心理学和学生参加体育活动的心理学规律。笔者根据自己多年的体育课教学实践,就如何在体育教学中合理运用心理学知识,从而有效提高体育教学质量进行了探讨。     

运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性

体育教学是实施素质教育和人才培养的重要途径,体育教师必须学会运用心理活动规律提高学生体育学习的积极性,在教学中注重培养学生良好的意志品质,协调好师生关系,提高学生对体育课的认识,在教学过程中注意培养学生对体育的兴趣、爱好,使其养成体育锻炼的习惯,力求做到体育课组织形式的多样化,从而有效地提高体育课教学质量.     

浅谈体育教学改革尝试

高职体育教学在前期进行普通体育课教学的基础上,后期根据学生爱好和特长改为专项课教学,既提高了学生上课兴趣,又培养了学生体育特长,使学生的身体素质明显提高。     

高校女生在体育教学中肌肉酸痛的调查分析

女生在高校体育教学中，因自身的特殊性，在体育教学中易出现肌肉酸痛现象。如何解决，对提高女生的学习兴趣和教学训练效果有着重要意义。     

在体育教学中开展游戏活动应注意的问题

游戏不仅可以增强体质,增进健康,促进体育运动技术的掌握和运动技能的提高,同时也是对学生进行思想品德教育的手段。在体育课教学中适当开展游戏活动,可增强体育课的趣味性和快乐性。     

高校体育课三大球类教学模式分析与探讨

目前在高校体育教学中,三大球(篮球、排球、足球)项目是大学生最喜欢的体育运动之一,但普修球类课受学生喜爱的程度有降低的趋势。为了提高高校学生对三大球类运动项目的兴趣,促进高校球类三大球运动的发展,在高校体育课教学过程中运用成功教学法、游戏教学法以及比赛教学法等来代替传统的体育教学模式,对提高球类体育课的教学效果、完成教学任务将会有很大帮助。     

高中女生体育课中运用赏识教育的研究

运用文献资料法、观察法、访谈法、逻辑推理法等方法，对高中女生体育课教学中运用赏识教育的意义、方法、效果等进行系统研究，结果显示：在高中女生体育课中运用赏识教育可以帮助高中女生提高教学效果，增强课堂气氛；提高运动水平，增强身体素质；克服害怕心态。在高中女生体育课教学过程中实施赏识教育应注意：赏识并不是不能进行批评；赏识教育要注意因人实施；赏识不能过度；赏识要与随机教育相结合。     

高校体育课应增加理论教学比例

本文从高校体育课应为学生终身体育服务出发,提出了高校体育课教学应从教学内容上进行改革,增加理论课教学比例,把体育技术技能教学与体育基础理论教学融为一体,从而加强学生自我锻炼能力,满足终身体育锻炼的需要。     

在教学中运用助跳板进行篮球跳投技术的实践探索

通过实验证明,在体育课教学中运用助跳板进行篮球跳投技术的教学,对提高投篮命中率、增加学生的练习兴趣是十分有效的。