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宗小青 《中小企业管理与科技》2010,(31)
本文分析了当前成教<自动控制原理)课程教学方法的不足,提出在<自动控制原理>课程中引入MATLAB仿真教学方法,并通过具体的教学实例说明该方法在教学效果和教学效率上的优势. 相似文献
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本文从教学内容、教学方法、实验教学和考核方式等方面论述了通信原理课程改革的基本做法。通过丰富教学内容,采用培养学生的兴趣、注重引导学生分析问题的思路及对比等教学方法,丰富教学手段,构建注重能力的考核评价体系,提高了学生分析问题、解决问题及动手实践的能力。 相似文献
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《财务管理原理》是财务管理专业的核心课程,但在教学中经常会遇到课程内容设置重复,教学方法陈旧等问题。文章在定位《财务管理原理》的目标和内容安排的基础上提出对应的教学方法,并对目前该课程教学过程中存在的问题进行分析,提出相应的对策。 相似文献
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针对专科学生学时少、理论基础薄弱而化工原理课程逻辑性强、公式推导多、理论知识深的特点,结合化工原理的个别知识点,提出以下常用到的几种教学方法:举例法、图形法、倒置法、启发式、学以致用法。 相似文献
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"三化一本位"思想,即按专业整合文化课、专业理论课、实习实训课内容,使文化课专业化,专业课技能化,实训课岗位化,凸显培养学生能力这一本位。作为一名计算机专业的教师,在教学实践中,以"三化一本位"教学理念为核心指导教学,本着以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位,以学习者为中心,面向市场,面向企业,坚持"以学生为主体,以教师为主导"的教学思路,改革教学方法,提高教学效果。 相似文献
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研究式教学是科学研究的方法与课堂教学相结合的一种新型教学模式。在政治学原理课程中运用研究式教学,在教师注入自身研究成果的基础上,通过问题情境诱导、典型案例创设、小组交流学习等教学技巧以及多样化的评价体系可以有效培养学生独立思考、主动探索的能力。 相似文献
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《统计学原理》是一门方法论科学,具有很强的实用性,它是由二十多所院校众多精英级的教师集思广益而写成的,它是一套具有较高水平的应用性教材,在诸多领域的一般性统计方法中都得到了广泛的应用。文章主要从《统计学原理》的简介,《统计学原理》与计算机科学相结合的必然趋势以及《统计学原理》在教学过程中的应用这三方面来对《统计学原理》的应用进行简要的介绍。 相似文献
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为提高课程教学质量,达到培养学生能力的目标,文章就“计算机组成原理”课程的教学改革进行探讨。重点从教学内容、教学方法、教学手段、实验改革等方面提出改革的方法和措施。 相似文献
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《通信原理》课程是通信、信息、电子等信息大类专业本科生的一门重要专业基础课程,其特点是理论性强、概念抽象、知识点多,且多是建立在数学模型之上。文章针对《通信原理》课程传统教学方法存在的问题,探讨将学科前沿研究贯穿于基础理论教学过程的教学方法。实践证明,在基础理论教学的同时引入科研前沿研究的教学方法,不仅能使学生掌握扎实的基础理论知识,而且丰富学生的学科前沿知识,对提高学生的学习兴趣、主动性和积极性,培养学生的科研创新思维和能力,都具有重要意义。 相似文献
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分析了西方经济学的基本概念和研究对象,重点探讨了西方经济学的研究方法,包括实证方法、数学方法、结构分析方法、观察和试验法等。 相似文献
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本文从资金平衡关系、会计科目与账户的涵义、借贷记账法账户的结构、会计学原理课程内容和体系等方面,对会计学原理所涉及的一些核心内容的传统教材结构和教学内容存在的严重缺陷进行了深入的剖析和批判,提出了具体的改进建议和思路。 相似文献
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《化工原理》是煤炭深加工专业的一门专业基础课程。本文通过分析该课程在传统高职教育中存在的弊端,深入探讨在课程内容、教学方法等方面的改革,突出以实践教学为主导、以学生为主体的“体验式”教学模式。 相似文献
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问题教学法在《程控交换原理》课教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《程控交换原理》是高职院校通信类专业的一门专业必修课，其内容枯燥、抽象，学生感到难学、难懂，学习无兴趣，如果没有合适的教学方法，很难收到好的教学效果。在实际教学中将问题教学法贯穿在“复习提问”、“自学讨论”、“串讲”、“总结练习”各个阶段，收到好的成效。 相似文献
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2021年10月16日,在青岛顺利举行的中国管理50人2021年秋季论坛上,兰州大学管理学院贾旭东教授在闭门会议上发表了题为“自觉管理——基于‘中华学术范式’的管理思想、理论与方法”的演讲。贾教授从“管理首要在管人,管人首要在管心”的观点出发,首次提出了一个基于“中华学术范式”的管理思想、理论和方法体系——自觉管理。以下内容整理自现场演讲。 相似文献