“微格实训营”在高校新教师培养中的应用研究

当前,高校在对新任教师培养中,把更多的焦点都放在了专业知识培养上,存在着忽视教学技能提升,培训手段过于单一等问题,这在一定程度上影响了教师的教学职业发展和教学水平的提高。微格实训营的构建,将微格教学手段应用于新任教师培训,顺应了高校对青年教师教学技能培训的需要,对于我国高校师资队伍的建设将起到重要的促进作用。     

微格教学中的网络教学技能训练

21世纪网络已成为人们工作、学习、生活必不可少的工具,如何培养学生具有网上学习技能,是师范院校一项重要任务,笔者利用微格教学的训练方法,培训学生网上技能,探究出了一定的经验,以供读者参考。     

微格教学在液压传动课程中的创新应用

液压传动属于高职机械类专业的重要技术性课程,该课程在培养学生专业理论知识、实践动手能力方面起到重要作用。由于受到传统教学模式的影响,液压传动课程教学现状欠佳。本文结合笔者多年教学经验,论述了微格教学在液压传动课程中的应用及其积极效果,旨在引起广大同行的关注,围绕高职教育的培养目标积极改革,对微格教学在其它学科中的运用进行更加深入的研究与实践。     

论声乐教学中的情感培养

声乐演唱不仅仅要追求技巧的纯熟,情感表现一样重要,两者缺一不可,只有两者有效的结合才能使声音更加动听。所以在声乐教学中,要培养学生优良的情感体验,让情感成为学习声乐技能的强大推动力,从而提高声乐教学艺术水平,每位声乐教师都应该去关注它,让它更好地为声乐教学服务。     

微格教学在《推销原理与实务》中的运用

微格教学是一种使日常复杂的课堂教学得以精简,并能使练习者获得大量反馈意见的教学模式。推销理论与实务作为一门操作性、实践性很强的课程,其教学过程中使用微格教学能促使理论与实践有效结合,激发学生的兴趣,而且对教师在教学创新方面也是一种激励。     

大学声乐课歌唱中的心理调控研究

从听觉调控,想象调控,演唱中异常现象的心理调控以及凝神,静气,平和的心理调控五个方面论述了歌唱中的心理问题。并通过运用心理学的理论结合大学音乐教学实践,对解决这一问题进行了多方面的研究与探讨。     

微格训练在开放实验教学中的应用探索研究

微格训练法作为一种示范性强、反馈迅速和评价及时的较为先进的教学方法,具有针对性强、操作实施简单、教学成效显著等优点。本文探讨了化工类本科专业开放实验采用微格教学的过程设想,从分解实验技术、制定微格实验技术规范、加强实验过程管理三个方面入手,旨在引导学生积极主动地进行实验学习、提高开放性实验教学质量、培养学生创新能力。     

微格教研在教师培训中的应用

微格教学（Micro teaching or Miniature teaching），是一种利用现代化的教学技术手段来培训教师的教学方法。通常的做法是：让受训学员（师范生或在职教师）分成小组，每组6-10人。在导师的指导下，让受训者进行10分钟左右的片断教学，并将教学实况摄录下来。然后导师组织本小组成员一起反复观看录像，同时进行讨论和评议，最后由导师进行小结。这样让所有学员轮流进行多次微格教学，使之教学能力有所提高，从而提高教师的整体素质。     

高师学前专业声乐课教学探索之我见

根据当前社会形势发展对高师学前教育专业提出的新要求,针对目前高师学前教育存在的诸多问题,作者从此专业声乐课的角度出发,根据自己教学实践经验提出了几点有助于解决目前学前教育声乐课与社会需求相脱节状况的看法。     

声乐教学中“耳朵”培养的重要性

音乐是声音的艺术，也是听觉的艺术。良好的听觉对声乐教学有很重要的影响，因此，教师注重必须培养学生的音乐听觉能力。     

从低碳视角看合作社联合社的发展

农业的发展从刀耕火种农业阶段、传统农业阶段、工业化农业阶段向现代农业转变的过程中,农业经济组织模式经历了几十年的探索与演变。农民专业合作社联合作为促进农民增收、提高农业产业化程度、推进农业现代化的重要组织模式,越来越受到农民和专家学者的重视。合作社联合体最为弱势群体联合起来对抗市场经济中商业壁垒和产业垄断的一种组织形态,为农民实现共同富裕、降低市场风险起到了至关重要的作用。新的农业经济体制改革要求合作社联社提出了新的要求,从横向联合和纵向深化两个方向构建新型、低碳合作社联合体已经成为合作社未来的发展方向。     

高等职业院校声乐专业教学模式探究

高职院校声乐专业教学模式不断规范和有别于本科院校的独特性发展是音乐专业继续完善的必要内容。抓住高职院校教学目标,整理出一套目标明确,过程合理,效果优良的声乐教学模式是建立健全高职院校声乐专业建设的首要前提。     

浅谈天然气设备的开发与研究

本文系统分析天然气设备的开发与优势,深入研究天然气产业低碳发展的思路、原则和新措施,具有重要现实意义和深远历史意义。     

声乐教学模式改革与应用研究——以咸宁学院为例

根据目前我校声乐教学的现状,结合声乐教学的实际情况和学生差异的具体实情,在培养模式、教学内容、方法、手段、外在的形式等方面进行系列改革,改变以往教学内容安排上要求过高过多、脱离实际的做法,提高教与学效率,促进教学观念的改变和教学能力提高,理论与实践更好的结合。     

浅论建立高效的高职公共基础课程教学课堂

本文主要侧重点为课堂建设的改革,目标是进一步提高教师教育教学能力水平,进一步提高课堂教学效果和质量,为实现高职院校人才培养目标服务。     

浅谈太极拳教学方法的研究

在运动技能的形成过程中,分为泛化、分化、巩固、自动化四个阶段。本文就太极拳套路教学中,学生在不同的教学阶段的不同表现作了一系列简要的阐述。同时在采用科学合理的教学手段的基础之上,运用各种不同的教学方法,对不同学习阶段的学生有针对的因材施教,达到提高演练水平、锻炼身体的目的。     

对高职院校计算机课程教学的探讨

目前计算机的应用已经深入渗透日常的学习、生活以及工作中。计算机应用能力的培养成为高职院校培养人才的一个重要组成部分。文章从教学目标、教学模式等方面对高职院校计算机课程教学改革提出了一些切实可行的探索方法。     

物流管理专业运筹学课程教学探讨

分析了运筹学课程的特点,阐述了当前运筹学课程教学过程中存在的问题,然后从教学内容、方式等方面提出了运筹学的教学改革思路,以提高课程教学效果。     

基于网络的高校文献检索课教学平台研究

论文在阐述目前高校文献检索课教学现状的基础上,提出一种基于SCORM的课件制作方法和基于SCORM标准的第三方免费网络多媒体教学平台的构建方法,将文献检索课教学拓展到网络上,充分利用网络教学的优点,提高文献检索课教学水平和教学质量。     

论音乐的教学相长

教学相长,其本质是一种师生互动行为,是一种教——学——讨论交流——归纳指导的教学方法。我们探讨教学相长,其主旨是培养"学生主体",重视学生的学习能力,主张自我提高,自我发展,自我完善的个体意识。