国家公务员任职培训对策研究

从分析任职培训对象——担任县处级和地厅级领导职务的国家公务员的群体特点、个体特征及角色特征入手,就县处级和地厅级公务员任职培训问题进行探讨,以求提高培训效果,增强国家公务员的实际工作能力,保持公务员队伍的生机与活力。     

浅议公务员培训教学的四个观念

在知识经济时代即将来临的世纪之变,如何改进和加强公务员培训教育工作,进一步贯彻落实“理论联系实际、按需施教、学用一致、讲求实效”的培训原则,全面提高广大公务员的整体素质,办出行政学院的特色,是各级行政学院在办学工作中面临的一个重要问题。本文试就公务员培训教学中的四个观念,即培训目标、培训对象、培训教学形式、培训教学方法应用等谈一些粗浅的看法。     

提高公务员培训质量的思考

提高公务员培训质量主要应抓好五个方面的工作：即以“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的培训方向；以提高公务员业务能力为核心，坚持为政府中心工作服务；以教学改革为动力，切实提高培训实效；以为学员服务为宗旨。坚持规范化与科学化管理；加强制度建设，不断完善内部管理机制。     

法国公务员培训对我国公务员培训创新的启示

通过对法国公务员培训现状的考察,总结了法国独特约的公务员培训机制和教学培训方面的成功经验,提出了面向新世纪我国公务员培训要从观念、机制、目标、内容、方式方法和教师队伍建设等六个方面进行全方位的创新。     

公务员任职培训教学浅探

晋升领导职务任职培训是公务员四大类培训重中之重的培训,如何搞好任职培训教学工作事关行政院校的形象和声誉。作者从把握公务员需求入手,探讨了公务员任职培训教学方案的设置。     

国家公务员任职培训应重点把握的几个问题

公务员任职培训是公务员四类培训的重点。在开展公务员任职培训中应把握的三个问题是：（一）任职培训要求分析及导向问题;（二）任职培训对象细分问题;（三）任职培训方法问题。     

税务成人培训教学方法与教学组织形式的探讨

税务成人培训的特点及相应的教学原则，决定了实施培训必须灵活运用专题式、讨论式、案例式、学员演讲式等有别于普通教育模式的教学方法；采用课程组集体授课这种教学组织形式则能更好地发挥上述方法的作用和效能。     

关于学校体育教学方法改革的探析

体育教学方法具有沟通或连结教与学、对体育教学内容加工、对知识技能和品德转化、激发学习动机等重要作用.本文分析了体育教学方法改革的必要性,探讨了体育教学方法改革的发展趋势,以供学校体育更好发展.     

PBL教学模式在公务员培训中的应用

本文依据成人教育的一般理论和方法，从PBL教学模式与成人教育的结合着眼，将PBL教学模式引入到公务员培训中来，以期引起公务员培训从理念到方法的更新，推动我国成人教育(公务员培训)的发展。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学方法探析

近些年来,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)已经成为了我国高校大学生的必修课之一,而提高《概论》课堂教学效果方法众多,我们究竟应该如何提升高校这门课程课堂教学的效果,这已经成为了该领域中必须要进行研究的极其重要的内容。在《概论》的教育教学过程中,其核心就是教学内容,载体就是教学手段和方法,通常情况下,任何一个好的教学内容都需要一个好的教学手段和方法,论文中,笔者就《概论》教学方法进行了探讨。     

关于培训机制适应性问题的探讨—我国现行培训机制必须进行转换

章从分析我国培训机制的现状入手，重点指出了在培训市场化、产业化已是大势所趋的情况下，我国培训机制目前所存在的主要不适应点，提出了培训师队伍的建设、培训机构法人治理结构、国际培训质量认证、培训立法以及培训观念等人发人深思的问题。     

对高等职业教育人才培养的思考

就业难成为当今高等职业教育发展的“瓶颈”。究其原因主要是由理论教学与实践教学脱节、教学内容与市场需求断层、集中管理造成办学机制缺乏活力、封闭意识形成学生发展障碍等造成的。为此，高校应顺应市场需求，创新办学思路，改革教学方法，着重提高学生的实践能力和综合素质，以适应市场需要。     

公务员培训中抛锚式教学模式的运用

在职培训是世界各国建设高素质专业化公务员队伍的重要途径.抛锚式教学不失为中国公务员培训模式的一项较佳选择.其主要精髓是使学员在一个真实完整的情景中产生学习需要,并通过学员间的互动、交流提出目标,识别目标并最终达到目标.     

计算机短期培训教学方法的探讨

利用现代化教学手段可提高计算机短期培训教学水平,激发学员的学习兴趣。在授课中采取任务待居的方式,在练习课中采取达标和互帮互学的形式,是行之有效的教学方法。     

国家公务员任职能力培训的实践与思考

国家公务员任职培训是对晋升领导职务的人员，按照相应职位要求所进行的培训。其主要目标就是提高任职人员运用马列主义、毛泽东思想，邓小平理论科学地处理政策管理工作的实际能力(以下简称任职能力)。因此在公务员任职培训中如何以提高任职能力为主和怎样培训任职能力，是当前亟需解决的重要问题．厦门行政学院在国家公务员任职培训中，从改革教学方珐人手，改“以教师为中心”为“以学员为中心”，改。以课堂讲授为主”为“以课堂讲授、讨论、棋拟实践、案例分析和专题研讨等多种方法相结合”突出能力培训，取得了一定成效。     

积极心理学对公务员培训教学的启示

把积极心理学研究的最新成果和理念运用于公务员培训教学中,激发培训教师和学员的积极心理因素;促使学员在培训中获得积极的心理体验;使用多种形式的教学方法;帮助学员打造积极的心理品质。     

职业生涯管理视野下的税务公务员培训问题探析

税务公务员人生发展所必不可少的物质和精神需求很大程度上都必须通过职业生涯才能得以充分满足。职业生涯发展的基本条件是素质的提高，这就有赖于持续不断的培训。本文通过职业生涯管理与培训的良性互动和职业生涯管理视野下税务公务员培训存在问题的分析，将职业生涯管理理论引入税务公务员培训中．探讨进一步提高培训效果的路径。     

谈当前我国公务员的加薪效应

公务员加薪是改善公务员待遇的重要措施，以此可促进廉政建设，增加消费信心，促进经济增长，但当前公务员的工资水平同公务员的现有待遇相背离，同社会经济发展的实际水平相背离，同机构改革的进程相背离。因此，仍有待于公务员管理措施的进一步完善。今后改善公务员待遇的措施，应侧重于精减编制、完善内部考核制度、实施公务员绩效公示等。     

在公务员培训中开展体育教学的思考

为建立一支高素质高水平的国家公务员队伍,更好的完成培训任务,提高培训质量,探索培训规律。本文分析了在培训中开展体育教学的重要性和特点,提出了开展体育教学应遵循的原则、方法以及应注意的问题,以期引导同行们的探索和思考。     

税务培训教学方法创新的研究与实践——互动式教学方法在我校培训教学中的实践与分析

教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代成人在职培训中一个亟待开发的研究领域.把握现代教学方法的发展趋势,有效地进行教学方法的改革,并勇于将这些先进的理念和方法运用到干部培训的教学中去,对于提高培训质量,提高教师对成人培训的适应能力,均具有重要意义.