高新技术

国内技术 中国高清光盘产业推出自主标准系列产品 中国高清光盘产业推进联盟9月17日在广州发布了支持自主音视频标准和自主版权保护DKAA系统的新一代高清产品,标志着我国独立自主研发.拥有自主知识产权的高清产业经过近一年的开发期后进入发展快车道.     

运用自主知识产权战略提升吉林省高技术产业核心竞争力

自主知识产权与高技术产业核心竞争力之间有着密切的关系,拥有关键的具有自主知识产权的核心技术是增强企业核心竞争力的关键。近年来,吉林省高技术产业获得了长足发展,但与发达地区相比,依然发展滞后。其中突出的问题就是自主创新能力不强,没有太强的核心竞争力。因此,吉林省必须采用有效办法发展高技术企业自主知识产权,提升产业核心竞争力,促进高技术产业快速发展。     

整合营销战略下的我国玩具企业自主品牌建设

我国虽是玩具制造大国,但玩具产业一直处于世界玩具产业价值链的最薄弱环节。加快推进玩具企业自主品牌建设是我国玩具产业的当务之急。应实施整合营销战略,打造企业整体形象和品牌形象,全面提升品牌附加值,并实施与相关产业的战略联盟,推动我国玩具产业规模化、现代化。     

论大学英语教学中教师自主的实现策略

学习者自主一直是近年来的热门话题,而学习者自主的发展在很大程度上取决于教师自主性的发展.我们在探讨学习者自主的同时,应关注教师自主.本文从教师自主概念出发,分析了教师自主和学习者白主的关系,进而提出了培养教师自主的策略.     

高新技术

中国自主知识产权TD-SCDMA将在韩国建设试验网;国内首个基于IPV6无线路由器无线网开通;首个数据垂直搜索网开通;AMD发布新一代双核皓龙处理器产品;索尼推出世界首款高清硬盘摄像机;中国创造世界水稻亩产新记录;我国科学家成功克隆可培育的水稻耐盐功能基因;全球首个水稻磷高效利用相关基因在浙大克隆成功;[编者按]     

试论英语自主学习能力的培养

本文旨在探索英语自主学习能力的培养。作者从英语自主学习的概念入手,讨论英语自主学习对学习者学习的促进作用即英语自主学习的必要性。然后,说明何为自主学习能力,并探索如何培养学习者的自主学习能力。     

大学英语教学中教师自主的实现策略

教师自主是学习者自主的前提。在大学英语教学中,教师应提高自主意识,及时对自己的教学进行反思,不断提高教学技能,从而促进学习者自主学习能力的提高。     

推进生物技术产业化 建设生物经济强国：实施生物经济强国战略的构想

大力促进、加速生物产业和生物经济发展，是我国实现可持续发展战略的重大举措。我们在技术创新、产业规模等方面与发达国家尚存在相当差距，我们还面临着巨大的挑战；同时，生物产业的发展也为我们提供了重大战略机遇。我国生物资源丰富、相关成本较低、市场需求巨大的优势。为发展生物产业提供了广阔的空间和潜力。目前我国生物技术创新能力在不断提高。人才队伍和产业发展初具规模，相关领域取得不少重大成果且拥有自主知识产权并实现了产业化。我们应采取有力措施，使生物产业成为我国跨越式发展战略新的经济增长点，建设生物经济强国。[编者按]     

安徽汽车产业发展现状及对策分析

近几年安徽汽车工业发展的良好态势,激起了人们对它的热切关注和更大期待。本文从产业发展历程、总体发展规模、产销量情况、汽车出口情况四个方面分析了目前安徽汽车工业发展的现状,指出安徽汽车产业具有多元话发展、自主研发、放眼国际、政府支持力度大的特点。同时,本文就安徽汽车工业发展中自身所存在的主要问题做了深入探讨,包括规模经济较小、研发能力弱、产业培训及技术人才极其匮乏、产业配套体系不完善等问题。在此基础上,本文提出了安徽汽车工业发展的若干对策建议:调整产业结构、发展产业集群、坚持做大做强自主品牌、注重人才培养重视企业文化抓住机遇发展新能源汽车,这些对策建议对安徽省汽车工业的更好更快发展具有一定的实际意义和参考价值。     

有效利用自主学习平台提高大学生英语听力能力的实验研究

在反思本校自主学习平台利用率低且学生的大学英语听力自主学习效果差的基础上，根据自主学习的有关理论和形成性评估的相关原理，设计出新的、用于评价学生的大学英语听力自主学习情况的评价和反馈体系--建立学生大学英语听力自主学习档案袋，并及时对学生进行学习策略的辅导和答疑。本实验研究采用准实验设计方案，并用SPSS（17.0版）统计软件对学生听力考试的前测和后测成绩进行了统计分析，结果表明：与旧的评价机制相比，新的大学英语听力自主学习的评价和反馈体系能更有效地促使大学生提高英语听力能力。     

自主研发、外资进入与价值链升级

基于Feenstra的商品连续统模型及中国制造行业的面板数据,实证研究自主研发、外资进入对价值链升级的作用机制.结果表明:自主研发显著促进了价值链升级;外资进入的溢出效应存在较大的行业差异性;自主研发与外资进入之间未形成良好的互动;人力资本与物质资本积累是推动价值链升级的必要保障,但人力资本的优势并未显现;市场交易环境与行业规模对价值链升级也具有一定影响;产业价值链攀升的关键是加快挖掘和培育自主研发能力,并与外资进入产生良好的协同效应.     

知识产权高技术产业发展的技术瓶颈——知识产权保护是推动技术创新的法律保障

知识和智力资源的创造、占有、运用已经成为提升我国高技术产业竞争力的越来越重要的推动力量。在与高新技术产业有关的知识产权制度的建设方面，我国政府和立法机关给予了高度的重视，我国已经建立起了一个比较完善的现代知识产权制度。然而我们也必须清醒地认识到．我国的高技术产业总体上仍然还处在弱势地位，拥有自主知识产权的产品还不够多。要通过科技创新实现跨越式发展，从事高技术产业的企业就要自觉运用知识产权制度．实施专利战略，注重自主知识产权的创造、占有和运用，避开专利“陷阱”，将技术优势转化成竞争优势，将竞争优势转化成市场优势，创造经济效益。     

自主学习中心在培养大学生英语自主学习能力中的作用

随着现代教育外语教学的改革,自主学习的概念日益受到人们的重视.培养自主学习能力是现代大学英语教学的目标之一.从建立自主学习中心的理论基础出发,从四方面分析了自主学习中心在培养大学生英语自主学习能力中的作用,从而指出了建立自主学习中心的重要性及在建立自主学习中心时需要注意的几个问题.     

教师自主学习及其能力培养

教师自主确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的能力就是教师的自主学习能力,其中三个相互关联的系统体系是能力系统、动力系统和控制系统。培养教师的自主学习能力,也必须从这三个方面努力。     

人本主义与建构主义框架下的大学英语自主学习

《大学英语课程教学要求(试行)》指出大学英语的教学应朝着"个性化"、"自主式"的方向发展.本文在探讨了自主学习的内涵之后,指出自主学习的理论基础存在于人本主义心理学和建构主义学习理论.在此框架下,大学英语自主学习应从如下六个方面开展,即:以学习者为中心、构筑恰当的自主学习环境、突出学习的个性化自主化协作化、加强元认知策略的培养、完善自主监控与评价、突出教师的帮助与指导.     

民办高校大学英语学生自主学习能力调查及与成绩相关性的实证研究

国内外针对自主学习的概念,理论和影响因素进行了大量的探索和研究,但对自主学习与英语成绩相关性的实证研究较少。本研究采用问卷和访谈相结合的定量定性研究,一方面对民办高校的大学英语学生自主学习能力做一个全面的调查和分析,得出民办院校的自主学习意志与能力之间存在差距,自主学习能力中等偏低。另一方面对大学英语四级成绩与自主学习各项的相关性做了实证研究,研究表明自主学习意志与英语成绩未呈显著相关,但与自主学习能力及能力的各项呈显著相关,且呈正相关。基于对研究结果的分析,本文提出民办院校大学英语教学要加快教学模式的转变,将培养学生的自主学习能力作为教学的目标之一,同时,建议实施元认知的的培训策略,以提高学生的自主学习能力等建议。     

外语教学中的自主学习研究

自主学习是伴随外语教学和二语习得研究的不断深入而产生的新生事物。自20世纪80年代,HenryHolcc将自主学习理论引入外语教学领域后,自主学习成为教育界研究的热点问题。本文分析了自主学习的理论基础以及研究自主学习的必要性。并提出了一些培养自主学习的策略,最后指出自主学习绝不是独自学习。自主学习的研究对我国的外语教学具有重要的指导意义。     

自主创新提升我国装备制造业国际竞争力

装备制造业是为国民经济发展和国防建设提供技术装备的基础性和战略性产业．它的发展与升级不仅对一个国家的工业化进程具有重要影响,而且也是一个国家综合国力的重要体现。我国的装备制造业虽然已经具备了一定的产业基础．但与世界装备制造业强国相比,我们产业集中度低、自主研发能力弱和产业控制力差的问题十分突出。     

长春汽车工业比较优势研究

长春是以汽车工业为支柱的城市，素有“架在轮子上的城市”之美誉，现已成为当前中国生产车型最全、规模最大的汽车生产基地。长春借助于自身的地理区位优势，自然资源优势和科技资源优势、政府政策优势、外资优势、品牌优势以及产业优势等，汽车工业正在稳步地向前发展。但由于市场竞争的日趋激烈和油价的剧烈波动以及金融危机等原因，长春汽车工业的发展也面临着来自外部巨大的挑战；与此同时自身问题也很突出，如缺乏自主研发能力，水平低、品种少，零部件企业落后，自主品牌受挤压和重市场、轻服务等。因此，长春汽车工业的发展必须要看清当前发展形势，结合实际情况，抓住机遇，运用好各种资源，充分发挥自身的比较优势，才能取得更进一步长足的发展。当前，长春汽车工业发展的当务之急应该是抓好重点产品，推动重点技术，加大汽车后市场服务力度，大力支持并利用好汽车博览会的举办，开发合作、自主研发，支撑自主品牌的发展壮大。     

浅谈大学英语自主学习

自主学习能力是当代大学生应该具备的重要能力之一。为了真正实现大学英语的教学目标,教师应培养学生的"自主学习"的理念并帮助学生学会如何学习。本文通过对大学英语自主学习的必要性以及大学英语自主学习中存在的问题进行分析,结合实际、实践,旨在探讨解决大学英语自主学习问题的对策。