论独立学院创业教育模式的构建

独立学院是按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院,以培养应用型、创业型人才作为自己的办学方向。在当前就业问题比较突出的形势下,独立学院开展创业教育更具现实意义。独立学院应该通过改革课程体系、完善创业教育师资队伍等多种途径加强创业教育。同时,独立学院还要加强考核以提高创业教育的效果。     

论独立学院开展创业教育的途径

重视和加强大学生的创业教育,培养创新型人才,是我国高等教育面临的一个重要课题。结合独立学院教育发展现状,简要分析了独立学院创业教育中存在的问题,指出了提高独立学院创业教育质量的途径和方法。     

独立学院创业教育调查与策略研究

目前,全国独立学院共计303所,本科在校生规模超过260万人。但目前,独立院校面临着巨大的就业压力,因此,必须大力开展创业教育。通过问卷调查,发现当前独立学院在创业教育中存在学生的创业意识不足、学生对创业前景较为担忧及独立学院创业教育实效性差等问题。对此,必须通过落实政策,营造创业教育氛围、改变观念,构建创业教育体系、加强建设,培养创业教育队伍等三方面着手加强创业教育改革。     

独立学院大学生创业意愿调查与创业教育优化策略

基于对暨阳学院大学生创业意愿及相关情况的问卷调查,发现独立学院大学生的创业技能准备、成功者崇拜、生涯规划清晰性对创业意愿有显著的正向影响,创业意愿与学习成绩基本无关.独立学院宜有针对性地加强创业技能教育,对大学生进行分类创业教育,加强创业导向的大学生人生规划.     

独立学院创业教育发展现状及存在的问题

作为21世纪初我国高等教育的特殊产物,独立学院在校生规模现已经占到普通本科在校生的1/3,这对于业已严峻的就业形势无疑是雪上加霜。因此,开展独立院校大学生创业研究,以创业带动就业,具有重要的现实意义。文章对独立学院开展创业教育的现状和存在的问题进行了探讨,意在为独立学院开展创业教育模式的构建提供依据。     

独立学院深化创新创业教育改革的路径研究——以河海大学文天学院为例

创新创业教育的目标是培养具有创新创业意识、创新创业能力和创新创业素质的高水平人才。独立学院创新创业教育主要存在定位模糊、管理机构分散、课程体系不完善、师资队伍缺乏等问题,在这个基础上,对独立学院深化创新创业教育改革指出了一些相应的路径,并结合河海大学文天学院的实际情况,给出了具体的举措。     

试论独立学院创业教育模式的构建

针对越来越严峻的大学生就业形势和独立学院毕业生缺乏特殊、特别职业拓展能力的现实,在对学院历年毕业生创业数据分析的基础上,通过问卷调查、问题梳理、对策排序等活动阐述了开展创业教育的意义与目前独立学院需要采取的创业教育模式构建方式与做法。     

创业教育理论内涵及对独立学院的重要性研究

截至2013年,全国共有独立学院303所,其普通本科在校生规模超过260万人。但目前,独立院校面临着巨大的就业压力,因此,应大力开展创业教育,缓解就业压力。要更好地推进独立学院创业教育,就必须对创业教育的理论内涵和其重要性有清晰的认识。基于此,对其进行分析研究。     

扬长避短——谈独立学院创业教育的对策

创业教育始于上世纪八十年代末,至今方兴未艾,对我国教育事业的发展仍具有重要意义.作为本科三批次招生的对立学院,既面临着严重的就业问题,也面临着开展创业教育的难题,如何扬长避短,发挥独立学院的优势,化被动为主的,深入、持久、有效的实践创业教育问题摆在我们面前.本文力图找到解决独立学院创业教育的方法,以资取得教学相长的效果.     

扬长避短——谈独立学院创业教育的对策

创业教育始于上世纪八十年代末，至今方兴未艾，对我国教育事业的发展仍具有重要意义。作为本科三批次招生的对立学院，既面l临着严重的就业问题，也面临着开展创业教育的难题，如何扬长避短，发挥独立学院的优势，化被动为主动，深入、持久、有效的实践创业教育问题摆在我们面前。本文力图找到解决独立学院创业教育的方法，以资取得教学相长的效果。     

独立学院大学生创业能力的现状与分析

进入21世纪,着力培养独立学院大学生的创业能力,有着深远的现实意义。它不仅有利于减轻独立学院毕业生就业压力,也有利于独立学院学生的成长和成才,更是中国全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会的迫切需要。以湖南农业大学东方科技学院为例,通过自编调查问卷,通过对该校2330名不同年级专业的独立学院大学生创业意识和创业能力现状进行调查分析,得出了一些调查结论,以期为独立学院大学生创业能力培养理论与实践研究做一些有益的探索和研究。     

独立学院心理健康教育模式探索

独立学院学生是大学生群体中的特殊部分,加强对他们心理素质的教育和培养是独立学院面临的一项迫切而重要的任务。而准确把握学生心理发展变化特征,开创具有独立学院特色的心理健康教育模式更是重中之重。文章在调研河南省独立学院心理健康教育工作实际的基础上,全面分析了独立学院学生心理特征及成因,并系统地探讨了在独立学院开展心理健康教育的模式。     

试论独立学院辅导员素质和能力的培养

独立学院是高等教育领域中出现的新事物。随着独立学院的快速发展和招生规模的不断扩大,独立学院的辅导员工作面临新的挑战。当今形势下,根据独立学院自身的办学特色和学生的特点,加强辅导员素质和能力的培养,是加强和改进独立学院大学生思想政治教育工作的必然要求,也是独立学院全面建设和谐校园的迫切需要。     

对加强独立学院大学生思想教育的思考

独立学院是按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级学院。当前,独立学院正处于政策转型的重要时刻,面临新机遇、新挑战,培养什么样的人以及如何培养人是独立学院必须解决的首要问题。本文从思想教育主、客体和思想教育的方法、载体和环境着手,针对独立学院大学生的群体特征,探讨加强独立学院大学生思想教育的途径。     

基于就业视角下的三本独立院校大学生创业教育研究

通过三本独立院校的就业需要,对现有有的三本独立院校学生在创业意识培养等方面存在的问题进行解决。通过崭新的就业视角的构建,得到对项目创业形式的创新性研究,进而提高独立学院创业教育的培养模式,使得三本1独立院校在学生创业竞争获得有效的提高。     

独立学院专任教师兼职班主任模式研究

独立学院专任教师兼职班主任对于国家中长期教育战略规划有着非常重要的意义,从独立学院专任教师兼职班主任的可操作性出发,探讨独立学院专职辅导员与兼职班主任合作机制,并对独立学院如何加强兼职班主任工作提出了一些想法。     

论“创先争优”活动对独立学院教师党员素质的提升——以浙江师范大学行知学院为例

加强独立学院教师党员素质提升工作,是增强独立学院党组织的凝聚力、战斗力和创造力的有效保障,是加快推进独立学院教育教学改革与发展的迫切要求和现实任务。独立学院教师党员要将履行工作职责与开展创先争优活动结合起来,创新教师党员先进性教育载体,增强党员意识,提升党性修养,发挥党员的先锋模范作用。     

独立学院发展过程中教师队伍建设的研究和探索

教育质量是独立学院赖以存在和发展的生命线。而一支优秀的教师队伍则是独立学院教育教学质量的根本保证，所以教师队伍建设在独立学院的发展中有着非常重要的作用。加强教师队伍建设的研究和实践，对于新形势下独立学院的发展有着极其重要的意义。文章根据本校基础课教师队伍发展的经验，对独立学院教师队伍建设进行了研究和探索。     

独立学院辅导员素质与能力培养研究——以三峡大学科技学院为个案

独立学院是高等教育领域中出现的新事物,新生事物必然伴随产生新的问题,比如学生思想政治工作,做好独立学院的学生思想政治工作具有重要现实意义。当今形势下,根据独立学院生源的特殊性和独立学院的学生特点,加强辅导员素质与能力培养,是加强和改进独立学院大学生思想政治教育的必然要求,是培养社会急需人才的重要保证,是各独立院校全面建设和谐校园的迫切需要,是实现我国高教强国战略目标的有力保障。     

浅议独立学院人力资源管理

目前,如何能够有效地开发独立学院人力资源,使其为中国的教育事业作出应有的贡献,已经成为当下研究的热点问题,从独立学院人力资源管理存在的问题入手,根据四方面的问题,提出了如何加强独立学院人力资源管理的粗浅看法。