体育教学中如何进行美育教育

从体育发展状况看,许多发达国家都十分重视学校体育中的美育教育.我国学校体育教育除了要让学生掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能外,还需要把美的蕴意有目的地注入体育教学中去,以便培养和提高学生的审美意识以及审美观,培养和发展学生对体育美的鉴赏能力和创造能力,最终达到身体美、心灵美、行为美.     

寓德育美育于体育教学中

体育教学过程,是学校培养德、智、体全面发展的共产主义新人的一个具体过程。文章认为体育课在锻炼身体增强体质、教授体育知识技能同时,必须发挥学科固有的优势,因时顺势搞好德育工作和美育工作的各项目标、任务、措施落实,并渗透到教学全过程中。     

高职院校学生在体育教学中如何渗透美育教育的研究

采用文献资料法、信息法、问卷调查法、统计法等对高职院校学生在体育教学中如何渗透美育教育的剖析,改变了传统的体育教学模式,在未来的学校体育教学中将与美育更密切的结合,并将随着现代体育的发展而发展,成为学校体育教育不可缺少的重要内容。     

体育教学中的美育

体育教学中加强美育日益受到广大体育教师的重视.青少年学生正处在长身体长知识的时期,对美的追求也特别敏感强烈.他们的这种身心特点,是我们体育教学的最佳时机,把美育与体育有机结合,灵活施教,能收到良好效果.     

论体育教学中的美育教育

美育作为教育的一项内容,它与人类教育的其他内容即德育、智育、体育几方面是相互配合、相辅相成的.美育的本质是培养美的精神,其重在感受和领悟,然而美育却渗透在体育教学中的每一个地方.本文简要论述了在体育教学中如何结合美育教育.     

谈美育在高职院校体育教学中的运用

在体育教学中实施美育,应培养学生对美的感受能力,鉴赏能力,还要培养学生的心灵美与行为美。将美育与体育结合起来,有利于激发学生的学习热情,促使其更好的掌握体育技能,从而达到提高体育教学水平的目的。     

浅谈体育美学理论与篮球教学

探讨体育美学理论与篮球教学的关系,可以充分认识到体育美学在教学中的作用。通过篮球比赛可以使学生对体育美学有更多的了解并产生深厚的兴趣,从而达到在娱乐的同时身心都得到健康成长的效果。     

论体育教学的魅力--情、趣、美

挖掘运用情、趣、美的体育魅力,是培养学生热爱体育,提高体育课堂教学质量,行之有效的方法。     

美在体育教学中的运用

体育充满着艺术的表现力，运用“美”的力量，可以更好地搞好体育教学，它包括教学方法美，教学语言美，教学情景美等。     

普通高校"健身体育教学"模式的探索

"健身体育教学"模式的实验研究表明,在一年级新生中开设健身体育课是可行的,能够适应学生的需要,有利于培养学生独立锻炼的能力,增强学生身体素质.     

创造性思维在体育教学中应用探析

创造性思维具有开放性、求异性、非显而易见性的特征.创造性思维在体育教学中的应用途径主要是通过培养学生想象力、帮助学生学会捕捉灵感等.     

成人高校体育课教学模式改革探索

通过分析当前成人高校体育教学的现状 ,了解大学生对各种体育教学模式的行为反应。提出了成人高校体育教学模式的改革思路是要淡化竞技体育基础课的教学直至取消竞技基础课 ,同时开设选项课和选修课 ,增设体育理论课课程。     

论高校体育教育的发展

通过对建国以来学校体育发展状况的回顾,提出要以新《纲要》为指南,走出传统体育教学误区,更新体育观和体育教学思想,大力发展高校体育教育。     

普通高校应重视学生的课外体育活动

课外体育活动对提高学生的身体健康 ,发展个性心理以及对学生进行终身体育教育都有着极其重要的作用。     

构建高校体育教学与终身体育能力培养新模式

高校体育是学校体育的关键阶段,具有与社会生活相衔接的特点,其教学指导思想则体现于社会衔接和真正实现高校体育育人的效应问题。为适应学习型社会,满足21世纪人才素质结构的要求和符合普通高校体育功能的特点要求,本文以终身体育能力培养为突破口进行研究,讨论如何奠定大学生的终身体育意识。     

选项教学是高校体育课程改革的发展趋势

高校体育采用学生选项教学是体育教学的新突破和发展趋势。它有利于提高学生的主体意识,有利于培养学生终身参与体育的意识和习惯,有利于学校充分发挥有限的体育资源的功能。     

高校扩招对体育课程教学的影响及对策

我国高校近几年连续扩大招生使体育教学面临设施、经费、教师不足等问题.对此应采取相应的对策,以保证体育教学的正常进行,提高体育教学质量.     

篮球体育课教学改革初探

篮球课是普通高校体育课的重要内容之一.应更新传统的教学理念和方法,使篮球课更加贴切于学生的活动特点,培养学生的集体主义意识、团结协作精神,同时提高身体素质.