高校“两个重要转变”与德育工作

江泽民总书记针对全国教育工作曾提出要解决好两个重要问题：一是教育要全面适应现代化建设对各类人才培养的需要，二是全面提高办学的质量和效益。简单地说，一是适应问题，二是提高问题，这也可以说是当前全国教育工作面临的“两个重要转变”。高校德育也要适应这两个转变。一、德育工作面临着“两个重要转变”首先，20世纪末，现代科学技术正在迅猛发展，给人类社会及其发展带来深刻的影响，它不仅使人类精神生产和物质生产呈现日益接近的趋势，并从根本上使得现代社会的进步越来越取决于人自身的全面发展和精神完善化的进程。因此，德育…     

浅析文化多元化下的高校德育工作

文化的多元化、大学生价值观念的多样化以及高校自身存在的缺陷给高校德育工作带来新的挑战。高校必须充分认识进一步加强和改进大学生德育工作的重要性、紧迫性,突破旧的思想观念,树立新的德育理念,长期、连续地崇尚求真、务实、创新精神,开创德育工作的新局面。     

浅析文化多元化下的高校德育工作

文化的多元化、大学生价值观念的多样化以及高校自身存在的缺陷给高校德育工作带来新的挑战。高校必须充分认识进一步加强和改进大学生德育工作的重要性、紧迫性,突破旧的思想观念,树立新的德育理念,长期、连续地崇尚求真、务实、创新精神,开创德育工作的新局面。     

提高高校德育工作实效性的思考

德育是高校教育的重要组成部分,但近些年来德育实效性低下,成为了困扰学校教育工作的一个重大问题。增强学校德育实效,必须正确把握德育工作的基本点,帮助学生奠定正确的思想道德基础,改进和加强学校德育工作,充分发挥学校德育的价值。     

高校网络德育原则浅谈

在网络信息传播条件下，高校德育环境发生了巨大的变化，虚拟网络空间逐步成为高校德育发展的新境遇，对德育工作提出了更高的要求。新的形势要求高校德育工作者在深入分析和把握教育对象、教育环境等发展变化的基础上，不断创新德育理念、改进方式方法，做到牢固把握高校德育的主导权。主体性原则、实践性原则1、疏导性原则、前瞻性原则、渗透性原则是当前高校网络德育工作中需要遵循的重要原则。     

浅谈大学中的德育促进学生发展

德育管理是根据一定的德育目标，通过决策、计划、组织、指导和控制，有效地利用德育的各种要素，以实现育人的学校管理活动。21世纪社会对德育工作提出了更高的要求，学校德育现状和客观环境的变化不相适应的矛盾明显地暴露出来，德育工作的实际效果不能令人满意，如何加强和改进德育工作，如何加强德育的针对性和实用性，德育管理成为广大教师共同关注的课题。     

浅谈如何培养小学生的自觉道德行为

培养小学生的自觉道德行为，应该从小学生自身特点入手，加强德育工作的针对性，创造良好的德育氛围；加强德育工作的多元性，建立规范的奖惩制度；加强德育教育的操作性。由此才能完全体现出教育的目的。     

关于如何提高德育工作的探讨

《关于如何提高德育工作探讨》一文，文中提出德育是教育的组成部分，内涵广泛。包括：爱国主义、社会主义和共产主义世界观、人生观、价值观的教育；法制、纪律教育；道德品质教育和学生日常行为规范的培养教育。针对新时期新形势下德育工作实效性不高，分析了问题出现的原因，提出了加强和改进德育工作实效性的措施与方法。     

高职院校德育保障机制建设新探

当前,我国正进行的社会主义现代化建设是一场全方位的深刻变革,教育已成为促进社会生产力发展的重要力量,德育也成为精神文明建设的驱动力,高职院校担负着培养高技能专门人才的重任,其德育保障机制的建设就显得尤为重要。积极构建高职院校德育组织、队伍、制度、环境、投入、政策保障新机制,推进高职院校德育工作有效开展。随着我国高等教育改革的不断深化,高职教育办学模式转变和学校间竞争越来越大,必须以学生为中心,把学生利益放在首位,真正考虑学生的实际需求,不断改善人才培养环境,特别是要加强德育保障机制建设,对于高职院校人才培养具有重要意义。     

德育课堂教学中评价机制构建研究

德育是全面发展教育的一个重要组成部份。中学德育课堂教学工作必须随着时代的发展和教育水平的提高,在认识和实践方面不断进行探索和创新。同时,德育评价是德育工作的重要组成部分,它对德育工作起着导向性作用。科学合理的德育评价会进一步促进学校工作的健康发展。     

加强高校网络思想政治教育 积极推进和谐校园建设

网络思想政治教育是思想政治教育的一种现代化方式。加强和改进高校网络思想政治教育工作，必须做好校园思想政治教育网站的规划和管理，掌握网上阵地建设的主动权；必须积极推进网络时代的高校“两课”教学改革；必须加强对于信息网络的监控和管理，净化校园网络环境；必须深入持久地开展网络德育工作，努力提高大学生辨别是非的能力。     

教育必须把德育放在首位

德育是全面发展教育的重要组成部分，一直受到党和国家的重视。在教育方针中处于首要地位。德育决定着社会主义教育的方向，能影响社会的稳定和发畏。制约青少年的发展方向，是一项塑造人的精神的伟大工程，具有重大的意义，因此．必须站在历史的高度，以战略的眼光来认识德育工作的重要性。     

增强高校德育实效性的人文关怀维度分析简

马克思在历史观和价值观统一的基础上提出了“人的全面发展”理论，这是马克思主义人文关怀思想的高度概括。以马克思主义为指导的德育，应该集中体现马克思主义的人文关怀思想，因此人文关怀是高校德育的基本价值取向。以人文关怀加强和改进高校德育工作，需要全面认识高校德育的重要性，从大学生的实际情况出发，采用大学生喜闻乐见的方式创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。     

立德树人 德育为首——全面促进未成年人思想道德建设

<正>德育工作是学校的首要工作,以德育人是素质教育的根本。德育工作应当认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的有关精神,以加强德育队伍建设、完善德育管理机制为抓手,增强德育工作的针对性和实效性,全面实施素质教育,全面提高学生的素质,切实提升广大教师对德育工作重要性的认识,真正把德育放在首要位置,     

班主任工作在高校德育教育中的作用

高校的办学理念与学生的实际情况，要求学校必须加强德育工作，注重素质教育。而德育工作不纯粹是一个技术问题，学校德育教育的成功，很大程度上取决于教师的人格和行为表现。班主任是学生德育工作最重要、最直接的施教者，要科学定位班主任工作，不断提高个人修养，以身作则，为人师表，使师德与德育有机地结合起来，为民办高校的德育工作作出应有的贡献。     

论高校自身德育工作实践环节的准确定位

高校德育问题的复杂性、多变性,决定了高校必须在对自身德育工作实践的持续完善中准确定位,从以德育人的瞄准点出发,达到积善成德的效果。瞄准大学生心理问题,讲究德育工作方法;瞄准校园文化建设,寻找德育工作的突破口;瞄准大学生生存发展问题,拓展德育工作的形式和内容,保持德育工作者队伍强劲的育人能力,维系高校德育工作健康发展。     

试论德育工作中的心理沟通

改进和加强学校的德育工作，是教育改革的一项艰苦任务，也是党的教育方针在学校工作中贯彻和实施的具体要求。人的内在素质是一个复杂的多层次结构，把心理沟通机制引入到德育工作中，是针对学生思想特点、心理特点的一种行之有效的办法，这种做法有利于完善德育工作的机制，有利于提高德育工作的质量和效率。特别是青年学生世界观尚未完全形成，思想可塑性较强，引入沟通机制，更有利于激励学生加强自身德育修养，促进学生个性心理的健康成长，培养出跨世纪合格的优秀人才。     

语文教师素质论

语文教师应该具备什么样的教师素质？怎么样才能具备这样的素质？随着教育改革与发展的不断深入，对语文教师的业务素质、职业道德、语文素养的要求越来越高，也就是说语文教师必须加强自身建设，全面提高综合素质，才能不断适应教育现代化的需要，才能更好地完成培养社会主义事业的建设者和接班人的光荣使命．担负起“科教兴国”的历史重任．这是时代的需要，人民的需要。     

自媒体对大学生德育的影响及对策

伴随着网络科技的飞速发展,自媒体已经成为我们十分熟悉的名词,当代大学生普遍使用移动互联网终端参与自媒体空间,这已经成为其日常生活的重要组成部分.自媒体以其高效便捷的信息交互方式为大学生德育提供了崭新的渠道,深刻地改变了传统的自上而下的教育方式,促进了大学生德育发展,但自媒体存在的诸如虚假信息、不良信息、信息碎片化等弊病也对大学生德育产生了极大的影响.大学生德育工作必须不断适应时代的变化发展,根据网络媒体环境,创新大学生德育工作的思路、方式和方法,不断提升大学生德育工作的水平.     

大学生道德教育社会支持系统的理论初探

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，提高大学生的思想政治素质，可以确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。德育效果不明显是目前我国高校普遍面临的问题，这个问题必须引起高校的高度重视。而创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。同样，创新也是大学德育的灵魂。