关于新的中专教育模式的探索

一、中专教育在科教兴国战略中的地位世界各国都把发展教育作为国家战略的重要组成部分.1995年,党中央、国务院作出了关于加速科技进步的决定,提出“科教兴国”战略,这无疑为推进教育事业的发展,推动科技进步注入了活力.从我国国民的素质结构看,发展中等专业技术教育是提高国民素质的有效途径.我国长期以来国民素质不高,教育水准低下,目前尚处在普及九年教育阶段,严重制约了我国国民经济的发展.鉴于此,在现阶段普及九年义务教育的基础上,要大力发展中等专业     

信息时代我国发展智慧教育的路径选择

信息技术的飞速发展为我国教育事业的繁荣发展提供了技术基础,也推动了传统教育的改革创新,信息时代传统教育的发展思路已跟不上时代的步伐,因此发展智慧教育成为新世纪教育事业发展的重要举措,本文在分析我国智慧教育发展的战略意义及我国发展智慧教育的现实条件的基础上,提出我国发展智慧教育的具体路径.     

韩国职业技术教育发展变革及其对我国的启示

本文首先介绍了韩国职业技术教育的发展历程,然后对韩国职业技术教育发展中面临的问题进行了分析和总结,并与我国职业技术教育相对比,找出两国职业技术教育的相似性,从而推论出韩国职业技术教育发展变革对我国的启示。     

浅谈如何提高远程教育质量

远程教育是随着计算机技术、多媒体技术、网络通信技术的发展而形成的一种新型教育方式。该文针对我国网络远程教育的现状,分析我国目前制约远程教育的客观问题,提出了一些看法和措施,旨在说明提高教学质量是确保网络远程教育发展的关键因素。     

高等教育大众化进程中高等职业教育发展研究

一、高等教育大众化进程中高等职业教育发展现状及问题 我国高等职业教育从孕育到发展，从决策到实践，时间较短，由于处在探索过程中，曲折和偏差在所难免。目前在高等职业技术教育的实践中存在着以下几方面问题：     

浅谈数字媒体技术教育现状

当前数字媒体技术教育产业顺应时代及产业的需要正突飞猛进的发展,但是在快速发展的背后,数字媒体技术教育在教学的过程中还存在诸多问题,诸如师资、投入、教学理念与方法等方面。本文旨在通过对比探讨各类数字媒体技术教育模式的优点与缺点,结合数字媒体技术产业发展的现况,探讨我国高等院校数字媒体技术教育的不足,并就此提出个人建议。     

市场经济对中等技术学校的影响及其发展对策

随着我国经济体制改革的深入 ,市场经济利用其价格机制、竞争机制对作为准公共产品的中等技术教育产生一定影响 ,中等技术教育要适应市场经济在办学体制、投资体系、教育行政管理体系等方面进行教育体制改革 ,中等技术学校必须遵循按市场需求办学的职业教育发展规律 ,找出自身发展对策。     

绩效技术在企业领域的延伸

绩效技术是教育技术学研究的一个新领域,是教育技术学在企业领域的延伸。运用绩效技术可促进企业效益和价值最大化。文章介绍了绩效技术的相关内容,分析了我国绩效技术现状及问题,对促进绩效技术向更深,更广的方向发展,从而推动绩效技术快速在我国发展提出了建议。     

高职院校财务风险防范对策研究

高职教育是我国高等教育事业不可或缺的有机组成部分,是对高等职业技术人才加以培养的一种教育,我国教育部门近年来颁布实施了一系列的措施,来推动高职教育的发展,在短短几年内使得高职教育的规模得以扩大。高职院校为了与高职教育事业的发展相适应,为了将自身在教育市场中的实力及竞争力提高,必须尽快提高办学质量、改善办学条件及扩大办学规模,因而所需投入的办学资金也随之不断增加。在学费及政府投入资金无法满足资金需求的基础上,高职院校向相关机构机构借款便逐渐的成为尤为普遍的一种现象,这便给高职院校带来了诸多的财务风险。本文针对我国高职教育的发展情况,深入的探析了高职院校的财务风险,并且提出了有效的防范对策,旨在推动高职院校的进一步发展。     

职业教育定位:观念反思与价值重树

纵观人类教育发展历史,现代职业教育的发展已有上百年的历程,经历了由不成体系到自成体系、由教育思想的依附到独立、由价值取向的知识本位到能力本位、由终结性职业教育到终身职业教育等的更替和发展。自20世纪80年代以来,伴随着我国社会经济的快速发展,一批以培养技术应用型为目标的面向经济、服务地方的高等职业院校应运而生,成为我国高等教育发展的一支新生力量,扩充和伸展了职业教育范围。但是我国高等职业教育在经历了孕育与起步、探索与实践、地位确立与大力发展等阶段后,突显了职业教育缺乏吸引力等问题,这就要求我们应该对职业教育的价值问题进行理性反思,在社会转型发展中对职业教育进行准确定位。本文对此进行探讨。