改进资源循环科学与工程专业生产实习的思考

生产实习是资源循环科学与工程专业十分重要的实践教学环节,目前生产实习教学存在实习基地单一、实习内容与专业相关性小、学生参与度不高以及考核方式单一等问题。应通过拓展具有资源特色的校外实践基地、建立校内实习基地、引入生产技术知识讲座以及构建科学考核体系等改革措施,提高生产实习的教学效果。     

给排水科学与工程专业实习教学规范化研究

实习教学是训练学生掌握基本专业理论知识,培养知识获取、知识应用及创新能力、专业素质的重要教学环节。规范给排水专业实习教学,可通过建立长期稳定的实习教学基地,健全实习资料库,合理制定实习教学计划,加强实习指导教师队伍建设,构建多元化实习考评制度等方面建立完善的教学管理制度来保证实习教学活动的顺利开展。     

给排水科学与工程专业实习教学改革初探

实习教学作为给排水科学与工程专业培养的一个环节,近年来出现了诸如接待实习单位减少、指导教师工程能力不足、实习经费缺乏、考核方式单一等问题。应建立稳定的实习实训基地、加强教师工程能力培养、合理利用实习经费、改革考核方法及通过现代化手段完善实习教学方式等,以有效保障实习教学的效果,达到实习教学应有的目的。     

食品科学与工程专业建设转型探讨

新建本科院校要转变原来的高职高专教育观念非常必要。吉林工商学院食品专业是培养生产一线基层的高技术应用型食品专门人才,因此对人才培养目标、课程、教学如何进行改革,应当怎样去转型等值得深入研究和探讨。本文主要研究食品科学与工程专业人才培养目标、规格以及教学的实施,人才培养定位的问题。     

信息与计算科学专业建设现状与实践

文章围绕专业特色"夯实数学基础,注重计算机应用能力,强化综合素质",论述了5年来对该专业建设的实践,概括了对该专业建设的措施以及所取得的成绩。     

给排水科学与工程专业实习教学改革研究

目前给排水科学与工程专业实习教学存在着企业承担学生实习的积极性不高、实习指导教师工程经验不足、实习教学形式单一、实习阶段与理论教学阶段脱节等问题。高校应提高教师工程实践能力,注重积累实习资料库,合理安排实习时间,改进实习考核,以提高学生实习质量。     

建筑环境与设备工程特色专业建设研究

建设特色专业,有利于提高人才培养质量,提升专业的竞争力。我校建筑环境与设备工程专业以"洁净空调"、"绿色建筑"、"系统节能减排"等为特色方向,通过加强建设,取得一定成效。针对存在的问题,要进一步改革实践教学环节,加强特色课程建设,教师队伍建设和产学研基地建设。     

财经类院校信息与计算科学专业建设的思考

结合财经类院校的特点,探讨了信息与计算科学专业的发展现状、专业内涵、专业建设、课程设置和实践教学等问题,提出了“强基础、重应用、多分支、树特色”的复合应用型人才培养模式。     

浅议专科学校工程经济管理专业建设

本文从专科学校投资经济管理专业开设存在的问题出发，提出了工程经济管理专业建设的基本设想。     

论学科建设和科学研究的互动及其制度支持

大学跨越式发展意味着学科体系的完备和规范化以及科学研究水平的提升。这两者需要建立起良性互动的关系。作为制度性支撑,我们设计一个简要的教师利益通道,提出5个关键点,并做了9点解释性说明。     

工业工程专业课程实验、实践教学一体化建设研究

课程实验与实践教学环节在工业工程专业培养体系中占有重要的地位。进行课程实验和实践教学体系一体化建设,对于加强课程实验和实习实践教学环节的贯通,增强课程实验与实习实践间系统性和整体性,具有重要意义。课程实验与实践教学一体化建设的内容涉及课内实验改革、实践教学改革、实验室建设、工业工程专业赛事等方面。     

城市强化基础科学研究的理性思考——上海加强基础研究的若干思考

基础研究是科技创新之源,任何科技创新成果的取得,必然要以基础研究的突破为先导.基础研究是科技实力之核,其发展水平直接反映了一个国家和地区的科学实力和知识基础,对科技竞争力的提高有着至关重要的影响.作为我国重要的科技中心城市和最大的经济中心城市,上海正在实施以"应用为导向"的自主创新战略,但以"应用为导向"并不排斥基础研究,而是更加需要基础研究的支撑、更加需要大力加强基础研究.     

关于加强社会信用制度建设的研究

市场经济是信用经济,缺失诚信的市场经济必然是病态的.只有加强信用制度建设,才能更好地开放金融市场,引进更多的国外资金,先进的管理方法以及新金融产品;也只有加强信用制度建设,才能增加金融市场的稳定性,增强投资者的信心;从根本上降低银行不良贷款,改善金融运行环境,实现社会信用秩序的根本好转.     

加强理工科大学生的人文素质教育

人文素质是理工科大学生综合素质的重要组成部分,要转变教育观念,提高教师人文素质,完善教学体 系,弘扬传统文化,加强艺术教育,营造有人文精神的校园文化,以切实提高理工科大学生的人文素质。     

资源循环科学与工程专业课程思政教育实践探析——以“专业导论”课程教学为例

开展资源循环科学与工程专业课程思政教育,可以学生关注的新闻热点和典型案例为最佳切入点。通过典型案例引导学生形成资源安全与国家安全关系的观念,通过世界资源布局介绍,培养学生的爱国情怀和忧患意识。运用多种手段提升课程教学效果。     

资源型经济两大重点问题研究综述

资源型经济转型是产业经济学研究的重要问题之一。通过对国内外学者关于资源型经济转型研究的两大重点问题,即资源型经济悖论现象的表现及解释、资源型经济转型路径及对策研究的分析,指出资源型经济转型从产业角度主要是产业升级和产业转换以及两者的复合。