关于高校科研团队建设的思考

高校加强科研团队建设要制定明确目标,合理配置队伍,创新高层次人才培养与引进机制,建立管理平台,完善评价考核体系,创造宽松和谐的团队工作环境。     

关于完善高校科研管理与科研统计的思考

本文对如何完善科研管理和科研统计,以及科研管理、科研统计的现状及解决途径进行了论述。指出了高校中科研管理与科研统计存在的问题,从而更好地为今后各院校的学科建设、科研规划、人才培养、领导制定宏观决策提供了重要依据。     

财经类高校科研实力比较与提升科研水平的对策研究

根据国内财经类高校学科性质和科研特点以及有关机构对学术期刊质量的认定,选定11种A类期刊、50种B类期刊作为国内权威中文学术期刊,对我国财经类高校科研实力进行比较研究,由此得出结论:(1)2000-2009年,我校发表在权威期刊上的论文数量呈现逐年增加的趋势,2002年之后,增加幅度较大;(2)以2005-2009年五年间发表的A、B类论文数量均值作为衡量科研实力的观察值,按3个聚类数对我国30所财经类高校进行聚类分析,发现不同群组间高校科研实力相差悬殊。最后,通过对目前我校科研工作存在的主要问题进行分析,提出提升其科研水平的对策建议。     

关于构建高校辅导员工作考核机制探析

高校辅导员工作考核是辅导员队伍建设的重要组成部分,针对辅导员工作考核的考核目的,对辅导员工作考核的内容进行认真地审视和探讨,并有针对性地提出辅导员工作考核办法的新思路,从而为进一步完善高校辅导员工作考核机制奠定基础。     

高校体育教学与科研关系的分析与思考

文章对体育教学与体育科研的辩证关系;体育教学与科研的辩证关系;体育教学对科研的促进作用;正确处理体育教学与科研的关系;新世纪需要高素质的科学型的体育教师等问题的分析与思考,以期引起人们的重视.     

关于高校科研管理公正性的理论思考

高校科研管理(特别是其中的科研资源分配)的公正性问题已经成为我国社会关注的突出问题之一,如何解决这一突出问题需要理论上的探索。本文着重探讨了高校科研管理公正性的一般性要求和公平正义原则,分析了维护高校科研管理公正性的重要性和紧迫性,并以此为基础指出从根本上解决我国当前仍十分突出的科研管理的公正性问题,关键在于要建立一整套确保科研管理公正的制约机制。对于如何建立这种制约机制,文章提出了概要性的构想。     

加强高校青年教师科研基金管理的思考

高校设立青年教师科研基金,有利于青年教师开展科研项目研究,提高科研能力,促进学科建设。目前要明确基金支持范围,规范项目评审,加强过程管理,建立健全激励约束机制、管理运行机制和学术道德评价机制,切实提高基金使用效益。     

高校科研管理理念若干思考

高校科研管理相对专门科研机构或单位的管理而言具有其特殊性,其管理对象具有高度不确定性和不便测度性。在科研管理工作中当秉持以激励为主、控制为辅,以结果管理为主、过程管理为辅,以＂赛马中相马＂为主、＂相马中赛马＂为辅的管理理念。     

关于提高高校办公室工作水平的几点思考

新的形势要求高校办公室在保证、服务和促进教学上发挥更大作用,在综合、协调和运转上发挥更大功能,在办文、办会和办事上发挥更大效益.为此,办公室必须在信息传递、辅助决策、综合协调、督促检查、日常运转等方面发挥更大的作用,才能更好地为学校的改革、建设和发展服务.     

加强高校内部科研管理的几点思考

目前高校科研管理主要存在缺乏正确认识、重形式,轻过程和结果、外行领导内行、缺乏针对性和服务意识等问题,根除这些问题,必须在提高科研管理认识、增强服务意识和提升科研管理人员素质方面有所创新。     

基于内涵发展观的高校科研转型思考

随着教育改革的纵深发展,以提高质量为核心的内涵发展是当前高校建设的主旋律,实现由外延式规模扩张到内涵式质量提升的转型是这一时期高校发展的本质要求。而作为内涵发展重要内容的高校科研在推动内涵建设具有举足轻重的作用,可以说科学研究是高校内涵建设的＂源头活水＂。唯有转变和创新包括科研理念、科研内容、科研方式、科研模式、科研成果、科研评价机制在内的各方面,才能将内涵发展观落到实处,高校这一人才智库才能更好地服务于经济社会发展。     

对我国研究型大学产学研相结合的思考

研究型大学的发展源远流长。近年来世界范围内以美国为代表的高水平研究型大学因其在科技创新方面的巨大贡献而备受瞩目。在人才强国和科教兴国的背景下,中国研究型大学正在积极探索一条产学研一体化的道路,探索过程中面临着一系列如何处理产、学、研关系的问题。对此,应该结合中国大学的实际,吸取和借鉴世界高水平研究型大学的经验,走出一条适合中国国情产学研一体化的道路。     

加强新办本科院校科研工作的若干思考

科研工作是国家科技创新体系的一个重要组成部分,对新办本科院校的生存与发展具有重大战略意义。新办本科院校的办学历史一般较短,学科实力、师资力量相对薄弱,规模迅速增长与教学资源不足的矛盾日益突出。和国内外重点大学相比,新办本科院校在各个方面都存在很大的差距,在发展过程中也就面临着各式各样的阻碍和困难,科研、学术活动方面的问题尤其突出。如何在较短的时间内快速提高科研水平和办学能力,成为新办本科院校迫切需要解决的关键问题。     

对高职高专院校科研工作的认识

产学研结合是高职高专教育的必由之路.那么在产学研结合的办学模式中"研"字究竟指什么呢?文章就这"研"的概念,探讨了高职高专院校科研工作的必要性、科研工作内容和科研工作管理上一些问题.     

高职院校科研走出困境的思考

高职教育已经成为我国高等教育的“半壁江山”，作为培养应用性专门人才的高职院校，科研工作存在定位偏差、脱离实际、管理滞后、水平不高，与职业教育发展不相适应的问题。正确把握科研与教学的关系、明确高职科研定位、提高教师科研水平、规范科研管理，高职院校科研才能走出困境，履行培养人才、科学研究和服务社会的职能。     

高校院(系)科研工作评价指标体系研究

高校构建科研工作评价指标体系有利于合理分配有限的科研资源,提高科研管理水平。研究证明,从科研投入和产出两个方面建立指标评价体系,并具体测算出三级指标分值,可以全面、客观、科学地评价院(系)科研工作。     

提高社会管理科学化水平研究

2011年2月19日胡锦涛在省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班开班式上明确提出了＂提高社会管理科学化水平＂的重大命题。其实,提高社会管理科学化水平在党内的探索从党的十六大以来已经展开,并经历了一个发展演进的过程。当前,提高社会管理科学化水平的紧迫任务是,必须抓紧理清社会管理与社会民生、社会管理与社会稳定、社会管理与社会组织、社会管理与社会参与、社会管理与社会发展等五大基本关系范畴。而共产党作为社会的执政党,通过主导管理格局、主导党群关系、主导基层基础、主导社会组织、主导虚拟社会、主导核心价值,事实上在创新社会管理、提高社会管理科学化水平中发挥着主导性作用。     

关于改革高校考试制度的思考

现行考试制度存在诸多问题和弊端。实行考教分离,改革单一的考试模式,取消补考制度,建立考试管理机构,是完善考试制度的有效手段。