高职院校思想政治理论课实践教学“三进”模式探析

实践教学作为高职院校思想政治理论课的重要环节,也是大学生思想政治教育活动的基本载体。通过"进宿舍""进活动""进行业"的实践教学模式创新,可以有效提升思想政治理论课实践教学和教育活动的效果。     

思想政治理论课改革创新视野下的大学生入党积极分子教育对策论析

大学生入党积极分子思想政治理论课是高校培养入党积极分子的重要阵地和主渠道,从分析新时期高校大学生入党积极分子思想政治理论课教育面临的新问题入手,简要提出了通过大学生入党积极分子思想政治理论课加强入党积极分子教育的几点对策。     

高校思想政治理论课引入大学生生命教育探微

将大学生生命教育引入高校思想政治理论课教学,是提高思想政治理论课实效性的一种新思路。以思想政治理论课为载体,生命教育为切入点,分析思想政治理论课引入生命教育的必要性和当今生命教育的缺失,进而提出高校思想政治理论课引入大学生生命教育的路径。     

理论宣讲：思想政治教育方法创新新模式——以山西师范大学理论宣讲团为例

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上着重强调要"强化思想政治教育,提升教育针对性",这就要求高校的思想政治教育要不断创新工作思路和方法,提高教育的针对性与实效性。新时代大学生理论宣讲团是高校思想政治教育改革创新的重要方式,也是高校将思想政治教育从校内到校外的践行方式所在。大学生理论宣讲团要以"思政小课堂"与"社会大课堂"为阵地,充分发挥理论宣讲的导向作用与辐射引领作用,创造出思想政治教育创新改革新模式。     

谈如何实施高校思想政治理论课新课程方案

加强和改进高校思想政治理论课是党和国家事业发展的需要,高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。如何实施思想政治理论课新课程方案是目前高校广大思想政治理论课教师亟待研究和解决的问题。     

增强高校思想政治理论课实效性的思考

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想政治理论教育．提高大学生素质的主阵地、主课堂和主渠道。在新的历史条件下,高校的思想政治理论课教学活动应不断进行创新。因此,我们应要结合高校思想政治理论课程教育教学的现状,针对当前大学生思想政治理论课教学中存在的问题,努力实现教学观念、教学主体、教学方法和手段、考试方法的转换,切实提高思想政治理论课程教育教学的实效性。     

高校思想政治理论课负态效应及对策

高校思想政治理论课对大学生思想政治教育起着至关重要的作用,然而在新时期高校思想政治理论课由于受诸多矛盾的困扰出现了负态效应,使其思想政治教育主阵地的发挥大大减弱。文章探究高校思想政治理论出现的负态效应,找到积极有效的对策,以期提高思想政治理论课教学效果、改进大学生思想政治教育。     

高校思想政治理论课考评方法改革刍议

高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要渠道。全面加强思想政治理论课建设是进一步推动马克思主义中国化最新理论成果进大学生头脑的必然要求。为此,思想政治理论教育工作者围绕高校思想政治理论课的教学改革做了许多有益的探索。本文在总结自己思想政治理论课教学实践的基础上,针对思想政治理论课现行的考评方法提出一些改革的基本原则。     

辅导员对当代大学生思想政治教育的影响力与社会发展的重要性

加强大学生的思想政治教育,要着力从思想政治教育的文化环境、时代发展、社会进步等方面展开深入探讨;不断提升中华民族的思想道德修养和科学文化素质;认真贯彻习近平总书记关于大学生思想政治教育的重要论述"思政课是落实立德树人根本任务的关键课程"。基于新时代中国特色社会主义思想的精神实质,高校辅导员对当代大学生的思想政治教育起着开悟与觉悟的作用。在大学生的群体中,辅导员是使大学生积极向上的直接影响者,是把学生的思想政治觉悟提高到可持续发展之路的关键指导者。要扩展专职辅导员在大学生思想政治教育中的影响力,由影响力到渗透力、前瞻性,要提高辅导员的思想政治素养及扎实的马克思主义理论基础,使其在发挥教育的作用中充分为培养有理想、有本领、有担当的时代新人而奉献。     

态度改变理论对高校思想政治教育的启示

目前高校大学生的思想政治理论课对大学生的思想政治教育取得了较大的成绩,但是也存在着不容乐观的现象。运用社会心理学"态度改变理论"的研究方法来分析高校思想政治教育中存在的问题,可以为科学有效地开展思想政治教育工作提供一些有益的启示。     

高校思想政治理论课教学中马克思主义宗教观教育的实然与应然

马克思主义宗教观教育是高校思想政治工作的重要内容,对大学生进行马克思主义宗教观教育也是高校思想政治理论课的重要教学任务。当前高校思想政治理论课教学中关于马克思主义宗教观教育存在主体认知偏差、受体被动偏激、内容散乱有限等实然问题,亟需从教学队伍、教学体系、教学方法等方面进一步加强和改进。     

高校思想政治理论课教学改革思路初探

认真总结高校思想政治理论课教育教学成就、经验,研究面临的新问题,努力提高高校思想政治理论课的创新,卓有成效地提高思想政治理论课教学的针对性、时效性和吸引力、感染力,是一件意义重大而又刻不容缓的工作。本文结合大学生思想政治理论课教学改革和建设过程中已有经验和教训,就大学生思想政治理论课教育教学的＂内容＂、＂方法＂、＂吸引力和感染力＂等问题进行初步的探讨。     

解放思想是搞好高校思想政治理论课的关键

党和国家历来高度重视大学生思想政治理论课,一直把它看作是关系到当代大学生能否成人成才、可否成社会主义接班人的重要课程、头等大事。因此搞好高校思想政治理论课是当务之急。而要搞好高校思想政治理论课教育教学,就必须继续解放思想,采取卓有成效的措施。高校思想政治理论课要立场要正,内容要新,方法要活。     

“三个自信”应作为高校思政理论课的主线贯穿始终

在十八大会议上,胡锦涛总书记发表重要讲话,强调全党上下必须始终坚持"三个自信",即道路自信、制度自信、理论自信,这也成为党在新时期工作的重要指导思想,引起社会各界广泛关注。高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,因此,将"三个自信"作为高校思想政治理论课的主线贯穿教学始终,对全面提高大学生的思想政治素质,坚定"三个自信"有重大意义。     

应用型本科高校提升思想政治理论课教学实效研究

思想政治理论课是高校思想政治工作的重要内容,是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道。应用型本科高校由于办学条件所限,教育资源相对不足,在思想政治理论课教学方面存在一定的短板。必须转变教学观念、加强师资队伍建设、因地制宜丰富教学资源,提高应用型本科高校思想政治理论课教学实效。     

改进高校思想政治理论课教学的研究

思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主要渠道,在提升大学生的思想道德素质等方面具有重要作用。要充分发挥高校思想政治理论课的功效,必须改进思想政治理论课教与学,提升个体对知识的接受度,增强教学的针对性和实效性,达到育人的功效。     

试论“红船精神”融入高校学生党员思政教学研究

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,扎实开展"不忘初心、牢记使命"主题教育,根据高校思想理论课教学宗旨和要求,将"红船精神"融入教学内容当中,是对高校学生预备党员、党员进行思想政治教育的重要途径。因此,笔者以"发扬红船精神,牢记使命,砥砺前行"为核心试论高校思政理论课教学方案,旨在学习交流,抛砖引玉。     

大学生思想政治理论课“三位一体”实践教学模式的构建

对于注重培养大学生实践操作技能的高职院校来说,落实和开展思想政治理论课是实施素质教育必不可少的内容,对促进现代高职大学生树立正确的人生观和价值,帮助其实现人生价值具有重大作用,文章首先阐述了在高职教育体系下,思想政治教育工作的重要性,并就如何构建高职院校思想政治理论课"三位一体"实践教学模式进行了分析探讨。     

网络安全融入大学生思想政治教育的必要性和有效途径

网络安全是习近平总书记关于总体国家安全观和网络强国思想的重要组成部分之一。随着网络信息技术的日益发展,网络给人们生活带来方便的同时也带来了许多隐患。大学生是使用网络的主要群体,然而由于大学生身心发展不够成熟以及网络空间具有隐秘性和难控性等特点,致使大学生在网络环境中容易遭遇网络诈骗、动摇理想信念以及心理健康教育遭受挑战。重视网络安全有利于保证学生个人和国家的信息安全、维护我国网络意识形态安全和实现立德树人的基本目标。将网络安全融入大学生思想政治教育过程之中,可以从以下三方面着手:一是建设一批网络安全思想政治教育专业化育人队伍;二是在大学生思想政治理论课中加强网络安全意识教育;三是坚持"硬管理"和"软治理"相结合。     

高校思想政治理论课教师与辅导员合力育人机制研究

高校思想政治理论课教师和辅导员是大学生思想政治教育的两支主要力量。他们在思想政治教育中各有优势和不足。整合两种教育资源,构建二者合力育人机制,是加强大学生思想政治教育工作的队伍建设,提高思想政治教育实效性的重要举措。