教师惩戒权的主客体因素

教师惩戒权是教师教育权的内容之一。教师惩戒权的主体是教师,客体是学生。教师惩戒权能否顺利进行,受主客体因素的影响。本文从主体因素教师,客体因素学生着手,研究两者对教师惩戒权造成的影响,从而为教师惩戒权的顺利和科学地实施提供一定的参考。     

论高校教育考试惩戒制度的正当程序

文章从我国教育考试惩戒制度的相关规定出发,分析了其过度简略和缺少可操作性的问题,并考察了其实际运作情形。然后针对法律规定和实践中存在的问题,本文从惩戒的告知、立案、调查、听证、决定、送达、存档七个方面提出了相关的完善建议。     

高校惩戒权与学生受教育权问题探究

近年来,高等学校与学生的纠纷案件频频出现,诉讼案件涉及的领域一般是学校对学生行使惩戒权。构建高等学校惩戒权与大学生权利冲突的救济机制,就是要理清高等学校与大学生之间的各种不同关系,在管理过程中贯彻依法治校、依法治教,尊重和保障大学生作为特殊相对人的权利,把严格的目标管理与细致的过程引导相结合,融教育与规范于一体。     

试论诚信与惩戒双重管理模式的构建

现代企业管理模式的构建关系到市场经济的正常运行与社会主义市场经济体系的完善,本文没有继续"委托—代理"模型中激励机制的传统讨论,而是将"诚信与惩戒"的概念引入到讨论当中,从二者分别在现代企业管理模式中所起的作用及其辩证关系进行论述,并结合我国目前企业普遍诚信缺乏、惩戒无力的现状,给出了构建诚信与惩戒双重管理模式的对策建议。     

试论我国教育人类学本土化研究的可能路径

我国教育人类学经过近30年的发展取得了许多成果,但作为一门"舶来"的学科,其在发展的过程中无论从理论框架还是实践应用上都还存在着许多问题。主要表现在研究主题不明确,学科价值尚未彰显;研究方法中的理论指导缺失;研究队伍不稳定,研究力量相对薄弱等几个方面。我国教育人类学要想实现本土化的发展,应该从以下几个方面进行努力:学科主题方面,中国实践是中国教育人类学学科主题选择的依据;研究方法方面,不仅要重视方法的研究,更要重视方法论的研究;研究队伍方面,不仅要注重专业人才培养,还应加强队伍整合。     

股东查阅权法律适用的探讨

股东查阅权是股东行使股东权的重要保障。完善股东查阅权制度对提高股东参与管理公司业务的积极性和有效性、满足投资人设立公司的需要、提升我国公司竞争力等方面都有重要意义。本文从查阅权行使程序、查阅权目的与举证责任、立法上的空白对查阅权所提出的挑战三个方面论述了股东查阅请求权的法律适用,对增强我国股东查阅权制度的可操作性提出了可行性建议。     

我国法官惩戒制度探讨与完善

黑龙江省高院两名法官因违法犯罪受到处罚,引发对我国法官惩戒制度的思考。我国虽然已经建立了相关的法官惩戒制度,但该制度并不完善,需要根据我国司法的实际情况并结合西方国家在该制度设置上的优点,进行完善。     

基于强化理论的教师惩戒的思考

教师惩戒是教师管理学生失范行为的一种方式。以往在教师教学过程中,我们认为采取合理的惩戒措施有利于学生健康成长,及时调整其失范行为。然而,随着社会民主性的不断提高,赏识教育得到大力提倡,进而使得教师惩戒逐渐被视为不当的教育方式。因此,教师如何实施惩戒、实施惩戒的界限等问题成为重要的探究话题。文章旨在梳理教师惩戒的理论基础、内涵及实施困境,从而在前人研究的基础上综述教师惩戒的实施路径。     

试分析“租售同权”政策对北京经济发展的影响

2017年7月,由广州政府颁发的一条"租售同权"的新闻引起了社会广泛关注,"租售同权"意味着租房与买房居民享同等待遇,我国未来将通过立法,建立稳定租期和租金等方面的制度,保障租赁当事人的合法权益,逐步使租房居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇,这一政策对未来我国经济改革发展具有重要代表意义。本文以北京为例,试分析"租售同权"政策对北京城市发展的影响,以期该政策能发挥更好的改革效果。     

行政追偿权的法理分析

行政追偿直接关涉行政权力与公民财产权、公共利益与私人利益、行政效率与行政公正的权衡，是一项极其重要的法律制度。而时行政追偿权属性的科学解读是从宏现上构建高效公正的行政追偿朝度的基础。本文从行政追偿立法的一般性考察入手，在深刘剖析行政惩戒权说和代位求偿权说并且吸收其精华的基础上，重构了行政追偿权属性的理论：源自行政契约的行政法上的债权说。     

管理思维方式变革探析

从哲学及方法论的角度看,管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式.自20世纪中叶起,现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球,高新技术的广泛应用,不断创造着新的产业群、技术群,极大地改变着这个时代的产业结构和劳动组织,此时,整个的管理实践和管理理论都进入一个新的阶段,管理的方式、方法更具有现代化的色彩.这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的,具有自己鲜明的特征,体现出向系统性、开放性的转变,也体现出优化思维与非优化思维、精确性思维与模糊性思维的对立统一.     

庄学自然观的嬗变

庄子的自然观是对其时代理想的表述，它是战国时期人的生存面临全面而深刻危机的产物。在历史发展过程中，不同时期的注解家，诸如庄周后学、郭象、成玄荚，对其均有所阐发，他们的自然观虽源于庄子，但不止于庄子，而表述了各自时代的理想与追求。     

管理思维方式变量探析

从哲学及方法论的角度看、管理思维方式就是某一特定历史阶段上所形成的相对稳定的规范着人们进行管理活动的方向、过程和结果的范式。自20世纪中叶起，现代科学技术革命或称第三次科学技术革命的浪潮开始席卷全球，高新技术的广泛应用，不断创造着新的产业群，进入一个新的阶段，管理的方式，方法更具有现代化的色彩。这一时代的管理思维方式是与这一时代的科学技术发展相对应的，具有自己鲜明的特征，体现出向系统性，开放性的转变，也体现出优化思维与非优化思维，精确性思维与模糊性思维的对立统一。     

实施企业负责人薪酬政策的合理性检验——中央企业负责人薪酬基准的实证考察

通过对上市公司、国有控股上市公司及中央企业控股上市公司高管人员的薪酬水平与职工工资差距的实证分析，结论是支持国资委关于限制国有企业负责人薪酬水平与普通职工差距的政策建议。研究表明，企业负责人平均年薪25万元。与普通职工工资差距保持在12倍。绝不是所谓的“心理底线”，而具有一定的市场合理性。     

浅谈如何发挥校报在高校的新闻宣传作庄

校报是高校的机关报。校报新闻宣传工作在高校的建设和发展中不可或缺。发挥校报的新闻宣传作用,应加强对校报工作的组织领导,明确思路,整合资源,充实内涵,突出特色,不断适应高等教育事业的发展。《教育部关于进一步加强和改进高等学校校报工作的若干意见》指出：“高校校报是高校党委和行政的机关报,是高校校园内占主导地位的媒体。”充分发挥校报在促进学校改革发展过程中的宣传导向作用具有十分重要的意义。     

固定资产加速折旧必要性分析

随着我国科学技术的飞速发展,公司必须加速固定资产的折旧,使固定资产更新加快。才能跟上社会的发展。然而目前我国大部分公司仍用直线法计提折旧,严重阻碍了固定资产更新的步伐。因此,有必要加快固定资产折旧。     

我国高等教育改革和发展的走势——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的几点体会

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》描绘了未来中国教育改革发展的宏伟蓝图,指明了教育事业科学发展的方向。我国高等教育改革发展的未来走势主要有：高等教育事业目标规模呈积极推进、稳步发展,人才培养模式将呈更加多样化,体制改革向加强宏观严管、微观放活方向发展,学校办学自主权将进一步扩大并落实,与国外教育交流合作由＂单向＂为主向＂双向合作＂发展,教育结构调整更加协调均衡并向中西部倾斜,更加重视对重大项目和改革试点的支持,教育经费投入多元化和管理更趋科学化等。     

论西部大开发的经济布局模式

从西部地区开发的历史和当前发展出发,近期西部大应主要采用点轴开发模式,其主要思路是设计西部地区空间布局的点轴系统;以此为基础确定近期开发建设的重点。     

重庆制造业竞争力的数量分析

本根据2000年《中国统计年鉴》和《重庆统计年鉴》的数据，用主成份分析法，构建了一个产业竞争力的评价模型，对重庆制造业内部28个行业进行分析，并提出相应对策。     

我国农村公务员行政行为的外部性现象分析

农村公务人员高效率的行政行为是农村经济与社会发展的动力。但其行为中的外部性问题却影响行政行为的效力。因为无论是正外部性还是负外部性都与帕累托最优原则不符。因此通过外部性理论审视与分析农村公务员行政行为中的正外部性与负外部性现象的表现形式及形成原因．在制度层面完善对农村公务员行政行为的激励与约束措施。弥补正外部性行为的额外成本支出，加大负外部性现象的成本风险。