新时代高职院校混合所有制改革实践研究

加快推进高职院校混合所有制改革,对于构建新时代高职教育发展新格局有着重要意义.当前高职院校的混合所有制改革实践,在法人归属、法律适用、治理结构和运作机制等方面还面临诸多难题,需要加快制度创新、推进法律修订、完善产权设计、健全治理体系、加强理念培育,以实现混合所有制高职院校办学质量的整体提升.     

混合所有制PPP范式:国有资本治理与公共财政创新的协同变革

PPP模式是政府和社会资本建立的一种长期合作关系,为市场主体地位趋势下社会资本投资和公共服务供给互动关系提供了新线索.然而既有的探索经验下,特殊的国家背景使PPP模式中国运用面临困扰:国有经济是国家政权赖以生存的经济基础的前提下,如何调适政府治理、国有资本以及非国有资本间张力,是整个创新尝试需要面对的重要问题.正视法定制度不完备和约束机制缺失的现实,从混合所有制改革角度审视问题,或许能够为寻求公共财政与国有资本间平衡点,并提供一种新的思路.     

发挥PPP模式在改革创新中的正面效应

在贯彻五位一体取向的全面改革与科学发展总体战略中,PPP概念下的机制创新是十分重要的组成部分,可以产生宝贵的正面效应。本文从政府、公众、企业三个不同视角探讨了PPP模式在改革创新中的贡献,并通过分析PPP模式在贯通混合所有制当中的特殊作用,将PPP从融资视野提高到管理模式创新,再从管理模式创新提高到全面改革配套必备事项这样一个高度来认识。     

略论混合所有制经济体制

党的十六届三中全会《决定》提出的“大力发展国有资本、集体资本和非公有资本等参股的混合所有制经济”的方针,对我国经济的发展和经济体制的完善,具有极为重要的指导意义。     

北京市属国有企业混合所有制改革研究

北京市属国有企业在存量结构方面与中央直属国有企业存在着较大的差距,按照国有企业改革遵循现实逻辑的原则,其理应与央企的改革存在较大的差异。对市属国有企业进行有利于混合所有制改革的分类,通过建立混合所有制企业,推动市属国有企业的改革。     

国有企业混合所有制改革的路径选择

发展混合所有制经济,是深化国有企业改革、完善基本经济制度的必然要求。文章在分析发展混合所有制的作用基础上,明确指出企业在引入外部资源时应具体评估的五大要素,并给出了实现混合所有制的五种路径及各自的利弊。     

我国国企混合所有制改革中的高管激励问题研究

随着积极发展混合所有制经济的提出,国企混合所有制改革这个话题变的尤为火热。强化混合所有制国企的公司治理,高管激励是其中十分重要的一环。本文的主要目的是通过对国企混合所有制改革过程中的高管激励的研究,找出其问题所在,并提出建议。     

国家骨干高职院校办学体制机制研究

国家骨干高职院校建设项目高度重视高职院校在办学体制机制创新方面对全国高职院校的示范引领作用,借鉴德国、澳大利亚和美国等国外职业教育在办学体制机制上的经验和做法,梳理各国家骨干高职院校的建设方案,得出高职院校办学体制机制建设的典型模式,包括董事会制、理事会制和职教集团,建设的基本内容包括机构设置、制度建设和运行机制.     

高职院校德育教育模式创新研究

随着高职教育的发展,高职院校的德育教育也面临着许多新课题、新要求,本文针对高职生的特点、高职院校德育教育的现状,提出了德育教育的观念、德育教育的内容、德育教育的载体创新的措施。     

混合所有制改革与国有企业治理

国有企业的混合所有制改革解决了其治理问题,私人资本引入带来产权形式的变化,并从三个方面影响国有企业的经营绩效:一是可强化国有企业对经济目标的追求,从而有利于资源的优化配置;二是有助于强化企业内部监督;三是可促使国有企业选择更有效的生产技术.混合所有制改革也为私人资本提供了新的投资机会,因而有助于维持中国经济的持续发展,有助于进一步释放改革红利.但混合所有制改革要取得成功,必须满足三个条件:一是建立产权保护制度,以确保政府承诺的可信性;二是必须使私人资本所有者与国有股东处于平等地位,让私人资本所有者享有所有者的权利;三是必须减少政府对企业经营的干预.     

高职院校混合生源结构班级管理策略研究

随着我国大力发展职业教育,高职院校的规模不断扩大,招生途径得到拓宽,生源的构成也呈多元化趋势,在学生管理上也面临新的挑战。本文在探究高职院校生源结构多元化背景下,根据混合生源结构班级特点,结合职业院校人才培养方案,针对班级存在问题探索有效的班级管理策略。     

谈国有企业改革的混合所有制路径选择

混合所有制是最迟见于党的正式文献之中,同时又是最具生机活力的一种所有制经济形式.混合所有制是与社会化生产、市场经济相适应的一种财产主体多无化、运作社会化的财产制度.……     

校企合作模式在高职院校职业教育中的作用研究

高职院校校企合作模式是以社会人才需求方向为导向的人才培养合作模式,在促进经济发展、实现企业和学校供应方面具有重要作用。论文对订单式多元式合作模式进行了探究,分析了国内五位一体、教育集团等几种典型的合作模式在职业教育中的作用。     

高职院校中外合作办学项目英语教学模式探析

目前高校中外合作办学已成为普遍模式,而英语教学质量的优劣直接关系到合作办学的成败。本文通过高职院校英语教学现状的剖析,探讨了高职中外合作办学项目下英语教学应采取的策略,即注重突出学生的英语综合运用能力,提高办学质量和办学绩效。     

高职院校基础设施BOT融资模式研究

高职教育是高等教育的重要组成部分,高职院校建设过程中需要大量的建设资金,论文在介绍BOT融资模式的概念基础上,还归纳了常见的几种BOT融资表现形式,结合我国高职院校发展的实际情况,阐述了高职院校引入BOT融资模式的必要性和可行性,并针对该模式在实践中可能存在的问题进行了探讨,以供高职院校在运用这一模式时可作为参考和借鉴。     

西方混合所有制经济发展模式的比较和借鉴

本文通过对英国、美国、法国和日本四国混合所有制经济模式的比较研究,提出了对我国市场经济建设和国有企业改革的借鉴。     

创新高职院校就业教育的模式研究

高职院校毕业就业工作的重点就是对学生进行就业指导,就业指导不仅体现在课堂上,更重要的是利用课余时间丰富学生的就业技能。高校毕业生就业指导工作关系社会稳定,是社会关注的热点问题。在实际工作中要求从事高校就业指导的教师从长远出发,合理规划学生在校期间的就业指导,以学生为主体,结合市场需求,不断改进就业指导模式,完善就业指导服务系统,提高高职院校毕业生就业质量,实现高职院校就业教育工作的新突破。     

浅析高职院校中外合作办学中的学生工作模式

本文分析高职院校中外合作办学项目在学生规模增加、素质下降的新形势下,学生管理工作所面临的问题,并着重探讨其存在原因,提出如何提升管理水平的举措。旨在为高职院校中外合作办学的学生管理工作提供有参考价值的管理模式。     

江苏高职院校国际化办学实践研究

国际化是高职院校发展趋势和必然要求,也是拓展办学空间的有效尝试。江苏作为教育大省,聚焦国际化发展战略,推动高原到高峰的积极转变。文章分析了江苏高职院校的办学现状,从留学规模、社会培训、课程标准等方面总结办学实践特征,梳理制约高职教育国际化发展的瓶颈,并在政策供给、输出模式、师资队伍建设等方面提出切实可行的发展路径,以期为新时期留学江苏提供经验借鉴和决策咨询。