浅谈高职残疾学生就业的困境与对策

近年来，高职院校招收了一些残疾大学生，然而在“不包分配，自主择业”以及大学生就业难的社会大背景下，高职残疾学生就业面临的困难更加具体。本文介绍高职残疾学生就业所面临的困境，分析高职残疾学生就业困难的原因，提出解决高职残疾大学生就业的对策。     

应对就业困局,积极引导高职房地产经营与估价专业人才自主创业——以湖南铁道职业技术学院房产专业创业典型为例

近年来,我国高职教育在办学理念、教育体制、专业建设、师资建设和实训基地建设等方面的探索上取得了突破性的发展.特别是在以就业为导向的学生职业技能的培养上成果显著,高职生自主创业比例日益提高,呈现出高职生就业途径多样化的趋势.这无疑有助于提升高职生竞争力,确保高职院校的可持续发展.本文旨在通过探索高职房地产专业人才自主创业的环境、困境及其建议进行探讨,从而为高职院校人才培养提供一定的参考.     

高职院校工科类女大学生就业心理问题探析

高职院校毕业生就业压力与日俱增,尤其是工科类女大学生在求职季中屡屡碰壁。其原因不外乎传统的社会认知因素,女大学生自身的素质能力、心理问题等。文章从高职院校工科类女大学生的心理问题入手,分析女大学生就业心理状况与成因,提出缓解女大学生就业心理问题的措施,以期帮助高职院校工科类女大学生顺利找到人生中的第一份工作。     

教育生态学视域下高职学生就业能力提升研究

基于教育生态学理论对高职院校大学生的就业困境进行动态分析与审视,发现高等职业教育的生态位定位不够清晰,人才培养与企业岗位需求错位,就业指导不适应学生实际需求,导致就业质量不高。要拓展互联网思维构建共享教育生态系统,将就业能力纳入人才培养目标,提升就业指导工作的系统性,构建"互联网+"时代新的创新创业教育模式,促进高等职业教育与社会需求紧密对接,不断提升高职院校大学生的就业能力。     

高职院校学生就业创业教育分析及对策文

随着中国高等教育的新阶段步入大众化教育,就业形势更加严峻,越来越多的高职院校大学生正面临毕业的失业危机。通过对几所高职院校大学生的调查,以及他们对高等职业院校和专业知识的理解,态度和期望的就业和创业价值观,知识能力和创业准备的质量,并在课程过程中高职院校创业教育,教学进行中一些问题分析,并提出了相应的对策。     

专业教师参与高职学生创业教育的模式研究

当前在全球经济竞争日益激烈的大背景下,我国高职院校所实施的创业教育,不仅是我国社会经济发展的需要．也是缓解日益加剧的就业压力的有效方法。虽然大学生创业与大学生就业有一定的联系,但就其社会作用而言却有着本质上的区别。联系新形势,对我国高职院校实施创业教育的现状及存在问题进行认真地分析与研究．充分认识在高职院校实施创业教育的必要性与紧迫性,实施创业教育必须转变教育观念．并在高职院校创业教育的具体措施方面要有所创新,尤其是由那些来自生产一线、掌握着前沿知识、专业突出的骨干教师参与到大学生的创业教育中来．担任其创业教育的实践指导,这无疑将会对高职学生创业教育起到十分重要的引导作用。     

疫情常态化形势下艺术类高职院校“稳就业”对策研究

随着新冠疫肺炎情的爆发以及常态化趋势的发展,在紧张抗疫的同时也为我国经济的发展和企业经营产生了重要影响,让当前大学生的就业形势异常紧张、就业问题更为突出,在这种情况下艺术类高职院校"稳就业"对策的研究具有重要意义。针对目前艺术类高职院校毕业生所面临的就业形势,调研和分析艺术类高职学生就业意向和就业价值观,探索艺术类高职院校"稳就业"的有效对策和应对机制,旨在提高学生职业素养和就业能力,拓宽就业渠道,促进和稳定艺术类高职学生就业。     

浅析推行学校社会工作对高职素质教育的意义

随着时代的发展,被称为“天之骄子”的大学生逐渐成为社会所关注的弱势群体,在面对巨大的社会就业压力、复杂的人际关系等问题时．他们应该具备较强的处理突发事件的综合能力。因此提升高职学生素质教育成为高职院校的重要任务,推行学校社会工作对促进高职学生建立社会化人格、提升综合素质的有着重要意义。     

新形势下高职辅导员如何做好就业指导工作

新形势下，高职院校大学生就业存在着诸多问题，也凸显出高职辅导员在就业指导工作中的问题，高职辅导员应与时俱进，积极探索，深入做好高职大学生的就业指导工作。     

高职院校应实施导师制的个性化教育

以培养大学生就业综合能力为切入点,在高职院校中构建导师制。导师根据大学生的个性特点,制定有针对性的指导方案,采取任务驱动法,重点帮助大学生提升就业能力,进而全面提升大学生的综合素质。     

依托职业生涯规划教育促进高职生就业创业

如何在日益严峻的形势下,促进大学生就业创业,已是各高校面临的一项重要课题。做好职业生涯规划教育,对于大学生认知自我,发掘潜能,全面发展,进而完成就业创业的心理、知识、能力和素质准备具有重要作用。文章从高职院校职业生涯规划教育的现状及存在的问题入手,分析了其对学生就业与创业的意义和影响,并在此基础之上提出了加强职业生涯规划教育,促进高职院校学生就业创业的途径和方法。     

提升高职院校大学生的就业力简

近年来,我国大学生的就业形势十分严峻。相对于本科院校大学生而言,高职院校大学生的就业竞争力存在着先天弱势,因此提升高职院校大学生的就业力十分必要。     

高职院校开展学生创业教育的探索

在大学生就业形势日益严峻的社会背景下,积极开展学生创业教育,已成为以"就业"为导向的高职教育的一项必不可少的工作,同时也是解决高职院校毕业生就业问题的一个重要途径.开展创业教育,不仅有利于解决高职学生就业难的问题,也有利于培养大学生的综合素质和社会责任感.本文就高职院校开展学生创业教育的重要性、原则、内容、方法等方面进行思考和探索.     

高职院校毕业生就业存在的问题与对策研究

高校毕业生就业难问题,已成为中国构建和谐社会的焦点问题之一。从高职院校毕业生就业问题入手,探求解决问题的途径。高职院校毕业生的就业工作,需要各方面的通力合作和共同努力。只有有力地发挥高校、政府、用人单位、社会以及大学生本人的各自优势,才能使高职院校毕业生就业难这一根本性问题得到有效的缓解和解决。     

完善高职院校女大学生创业教育的思考

文章主要分析了当前高职院校女大学生创业面临的困境,并结合创业教育的现状,就做好高职院校女大学生创业教育工作,以创业促进就业、缓解女大学生就业难题提出若干建议。     

高职大学生英语自主学习能力的培养

高职大学生在英语学习中普遍处于被动状态,一个重要原因是他们不会学习,自学能力较差,因此,如何提高大学生的英语自主学习能力就成为提高他们英语素养的重要因素,如何提高大学生英语学习的自觉性和主动性呢?以就业为导向的高职大学生英语自主学习能力的培养策略具有指导作用。     

对目前高职院校职业发展与就业指导课程的几点思考

近年来,大学生职业发展与就业指导课程在高职院校中普遍开设,对促进高职学生就业起到积极的作用,但也存在一些不足。论文对目前高职院校大学生职业发展与就业指导课程在课程定位、教学组织、师资队伍等方面存在的问题进行了思考,并尝试提出解决思路。     

北京高职学生就业能力调查

就业能力是高职能力培养的综合体现。本文通过对北京地区4所高职院校437名2009级高职学生进行调查,发现北京高职学生存在着就业紧迫度低、就业意愿偏差等问题。高职院校应该安排一对一的就业指导,提高学生就业能力。     

大连高职专科院校创业教育问题及对策分析

随着国际经济形势和格局不断调整,国内传统入学生源不断减少,高等职业教育也正面临重组重压,在进入规模发展后,重质量、重特色显得尤为重要,高职专科院校教学改革刻不容缓,如何提高高职专科学生就业能力是高职院校发展的着力点,鼓励学生自主创业,以创业带动就业。本文在分析大连市高等职业专科教育的基础上,重点对大连市高等职业专科院校学生创业问题及教育影响因素进行探讨,并提出解决对策。     

高职院校大学生就业指导与服务工作体系研究

随着我国高等教育的迅猛发展,高校毕业生的就业形势日益严峻,在充分调查研究的基础上,课题组针对目前高职院校就业指导工作的现状、存在问题、制约因素等,较为全面地提出了高职院校大学生就业指导与服务工作体系构建的措施和对策。