《英语》学习辅导

随着我国加入WTO，国际间交往日益频繁，社会上越来越重视外语。为适应领导干部学习英语的需要，结合我省各级领导干部英语学习与应用的现状，我们编写了《英语》一书。本书以对话为主，既要求学员掌握一般生活场景的对话，又要求学员掌握一般工作场景的对话。同时还穿插内容生动活泼的课文以及简明扼要的语法。语法的设置，是为了让学员更好地掌握对话和理解课文。     

《英语》学习辅导

随着我国加入WTO，人们的对外交往日益频繁，外语，尤其是英语已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。本书根据学员的实际水平，本着由浅入深、循序渐进的原则，从最基本的语法、最常用的日常会话着手，并在此基础上穿插了简单易学、生动有趣、内容丰富的小课文，从而使学员在掌握最基本的语法的基础上，理解和领会课文的内容。     

零起点本科生俄语学习方法简论

大学本科是培养外语人才的基础阶段,零起点本科生要学好俄语首先要培养学习兴趣,突破语言差异与思维定势的制约,重视朗读、背诵,掌握词汇、语法的学习方法,并且要注意扩展知识的学习。     

人尽其才 合作创新——计算机支持的大学英语协作学习研究

在经济与科技迅猛发展的21世纪，随着全球经济一体化、国际间交往与合作的不断加强，对人才外语能力和计算机能力的要求不断提高。因此，外语能力与计算机能力成为知识体系中不可缺少的重要组成部分。其实，在外语界，对外语学习方法的研究和讨论一直在进行，从传统的语法翻译法到直观教学法、视听法、交际法等可见其发展轨迹，即人们的探索历程。在国内，随着一些人士在外语学习上的极大成功，     

合作学习在军校英语教学中的应用

军事信息化对军队院校人才外语素质的培养提出了素质教育的要求.合作学习是一种富有实效的教学理论和策略,军校特有的教学管理体制使教员能够更好的进行合作学习模式.建立良好的互动:教员与学员互动、学员与学员互动,同时建立教员和队干部的互动,队干部和学员的互动,从而培养出高素质学员.     

漫谈英语词汇的学习方法

词汇是语言中表示实质信息内容的基本材料，学习语言必须学习单词，斯大林就曾经把单词比喻为造房子的砖瓦，没有砖瓦，房子就造不起来，River（1988）也曾说过，掌握足够的词汇是成功运用外语的关键，没有词汇就不能运用所学的结构和功能意念，     

《简明刑法教程》学习辅导

刑法是我国社会主义法律体系中非常重要的部门法，是仅次于宪法的基本法。了解和掌握相关的刑法知识是法治背景下对学员的基本要求。     

大学生英语语用失误与语用能力的培养

学习外语不仅是掌握和运用语言的过程，也是接触和认识另一种社会化的过程。在外语教学中，我们应把一些语用原则列入教学内容，同时还要向学生传授社会化知识，以培养他们的语用能力，避免交际中的语用失误。     

日常对话人际功能分析

从韩礼德的系统功能语言学的人际功能的角度，对一则日常对话进行初步分析，希望能借助功能语法中关于言语功能、语气和情态的理论知识，对说话人和受话人之间的关系及表义有更深入的理解。通过实践进一步验证系统功能语法的在话语分析方面的实用性。     

如何科学地记单词

英语单词的记忆可以说是整个英语学习的基础，没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。单词是构成甸子最基本的要素，不掌握单词就谈不上听、说、读、写等综合能力的培养。但大部分学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣，因此要让学生掌握科学的记单词方法，这样可以使学生主动地、自觉地记单词，不要让单词成为学生学好英语的障碍。笔者根据自己的实际工作经验就一些记忆方法进行介绍，供同学们学习时选用。     

语言适应性：英语学习成败的关键因素之一

不少学生大学毕业后，对英语仍是“听不懂”，“说不来”。人们把这种现象称之为“聋哑”英语。何止是聋哑，不少学生写出的英文句子也是错误百出，叫人读不懂。造成此种情况的关键因素之一是他们在英语习得过程中没有解决好语言适应性的问题。语言适应性内涵语音识记力、语法敏感性、言语归纳力和记忆力四大要素。只要加强对四大要素的系统训练和刻苦实践，英语学习者就能很快适应英语的表达习惯、成功地掌握这门外语交际工具。     

浅议韩国文化教育与韩国语教学

韩国语教学中适当的gI入韩国文化知识教育能够让学生更加准确的掌握语言特征，更加深刻的理解语意。学习一门外语，不但要会说这个国家的语言，更要了解这个国家的文化。中韩两国的文化有着很大的共同性，但也存在者很多的不同，通过让学生对韩国文化的了解，从而更好的促进学生对韩国语的学习，达到良好的教学效果。     

语法翻译法在我国大学英语教学中的存在价值及其创新

近年来,随着外语教学法的不断发展,语法翻译法的主导地位受到了挑战,但是它具有其他外语教学法不可比拟的优势。就当前中国这个特定的环境来说,语法翻译法有其存在合理性和有效性,这也证明了它在我国大学英语教学中的存在价值,同时针对它的缺点和不足,我们需要不断地改进和创新。     

对大学英语语法教学的探讨

语言是人们用来交流思想的最直接、最简单、最方便的工具，而语法是保证人们能够准确、完整地表这思想的一些规则。这些规则是从语言产生以来逐渐形成的，为绝大多数人所接受的，在人与人进行交流时所必需遵循的。语法规则是语言的重要组成部分，是语言得以成为语言的根本条件之一。因此，语法在外语学习的过程中是不可忽视的，它在整个外语教学中的位置和作用是必须引起重视的。文章针对大学英语语法教学的相关问题进行探讨。     

“一带一路”视阈下中俄交通院校合作办学中外语教学模式研究

“一带一路”倡议下中外合作办学院校逐年增加，国家急需不仅精通外语、而且掌握专业技术的交通领域国际化人才。传统方式的外语教学存在诸多弊端，这种教学模式培养的学生外语交际能力和应用能力较弱，很难适应中外合作办学下的外语人才需求。构建基于CBI理论的混合式教学和课程思政化翻转课堂教学模式，能够有效提升中外合作办学的教学质量，为中外合作办学中的外语教育提供理论和实践参考。     

科学指导大学英语听力教学——看多方因素对多媒体语音室听力教学的影响

听力教学始终是整个大学英语教学的薄弱环节，学生尽管掌握了基本的语法知识以及一定的词汇量，但他们大多数听力理解能力仍较低，听说技能远远低于其阅读能力。从影响听力教学的教学模式、知识、情感心理、认知策略、教学参与者、教学环境等多方因素着手，探寻听力教学最一般的规律，科学的组织听力教学实践，提高听力教学效果。     

《马克思主义基本原理》课程基本情况调查报告

《马克思主义基本原理》课是军队院校必修的五门政治理论主干课程之一，是学员学习和掌握马克思主义的世界观和方法论的重要渠道之一，也是向学员宣传和贯彻科学发展观的主要途径。通过对学员基本的思想情况、《马克思主义基本原理》课程教学基本情况以及对于科学发展观学习等相关内容的调查，我们了解了学员的基本情况、思想状况和授课效果，增强了授课的针对性，为进一步搞好教学工作奠定了基础。     

《公司法概论》学习辅导

一、学习目的与要求 公司法学是研究公司法律的科学，是从法律的角度研究公司法如何设立、组织、管理及如何规范运行的科学。公司是从事商品生产和经营的组织形式，也是资本和人力资源有效利用的组织形式。公司会改变社会经济方式和人们习以为常的价值观念。学习公司法，可以使学员掌握公司组织的规律；学会运用法律，指导国有企业实行公司制改建；学会对公司依法进行管理，让公司组织最大限度地在国民经济中发挥应有的作用。     

办好党校信息报的探索与设想——《信息周报》办报一得

一、做好读者定位。提高服务档次 1．党校的学员队伍。党校的工作主要就是培养学员的工作，《信息周报》要把学员的信息需要摆在突出位置，以学员的需求选题定稿。对于不同时期、不同班次学员的信息需求。必须做到心中有数，将学员最需要的信息及时有效地传递给他们，我们强调雪中送炭。党校学院来自四面八方．其中相当数量的学员来自于域各级党政领导岗佗，一般表现为具有一定的实践经验，而理论信息相对缺乏，到党校学习进行理论“充电”，《信息周报》要发挥重要作用。     

中羹EMBA学员赴广州丰田参观学习

中山大学岭南（大学）学院中美EMBA项目长期以来为学员积极开辟“第二课堂”，定期组织学员到国内外知名企业考察，引导学员学习优秀企业的管理精髓。2007年12月中旬，近五十位学员和校友前往参观考察广州丰田汽车有限公司。