浅析体育运动对培养大学生情商的作用

情商是emotionalquotient的英文缩写，汉语的意思就是情绪智慧，简称情商，就是一个人自我情绪的管理以及管理他人情绪的能力，情商的培养主要是在后天的人际互动中培养起来的，而我国目前的教育体制中，并没有把情商的培养加入学校教育中，根据目前好多大学生的情商欠缺的现状，本文主要根据不同的体育项目所具有的不同的特点来分析钡明体育运动对于培养大学生情商的作用，希望以此来给大学生建议，让大学生能够根据自己的性格特征，以及自身情绪调整方面的能力欠缺，来选辑适合自己的运动项目，进而提高自己的情商。     

现代人力资源管理的脉搏——企业情谪

所谓企业情商，是指企业作为一个整体所具有的认知、调节和管理情绪、情感的能力。它综合反映了员工情商的高低．团队成员之间关系的和谐程度和凝聚力，以及组织与其它组织及社会公众之间的协调能力。企业情商并不等同于企业员工的平均情商，而应是整体企业的情绪控制和情感调节水平。     

企业情商管理初探——以富士康为例

在竞争日益激烈的今天,比起智力因素,我们越来越注重一个人的情商。情商高的人在工作、学习与生活中常常能更好的应对压力、获得更多的快乐、幸福与成功。个人有情商,企业亦有情商。与企业的核心技术、产品与服务相比,一个企业的情商也起着非常重要的作用。本文根据情商的特点,首先,从个体情商扩展到企业情商,阐明了它们的概念,其次,以富士康公司为例,分析了企业情商在企业管理中的重要意义与作用,最后,提出了如何通过情商管理来提高一个企业的情商,增强企业的竞争力和实力,获得长远发展。     

论情商理论在科技创新团队管理中的应用

主要从情商理论的角度入手,分别从组织情商和新型领导力两个方面阐释了情商理论在科技创新团队具体实践中的作用。从而得出情商理论在科技创新团队管理中行之有效的作用。     

论客户服务实训课程对商务助理专业学生情商管理的作用——以广州市某校校企合作客服实训课程为例

秘书是为政府机关、企事业单位、团体或个人提供辅助管理、综合服务的人员。秘书作为组织机构或领导个人的有力助手,发挥着"沟通内外、联系上下、协调左右"的重要作用。如何巧妙地做好沟通内外,联系上下,协调左右,需要秘书人员拥有较高的情商管理能力。商务助理专业(本文也称文秘专业)应把培养学生情商管理作为专业目标之一。学校校企合作项目中的客户服务实训课程对商务助理专业学生情商管理有着积极作用。学生在课程实训、情商管理中的"压力调适"、"同理心运用"、"情绪控制"、"人际关系处理"、"处事能力"五个方面能力都得到了提升。     

浅议情商在人力资源管理中的运用

<正>在现代企业管理中,随着以人为本的管理思想的深入,管理者们越来越认识到不能只以员工的工作业绩好坏来判定员工的工作能力的强弱,而是应将主观评判与员工的生活和心理状态联系起来,做出最终的绩效评估,及时与出现情绪波动的员工沟通,通过调动员工的情商管理能力,尤其是充分发挥团队的情商,更能提高企业的业绩。     

饭店企业情商管理策略

在外部竞争日益激烈,80、90后具备强烈自主意识的群体成为企业主流的今天,饭店行业招选育人越来越难。很多企业里存在这样的现象:员工士气低落、牢骚怨言满腹、管理者威信不足等。这些现象很容易导致企业生产力降低、效率不高、员工流失。研究发现,团队情商的低下会影响企业的实际盈亏,严重时甚至可能影响企业的生存。所以,作为饭店管理者而言,为了适应快速变化的竞争环境,迎接各种不确定性竞争的挑战,必须重视对团队情商有效的管理和控制,否则只能是"江河日下",因为企业"情商管理"时代已翩然而至。     

论人力资源管理中的情商管理

本文旨在探讨人力资源管理过程中的情商管理。从情商的基本界定出发,引出核心概念。主要阐释情商管理在企业选人、育人、用人、留人各环节所起的作用。并就如何开发和提升职工情商给出若干建议。     

情商视角下一线管理者领导力提升途径探析

面对新时代的激烈市场竞争,企业中一线管理者的领导力开发越来越受重视。结合情商理论,分别从认知能力、人际沟通能力、激励能力和心理资本水平四个维度对一线管理者领导力提升途径进行了探析。     

河北省衡水科技工程学校学生情商状况调查报告

目的通过情商调查,找到中职生情商存在的普遍性问题。方法随机问卷调查法。结果中职生的情商分数大多一般或偏低。结论中职生的情商培养需要家庭、学校、社会共同重视,尤其在校期间应从培养学生正确认识自我能力,不断提高自信心,培养调控自身情绪的能力,增强耐挫能力,建立良好的人际关系等几方面加强锻炼和提高。     

“情商管理”在高校思想政治教育中的理论与实践

以情商管理能力为突破点,结合高校思想政治教育的工作实际,以学生为本,注重沟通情感,强化自我管理,构建合理的育人机制、加强当代大学生的情商管理能力,意在有效地提高大学生基础文明养成教育的效果,探究情商管理与大学生思想政治教育相结合的新路径。     

大学生情商和情商教育理论分析

情商是从智商中衍生出来的新型能力,情商教育就是情商的培养、积淀和发展。情商教育有三大理论基础,即人的全面发展理论、情绪心理学理论、建构主义学习理论。     

基于情商的领导者素质培养

优秀的领导者除了要具有超群的智慧以外,还要有很强的耐挫能力、情绪自控能力和人际沟通协调能力。显然,后者所指的几种能力都不属于智力的范畴,而是归于情商。实际上,在领导者取得成功的要素中,智商是重要的,但更为重要的是情商,而且所处的领导位置越高,情商所发挥的作用就越大。所以领导者素质的培养,关键体现在其情绪控制力、人格意志力、驾驭力等情商方面的全面提高。     

当代大学生的情商现状初探

情商是一个人的情感反应水平和情感控制能力,人的情商水平的高低直接影响其工作、生活和发展潜力。文章总结了当代大学生的情商现状,并针对目前情况提出了提高大学生情商水平的几点构想。     

大学生情商教育及对策研究

加强大学生情商教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施重要措施的举措,是经济和社会发展对人才培养提出的要求,是大学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要能力之一。大学生作为未来社会的建设者和接班人,有意识的培养、训练、提高其情商,具有积极而深远的意义。     

浅析营销人员的性格差异与情商素质

营销人员作为具有显著个性特征的个体,其营销能力对企业至关重要,而营销人员的营销能力与其情商素质有着密切关联。性格是人的个性特征的核心部分,不同性格类型存在着差异,性格有好坏之分,良好的性格特征有利于情商素质的提高。本文从性格差异角度研究营销人员的情商培养。     

现代人力资源管理的脉搏——企业情商

<正> 所谓企业情商,是指企业作为一个整体所具有的认知、调节和管理情绪、情感的能力。它综合反映了员工情商的高低,团队成员之间关系的和谐程度和凝聚力,以及组织与其它组织及社会公众之间的协调能力。企业情商并不等同于企业员工的平均情商,而应是整体企业的情绪控制和情感调节水平。一、企业情商在现代人力资源管理中的作用1、消除企业“内耗”,提高整合效应。所谓企业“内耗”是指企业内部的利益矛盾冲突,最终导致企业整合效应     

酒店员工的“情商”浅析

目前酒店的软件建设往往存在着一种倾向：重智商轻情商，即重视对员工业务知识的教育和培训，忽视对非智力因素即情商的开发和培器。实践告诉我们，饭店既要开发人的智商，更要开发人的情商，情商庄重干智商。“靠智商得以录用靠情商得眦提拔”；“个人奋斗要靠智商．而彼此合作要靠情商”；“智商是舟，情商是水，舟行借水力，水坷任舟飞”．     

高职学生情商指标体系及培养途径研究

大学生的情商能力培养日益受到有识之士的关注。通过调查发现,高职学生的情商水平不容乐观,其心理调适能力、认知社会能力和公关社交能力亟待加强。据此,可以把高职学生的情商指标体系架构为一个目标、三个一级能力指标、六个二级能力指标和十二个三级能力指标。培养高职学生的情商能力,应把情商教育纳入高职教育体系,在实践教学中强化学生的责任能力,丰富和创新校园文化活动。     

心理学视角下提升高职学生情商培育研究

情商是一个人重要的生存能力,是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键品质因素,对于高职学生的成长、成才具有重要意义。"入职靠智商,发展靠情商"已愈来愈成为当下职场人士的共识。然而高职学生的情商培育是一个系统工程,文章旨在以哈佛大学心理学家丹尼尔·戈尔曼提出的情绪智力理论为框架,探索高职学生情商培育的途径和策略。