浅谈中职班主任的管理艺术

班主任的管理工作是一门学问，更是一门艺术。我们要“用真心、动真情、做真行”做好班主任工作。通过与学生心灵的交流，情感自然的流露和行为的自然展现．产生强是的感染力和具有分寸感的人格魅力。要让教育充满力量，班主任工作艺术不容忽视，只有认真研究和把握班主任工作的艺术，才能在学生管理工作中用智慧换得学生的信任，用师爱赢得学生的心灵。     

大学班主任工作漫谈

班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，既有规律可循，又无一成不变的模式。根据过去两年的班主任工作经历，探索如何搞好班主任工作的规律。主要是用爱心去关心，开导，教育、培养学生，促使学生健康成长。     

班主任工作艺术点滴

班主任的工作是复杂、细致、乐趣无穷，对学生的建康成长影响重大。所以，有人说：“一位优秀的班主任就是一位教育专家”。要当一名称职的班主任．就必须掌握班主任工作艺术。在多年的班主任生涯中，笔者对此有深刻认识与体会。“没有爱就没有教育”。对正在健康成长的学生来说，教师的爱是一神奇而伟大的力量。     

中专班主任工作的“三大纪律”

班主任工作是一门学问，更是一门艺术。班级管理水平的高低，在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏，中职学校班主任工作尤其典型。相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫。如何做好中职学生的班主任，使学生学会做人、学会做事，成为有用人才？本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验，提出了中专班主任工作的“三大纪律”，如果能在实践中严格遵守灵活应用，将会收到良好的效果。     

班主任要有一颗爱学生的心

在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，培养他们的自信，激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，     

组织开展班级活动 促进素质教育发展

精心设计是组织和开展好班级活动的前提和基础，搞好班级活动的组织工作则是落实活动计划、开展好班级活动的保障。作为新时期的班主任，应充分利用班级活动，发挥班级活动的作用，让班级活动成为教育学生的有效资源。与其说班主任工作是种学问，不如说其足一门艺术。因此，班主任应该借助班级活动的优势，发挥班级活动的作用，开展好班级活动，以提高学生的综合素质，为学生的终生发展奠定扎实的基础服务。     

如何做好高中班主任工作的探析

高中教师作为课程的实施者，是学生学习的促进者、教学的研究者。而班主任首先充当的是管理学生的角色，通过利用各种方法对学生进行管理。本文结合多年的高中班主任工作实践，探讨如何做好班主任工作。作为班主任不仅要引导学生适应高中学习生活，搞好班集体的建设，提高班集体的凝聚力，注重班干部队伍建设。还要加强学生的思想道德教育工作。这样才能把班主任工作落到实处、细处，取得事半功倍的成效。     

谈班主任的魅力工作艺术

作为班主任,必须先教会学生做人,然后再教会学生做事,塌塌实实做人,问心无愧,认认真真做事,青春无晦。作为班主任,还必须更新思想,转变观念,作到严中有变,不断创新工作方式。班主任还要细心培养班干部,班干部的管理要因需而设,因事而变,充分发挥班干部的有效作用;班主任要以礼待人,以情感人,以理服人;正确了解学生,评价学生,采取科学的教育方法,为学生指点生活、学习迷津;班主任要团结广大教师,与他们形成教育合力,共同实现教育目标。实践说明：教师教学是一门艺术,班主任工作是艺术中的奇葩。     

班主任的谈话艺术

班主任与学生交流，谈话是经常采用的形式，也是一种很重要的方式，更是一种艺术。艺术是需要创造的，而班主任谈话艺术需要教育机智。因此，与学生谈话必须讲究谈话的艺术与技巧。直白的话，委婉的说；老套的话，创新的说；严肃的话，风趣的说；批评的话，赞扬的说。换个角度进行教育说服，往往会收到事半功倍的效果。     

班主任艺术的最高境界——人文关怀型

班主任是学校常规管理的实施者,是联系学生、学生家长、学校和社会的桥梁,在学校各项工作中扮演着重要的角色。多年的班主任工作使我感到充实、快乐,这源于我对班主任工作这门艺术最高境界的孜孜不倦的追求——做人文关怀型的班主任。人文关怀型,即坚持"以人为本"的指导思想,树立以"人"为本,关注学生全面、和谐、完美的发展的教育理念并贯彻落实到班级管理的各项工作之中。     

做有“气场”的班主任

<正>班主任是班集体的指导者和掌舵者,对学生的身心发展影响巨大,不仅在教学中,还在班级日常管理中影响并改变着学生的行为。因此,班主任的一言一行对学生的日常行为乃至人生观、价值观有着至关重要的影响,由此观之,班主任的工作艺术特别重要。要成为一名成功的班主任,应有"气场",具备"小气"与"大气"。在日常管理工作中,随处可见班主任工作的"小气"与"大气"。     

以情育情 以美塑美——班主任工作体会点滴

班级是学校教育教学工作最基本的单位,关乎着学生的健康成长。而班主任是班集体的领导者、组织者、教育者,为此,班主任的人格魅力、教学水平、教育管理艺术直接影响着学生的成长。世界级心理大     

如何塑造学生美好的心灵

作为班主任，不仅要向学生传授知识，更重要的是教育他们怎样做人。班主任的正确引导起着关键的作用，塑造学生美好的心灵，使学生全面发展健康成长，是班主任的一项重要工作。如何塑造学生美好的心灵呢？在多年的班主任工作中，我体会到：     

谈谈班主任在学生心日中的魅力品格

班主任是学生引领者，是沟通各科教师的纽带。班主任工作的好坏直接关系学生的成长，因为班主任在学生心目中有着很高的威望。班主任的魅力在很大程度是由班主任的品格所决定的。所以，探讨班主任在学生心目中的魅力品格有其重要意义。     

中专班主任工作的"三大纪律"

班主任工作是一门学问,更是一门艺术.班级管理水平的高低,在很大程度上决定着由班级组成的学校的教育教学质量的好坏,中职学校班主任工作尤其典型.相当多的中职学生丧失了学习兴趣、精神不振、习惯贪玩、纪律散漫.如何做好中职学生的班主任,使学生学会做人、学会做事,成为有用人才?本文结合笔者多年中职学校班主任工作的经验,提出了中专班主任工作的"三大纪律",如果能在实践中严格遵守灵活应用,将会收到良好的效果.     

以“倾听”实现心与心的交流——浅谈班主任工作的体会

恰当运用心理健康教育中的倾听艺术是实现班级管理的基本方法,尤其是在面对主体意识强烈的高中阶段学生,只有通过恰当的倾听,才能真正了解他们的内心想法,才能及时掌握他们的思想动态,才能更好地开展班主任工作。本文结合自身班主任工作的实践及体会,从倾听的态度、方式、反应和地点等几个方面,探讨了班主任工作中的倾听艺术。     

班主任，要学会低头

班主任老师是学生在学校的直接教育者，一个优秀的班主任既要有很强的责任心，又要有丰富的管理经验。只要班主任老师善于赞美学生、真诚地关心学生、对学生有一颗感恩之心，那么你定会觉得班主任工作干起来轻松而富有趣味。     

如何做好班主任工作

学校的主要工作是学生的工作，而学生的工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任在整个学校中的重要性。现在我仅以个人经历和大家一起来探讨如何做好班主任工作。     

浅谈开放教育班主任的导学职能

在现代远程开放教育中，班主往是学校教学管理部门与学生、辅导教师与学生、信息技术服务与学生的信息传递的枢纽中心。肩负着领导、引导、辅导学生更好学习的责任。导学职能赋予了班主任新的职责。班主任不单要会管，更重要的是要会“导”这对开放教育的班主任工作提出了新的挑战和要求。本人通过几年的班主任工作实践，从中总结出一些经验，愿与广大电大班主任商榷。     

班主任工作中的情感教育——动之以情，晓之以理

紧扣时代脉搏，适应现代教育的发展趋势，班主任工作要以优良的管理教育质量为目标，实现班级每一个学生的优良发展。班主任工作对班级的建设和学生的健康成长起着至关重要的作用。情感教育是班主任工作不可少的重要环节和内容，本人就情感教育在班主任工作中的作用，具体体现和要注意的问题进行了浅显的探究。