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《西方经济学》是经济学门类专业的专业基础课,对经济学科人才培养意义重大。但在其传统教学过程中,往往存在着讲授法教学难以凸显学生中心地位、考核模式过于单一、教学内容滞后性较强、忽视意识形态领域渗透等问题。本文从教学实际出发,针对以上基本问题,提出对策性解决措施,以期逐步转变《西方经济学》课程教学,落实立德树人教学根本目标... 相似文献
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<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
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刘佳佳 《中国对外贸易(英文版)》2011,(2)
<西方经济学>课程是我院经济管理类专业基础课之一.通过课程组老师多年的探索和积累,尤其是近年来在<西方经济学>课程教研组老师的认真总结,同时结合该课程的性质和特点,探讨了该课程改革的创新思路,旨在提高<西方经济学>课程的教学质量,从教学过程中积极引导学生创新思维. 相似文献
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简论西方经济学教学中亟待处理的几个关系 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要讨论在西方经济学教学中如何正确处理西方经济学与政治经济学之间的关系 ;传统经济理论与现代经济理论之间的关系 ;数学模型与经济理论之间的关系 ;理论教学与案例教学之间的关系 ;传统教学方式与现代教学方式之间的关系。 相似文献
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讨论在西方经济学教学中如何正确处理西方经济学与政治经济学之间的关系;传统经济理论与现代经济理论之间的关系;数学模型与经济理论之间的关系;理论教学与案例教学之间的关系;传统教学方式与现代教学方式之间的关系,使西方经济学作为专门研究在市场经济条件下稀缺资源有效配置的学问逐渐成为显学。 相似文献
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《西方经济学》课程是财经类本专科开放教育金融、财会、工商管理等专业必修的基础理论课。学生容易感到抽象枯燥、难以掌握,我们必须从教学方法上寻找突破口,调动学生的参与意识和主动性,提高教学质量。 相似文献
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《西方经济学》这门课程在经济学和管理学等专业课程中居于基础与核心地位,是后续专业课程如财政学、金融学、国际贸易、国际金融、计量经济学等的基础。学生对这门课程的学习效果直接影响着后续课程甚至整个专业课程学习的效果。因此,同学们对这门课程都非常重视。教师在一开始就应紧紧抓住同学们的好奇心,吸引他们进入经济学的殿堂并在以后的学习中不断提高对这门课程的兴趣,并为后续课程以及整个专业课程的学习打好基础。 相似文献
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应用型本科院校《西方经济学》教学上存在若干问题,如课程定位不清、教学方法不当、教材质量不高和考核方式单一等。本文认为,应该从应用型本科教学要求的现实出发,对《西方经济学》教学过程中存在的主要问题进行梳理,在上述几方面做出彻底调整,以更好地为应用型本科教育服务。 相似文献
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《西方经济学》作为经济管理类专业的一门核心基础理论课。很多学生觉得课程内容晦涩难懂,因此,作为教师就要在这门理论课的教学方法上进行更深入的研究。本文探讨了西方经济学教学过程中的启发式教学,并且列举了几种在教学过程当中常用的启发式教学方法,以期提高教学效果。 相似文献
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陈守强 《商业经济(哈尔滨)》2008,(13):111-112
西方经济学进入中国已有几十年,正在改变着国人的思维方式。但是发展到今天,教学内容却变化不大,已经不能适应中国的经济发展,教学体系创新变得非常必要。为了加快创新进度,必须大胆改革,要重视基础研究,提倡差异化教学。 相似文献
12.
西方科学研究注重逻辑思维能力,而习惯于直觉经验性思维方式的中国学生在学习西方经济学的过程中感到“非常难学”。尤其是地方高校的财经、管理类学生本身的数学基础相对薄弱,班级中存在相当比重的文科学生,这使西方经济学的教学可谓“难上加难”。教师在教学过程中有必要对基本数学概念进行再梳理、做好与数学理论的衔接工作、进行图形板书化解抽象问题以及更多地利用生活案例加强学生的逻辑思维能力,提高西方经济学的教学效果。 相似文献
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李萍 《商业经济(哈尔滨)》2010,(8):111-112,123
林业经济学作为一门专业理论课程,其知识内容具有综合性强,涉及面广,理论体系完整严谨的特点,对农林经济管理专业学生的知识结构及专业综合素质的提高,具有重要的意义。但在传统的教学过程中,还存在着教学方法的单一性,教学过程的简化性等问题。加强课程教学改革,应采用适宜的教学手段,规范教学过程,有效利用课堂时间,开展实践教学,建立综合考核标准,完善教学效果。 相似文献
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古典经济学和马克思经济学是前后相继的两个经济学体系。两者在方法论上既有区别,又有联系。文章就两门学科的研究方法作了简明概括的比较,论证了马克思经济学在研究方法上对古典经济学的继承、发展和创新。 相似文献
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我国数理经济分析开展相对较晚,目前以学习和模仿国外为主。由于国内外的经济体制和环境存在差异,前沿数理模型能否直接应用于国内值得探究。在进行数理经济学课程教学时,须让学生树立起框架分析的意识,以问题为导向分析解决问题。 相似文献
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《Journal of Teaching in International Business》2013,24(4):47-64
This paper describes and intensive four week workshop for Polish professors of economics. The primary goals of the program were to teach current mainstream Western economics and to introduce U.S. teaching methods to Eastern bloc economists. Prior to this program the professional training of these teachers had been solely or predominantly from officially sanctioned socialist economists. 相似文献
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常国萍 《现代营销(创富信息版)》2014,(5)
传统的《现代汉语》教学存在一些弊端,已经不能适应现代社会对语言运用能力的要求,《现代汉语》课程的教学必须进行改革。通过优化教学内容,突出课程应用性和针对性;根据教学内容、结合学生的实际情况采用灵活教学方法,并与传统教学方法相结合,适当地运用现代教学手段,提高课堂的教学效果。 相似文献
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李广伟 《商业经济(哈尔滨)》2009,(2)
多年来,高职院校大学英语教学普遍存在着教学设施短缺,教学方法陈旧,教学手段单一,教学观念上有偏差,课程设置上不平衡等问题.高职英语教学改革,应加大教学设施投入,改进教学方法,调整课程结构,改变教学观念,加强英语师资队伍建设,提高高职英语教学质量. 相似文献