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将沙盘模拟应用于管理类实践教学，是在我国高校管理类实践教学中逐渐开始兴起的一种尝试性改革。针对普通高校管理类课程各自为政、单独开设实践课程的现状，避免相似学科实践环节在设置上的交叉和重复局面。通过引入ERP全局管理模式，运用沙盘模拟的形式，将企业在市场环境中的运作，以整体形式呈现在学生面前，有效地改善了传统实践教学的枯燥性、一成不变性，在提高学习自主性，改善教学效果的同时，也向高校管理类实践教学的教学方法和程序提出了挑战。 相似文献
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计算机发明以来到现在,已经成为人们工作和生活中必不可少的一部分。高校计算机教学,完全符合社会对于人才的需求,而高校计算机实践类课程教学更是直接影响计算机整体的教学质量,足以显示实践类课程教学的重要性。但是高校计算机实践类课程教学的现状不容乐观,依然存在着诸多的问题,制约着实践类课程教学工作的开展。为此,文章提出了相应的改进对策,进一步地提升教学质量。 相似文献
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人力资源管理课程是目前我国高校管理学科在MBA和管理类研究生教学,以及经济管理类本科生教学中普遍开设的核心课程之一,在高校管理学科教学中占有十分重要的地位。 相似文献
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情景模拟教学与管理人才培养研究 总被引：2，自引：0，他引：2
管理人才是当前人才需求的重要部分。高校在管理人才的培养中,如何适应社会需要,培养出既具有扎实的理论功底又具有实践能力的学生,成为了管理类课程教学的紧迫任务。情景模拟教学法是管理课程教学中实践教学方式的一种新形式。通过此教学方法,能达到理论与实践的结合、教与学互动的结合和素质教育与社会需要结合的目的,对当前管理课程的教学具有重要的实践意义。 相似文献
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文章结合高校本科段经济管理类专业的课程教学现状,针对经管类专业教学中存在的课程设置以"学科为本位",职业性不强,课程设置不讲特色,课程教学重理论、轻实践,教学内容滞后等问题,对经济管理类专业的课程教学改革方向及措施进行探讨,具体的措施有:建立长期稳定的校外实习基地,打造实战型卓越师资队伍,完善学分制,增加以职业能力为核心的教学模块等等。 相似文献
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通过对各大高校物流相关专业的物流设备类课程进行调查,分析了我国各大高校在物流设备类课程教学方面存在的问题。提出通过真实与虚拟的教学实践基地、订单培养、项目教学法以及案例教学法相结合的本科物流设备类课程的教学方法来优化教学技术,还提出了优化物流设备类课程教材的相关建议,使课程充分与实践相结合,从而提高教学和教材质量。 相似文献
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根据高校管理类应用型课程的特点,提出虚拟企业法的教学模式,把该模式应用于理论教学与实践教学全过程。以《物流中心设计与运作》课程进行改革实践,来阐述虚拟企业法的应用,并分析了虚拟企业法的实施要点。 相似文献
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通过对各大高校物流相关专业的物流设备类课程进行调查,分析了我国各大高校在物流设备类课程教学方而存在的问题.提出通过真实与虚拟的教学实践基地、订单培养、项目教学法以及案例教学法相结合的本科物流设备类课程的教学方法来优化教学技术,还提出了优化物流设备类课程教材的相关建议,使课程充分与实践相结合,从而提高教学和教材质量. 相似文献
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供应链管理是一门操作性和实践性较强的课程,文中分析了高校在供应链管理课程教学过程中存在的一些不足,通过分析原因,提出解决教学和实践中存在问题的方法和措施,以满足社会对供应链管理人才的需求。 相似文献
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地方院校管理类专业课程和学生有自己的特点,具体教学中存在培养目标脱离就业实际需求、课程设置不合理、教学方法单一、忽视对课外时间的有效利用等问题,通过以市场需求为依据确定人才培养目标、以市场需求为导向,优化课程设置、改革教学方法和教学手段、充分利用学生的课余时间、强化实践教学和考核方式的改革等措施,可促进管理类专业课程教学改革,提高教学质量。 相似文献
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近些年高校与社会教学团队针对课程教学资源库的建设已经形成规模，本文针对体育表演专业实践类课程教学资源库的构建进行探讨，归纳出实践类课程教学资源库构建的原则与程序规范，提出实践类课程教学资源库构建的思路、目标与路径，并结合体育表演专业实际教学经验，制定实践类课程教学资源库构建的对策，旨在为体育表演专业教学与实践的提高提供参考。 相似文献
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《现代物流管理》课程双语教学实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要，同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径。文中通过以《现代物流管理》课程的双语教学实践为例．对物流管理课程双语教学的教材选用、教学方法和手段、教学效果等问题进行了探讨和说明，并提出了一些思考。 相似文献
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新型教学模式探讨——企业经营模拟 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了在我国高校中开设企业经营模拟类课程的优势,并对两类企业经营模拟类课程进行了对比,最后建议应在高校经济管理类专业中广泛开设企业经营模拟类课程,以提高高校教学水平。 相似文献
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“：管理沟通”是一门应用性极强的学科,是人力资源管理专业人才培养的专业必修课程,也是管理类从业人员所必须掌握的一门关键技能。在地方高校转型发展的过程中,如何实现校企深度融合,构建应用型人才培养模式、改革核心课程,成为高校需要探讨和思考的问题。就管理类专业,尤其是人力资源管理专业而言,课程蕴含着丰富的理论知识和实践经验,可在以往的授课中,教师更多着重于专业理论的传授与讲解,忽视了课程的核心目标达成和对于行业需求的满足。本文以地方高校管理类专业课程“管理沟通”教学的实际为例,分析其依托行业需求进行教学改革的实践价值,并以此为契机,进一步明确教学目标,采取适当的方法,对该课程进行教学改革设计的探索。 相似文献
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裴霞 《中国乡镇企业会计》2022,(7):157-159
《计算机财务管理》是高校面向财务管理、会计、审计等专业开设的实践类课程,旨在培养学生利用Excel电子表格建立财务分析模型、提高辅助决策分析的能力。虽然课程教学实践和研究取得了一定的成果,但是依然存在很多值得改进的地方。本文在阐述课程教学改革必要性的基础上,从建模思维的培养、教学内容的重塑、教学方式和考核方式的转变、教学团队优化等几个方面详细分析了《计算机财务管理》课程的教学改革措施,以期能够切实提升教学效果。 相似文献
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随着旅游行业对各类从业人员知识要求和素质要求的不断提高,传统会展类课程内容已经不能满足各高校旅游管理类学生对会展类课程的知识诉求。本文在分析传统会展类课程的主要内容及缺陷的基础上,重新构建了《会展旅游管理》的课程教学体系。 相似文献