浅谈央行基层行学习型党组织的创建

党的十七届四中全会指出：＂建设马克思主义学习型政党,使各级党组织成为学习型党组织,各级领导班子成为学习型领导班子＂。这是党站在时代前沿,提出的重大战略任务。央行基层行创建学习型党组织,对于发挥战斗堡垒和先锋作用,推动履职创新和跨越式发展意义深远。本文分析了央行基层行创建学习型党组织的理论基础与内涵,并进一步提出央行基层行创建学习型党组织的方法及要求。     

对基层央行创建学习型组织的若干思考

在基层央行通过开展富有成效的创建学习型组织活动,建立行之有效的学习机制,有利于打造一支学习型、知识型、研究型、专家型、开拓型的员工队伍。本文拟对基层央行如何创建学习型组织作一些探讨。     

创建学习型基层央行之我见

本文围绕创建学习型基层央行这一主题,从全面提高行员素质的基础工程、激发自主创新的有力手段、不断提高自觉性的过程等方面,对如何创建学习型基层央行进行了初探。     

立足基层央行实际 深入开展“创争”活动

“创建学习型组织,争做知识型职工”活动是中国人民银行党委响应全国总工会、中央文明办等10部委的号召,推进“五型”干部队伍建设的一项重要举措。本文从全员化、系统化、多样化、持续化角度对基层央行创建学习型组织作了探讨。     

员工讲堂成功创新学习载体的实践与思考

培养“五型”干部队伍,适应履职需要,是当前基层央行必须高度重视的问题。本文介绍了人民银行福建省顺昌县支行员工讲堂的创建历程、取得的成效,为基层央行创新学习载体,开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。提供了有益的启示。     

基层央行学习型组织培训路径选择

本文对当前制约学习型组织培训工作的障碍性因素,从培训内容、培训方案以及阶段实施质量等方面进行了分析,对构建基层央行学习型组织培训的路径和框架进行了探讨与设计,旨在达到运用科学性、系统性的培训机制,提高基层央行员工素质和履行基层央行职责水平的目的。     

对创建学习型基层央行的思考

党的十六大报告中提出了"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"的科学论断,人民银行的分支机构,作为学习型社会的一个基层单位,应提高对创建学习型组织的认识,找准创建活动的切入点、支撑点和结合点,采取有效措施,把创建学习型基层央行不断引向深入。     

基层央行学习型组织培训路径选择

本文对当前制约学习型组织培训工作的障碍性因素,从培训内容、培训方案以及阶段实施质量等方面进行了分析,对构建基层央行学习型组织培训的路径和框架进行了探讨与设计,旨在达到运用科学性、系统性的培训机制,提高基层央行员工素质和履行基层央行职责水平的目的。     

基层央行创建服务型党组织探讨

基层央行党组织是基层央行开展金融服务的具体组织者和领导者。基层央行创建服务型党组织,旨在强化党组织在金融服务中的组织保障和引领功能,提升科学履职和服务社会经济发展水平。本文对服务型党组织的基本内涵、创建主题、任务和标准进行梳理分析,结合基层央行创建服务型党组织面临的形势和背景,及其在服务方面存在的问题,提出了基层央行创建服务型党组织在对内强化党组织服务功能和对外提升金融服务水平方面的对策建议。     

深化“创争”提素质创新发展提效能

大连中支新一届党委成立以来,紧紧围绕基层央行中心工作,以＂创建学习型组织、争做知识型职工＂活动为契机,以总分行＂创建学习型组织标兵单位＂荣誉为动力,继续深化学习型机关建设,从全员学习上着眼,从提升素质上着手,积极探索,创新发展,突出特色和亮点,推动中支全面发展不断提高履职效能。     

基层央行开展“创争”活动存在的问题及建议

“创争”既“创建学习型组织,争做知识型职工”。基层央行要把“创争”活动向从纵深拓展,真正实现学习工作化,工作学习化,增强其实效性。     

建设学习型基层央行党组织的思考

建设学习型党组织,是《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决议》的重要内容,是提高基层央行的履职能力,继续保持和发扬基层央行党组织的先进性,充分发挥基层央行党组织核心作用的重要保证。进一步建设好学习型基层央行党组织,就必须把加强和改     

对进一步深化基层央行“创争”工作的调查与思考

2004年,人民银行武汉分行积极响应中华全国总工会等九部委关于开展"创争"工作的通知精神,以及人民银行党委关于"五型"人才队伍建设的要求,启动了"创建学习型组织,争做知识型职工"活动.三年来,基层央行"创争"工作组织进展如何?新形势下怎样进一步加强和改进辖内"创争"工作,为履行基层央行职能提供更好更强的精神动力和智力支持.带着这些问题,8月中下旬,我们以座谈会和现场检查等方式,组织对岳阳中支辖内三年来"创争"工作开展情况进行了调查.     

创建学习型国税机关 应健全四项机制

学习型组织是一种管理理念，建设学习型组织是—项系统工程，而不仅仅是教育培训工作。只有把人和组织的全面协调发展作为立足点和落脚点，学习才有可能变为自觉的、团队的、整体的需求。在创建学习型组织的过程中，国税机关必须立足于税收工作的实际，建立适合本系统各项工作运行的科学机制，使学习型国税机关的建设形成氛围，并有规章制度的支撑，从而实现学习型组织理论为其科学管理服务。就现阶段而言，我认为，基层国税机关创建学习型组织，可以从建立健全以下四项机制入手：     

对延安中支“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的几点思考

一、精心指导 延安中支党委高度重视，专门召开会议，成立领导小组，提出了“立功、立德、立言”的治行理念，制定下发了《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的指导意见》及《实施方案》，召开动员大会，进行深入的思想发动。把“创争”活动由行政意志转化为职工的自觉行动。编辑了《创建学习型组织、争做知识型职工活动指引》和“圣地央行涌动‘创争’潮”录像片。指导“创争”活动有序开展。紧密结合基层央行业务工作，制定了科学的评价标准和考核指标．把“创争”活动纳入年度工作考评范围。同时在人力、物力、财力等方面给予保证。     

加强干部教育培训 提高干部队伍素质

加强干部教育培训是人民银行坚持“创建学习型组织”、培养“五型”人才队伍的重要内容,也是人民银行体制改革和经济金融发展形势对基层央行人员素质提出的新要求。近年来,人行西宁中心支行坚持更新培训观念、突出培训重点、健全培训机制、改善培训手段的教育培训原则,以实施人     

加强央行学习型组织建设思考

21世纪,央行要成为与国际接轨的现代银行,学习型组织建设是主要途径。本文就央行学习型组织建设应有的目标、主要任务、具体实施方案进行探讨,阐明领导者在学习型组织建设中的重要性,从而说明唯有处理好领导者、学习顾问、执行者三者的关系,央行学习型组织建设的目标、主要任务才能得以具体实施。     

对基层央行进一步开展“创争”活动的思考

<正>开展"创争"——"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,是人民银行系统切实加强内部管理,建设先进的企业文化,全面加强干部队伍建设,有效促进干部队伍素质,提高科学履职的一项重大举措。因此,基层央行(基层人民银行)如何紧扣这一时代主题,既开展好"创争"活动,又结合自身实际,体现基层特色,是开展此项活动的精髓。从近年来基层央     

对基层央行进一步开展“创争”活动的思考

<正>开展"创争"——"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,是人民银行系统切实加强内部管理,建设先进的企业文化,全面加强干部队伍建设,有效促进干部队伍素质,提高科学履职的一项重大举措。因此,基层央行(基层人民银行)如何紧扣这一时代主题,既开展好"创争"活动,又结合自身实际,体现基层特色,是开展此项活动的精髓。从近年来基层央     

对基层央行进一步开展"创争"活动的思考

开展"创争"--"创建学习型组织,争做知识型职工"活动,是人民银行系统切实加强内部管理,建设先进的企业文化,全面加强干部队伍建设,有效促进干部队伍素质,提高科学履职的一项重大举措.因此,基层央行(基层人民银行)如何紧扣这一时代主题,既开展好"创争"活动,又结合自身实际,体现基层特色,是开展此项活动的精髓.