对我校工业工程管理专业人才培养方案的思考——基于与台湾建国科技大学的交流合作

随着海西制造业和服务业的飞速发展,培养以信息处理为技术特长的工业工程管理人才成为管理专业的重中之重。文章通过与台湾建国科技大学的交流合作,并针对当前福建省的产业发展特点,构建了福建商业高等专科学校工业工程管理专业的培养目标及定位、专业课程地图及基于工作过程导向的课程体系开发等,以期能为高职院校工业工程管理专业的建设抛砖引玉。     

工业工程专业人才培养模式的国际化研究

在对工业工程专业国际化定位及工业工程人才专业培养模式国际化的界定的基础上,分析了工业工程专业人才培养模式国际化应考虑的因素,构建了工业工程专业人才培养方案框架。     

工业工程专业人才培养模式的国际化研究

在对工业工程专业国际化定位及工业工程人才专业培养模式国际化的界定的基础上,分析了工业工程专业人才培养模式国际化应考虑的因素,构建了工业工程专业人才培养方案框架.     

国内外工业工程本科人才培养课程体系比较

基于优化工业工程本科培养方案的目的,对国内外高校该专业的课程设置、学分设置、实践教学模式等方面进行了对比分析,探讨了我国高校学生压力基本来源是实践环节薄弱、创新能力不足等原因,对优化工业工程人才培养方案提出了系列值得商榷的建议。     

论外语类交叉学科专业人才培养的新途径——以商务英语专业为例

在新的时代条件下，高素质的跨学科英语专业人才的培养显得异常重要。以往的英语人才培养模式常常只注重学生英语技能的培养，显然，这种模式已不适应时代的要求。在当前形势下，高素质的英语人才不仅要精通英语，还要掌握其他诸如国际经济、国际贸易、文化、法律等专业知识，并能顺利从事国际交往活动。本文将以九江学院商务英语专业为例，对外语类交叉学科专业人才培养的新模式加以探讨。     

工业机器人技术专业调研与人才培养建议——以无锡地区为例

随着机器人产业的蓬勃发展,工业机器人技术专业人才需求出现缺口。文章在工业机器人行业企业人才需求调研基础上,分析工业机器人技术专业人才结构和职业能力,并对工业机器人技术专业人才培养提出建议。     

高职投资与理财专业人才培养方案的内容与特色研究——以辽宁经济职业技术学院为例

随着我国国民经济的持续发展,居民消费增长和城乡居民收入逐步提高,金融行业在各项利好政策的推动下不断完善和发展。因此,国内金融行业对投资与理财等金融人才的需求总量迅猛增加,但人才供需结构性矛盾日益突出。应从确立具有特色的专业人才培养目标,根据岗位要求构建特色鲜明的专业课程体系,构建特色鲜明的教学团队等方面制订人才培养方案,以培养满足市场需要的投资理财人才。     

工业工程课程体系设置优化研究

分析国内主要高校工业工程课程体系的设置现状,发现国内高校工业工程课程体系设置的共性特征和存在的不足。结合国内高校工业工程课程体系设置的特点和存在的不足,从工业工程课程体系优化原则、优化内容、优化方法三个维度提出了工业工程课程体系整体优化框架,为工业工程课程体系优化提供思路和参考。     

独立学院营销专业人才培养方案探索——以厦门大学嘉庚学院为例

本文通过对嘉庚学院营销专业的人才培养方案设计过程进行梳理,探讨了独立学院营销专业的人才培养问题,提出人才培养方案应在综合分析市场总体需求、用人单位需求与毕业生需求反馈的基础上进行设计,并提出"系统+专长"的人才培养思路,强化互联网营销人才培养,完善人才培养的师资保证、组织保证、实践教学资源配套和制度配套。     

环境监察专业人才培养规格和课程体系的研究与实践

我国环境监察专业人才的社会需求量大并且紧迫。目前我国高等教育在其专业人才培养上处于起步阶段，通过对环境监察专科人才培养规格和课程体系的设置进行研究和探索，可为普通高等院校在环境监察专业专科人才培养方面提供实践范例。     

广西财经学院经济学专业人才培养方案优化研究

从广西财经学院设立经济学专业以来实施的人才培养方案,站在学院未来发展的高度,从广西财经学院经济学专业人才培养目标的科学定位、人才培养模式的合理选择和课程体系与课程设置的合理设置三个方面提出了广西财经学院经济学专业人才培养方案进一步优化的合理化建议.     

跨学科人才培养的课程体系优化——以东北财经大学为例

随着我国经济社会的发展,单一的语言文字教学已经不能满足外语人才培养方案的需求,跨学科培养成为复合型人才培养的重要方式.就商务日语专业跨学科课堂而言,在教学内容上,改革课程体系,拓宽研究方向.在教学方法上,促进以讲授式为代表的单向教学模式向以研讨式为代表的双向教学模式的转变.在培养方案上,在保证语言基础教育的同时,注重实践活动,大力推动跨学科课程的发展.     

工程管理专业人才培养质量保证体系研究

高校应通过树立科学质量观,制订合理培养方案,强化师资队伍建设,教学内容与时俱进,强化实践性教学环节,培养全过程有效监控,积极参与专业评估认证等,构建工程管理专业人才培养质量保证体系,以培养高素质工程管理专业人才。     

基于加强情商培养的本科工商管理类专业人才培养方案研究——以市场营销专业为例

市场营销专业是高校本科工商管理类专业中具有代表性的专业。企业需要高情商的营销人才,高校本科市场营销专业作为培养营销人才的重要阵地必然要加强学生的情商培养。为此,高校应从培养目标、培养规格、课程体系、教学改革等方面设计科学的本科市场营销专业人才培养方案,加强学生的情商培养,提高人才培养的质量。     

新建本科院校高级应用型人才培养模式研究与实践——以铜陵学院为例

新建本科院校为地方经济和社会发展提供着坚强的人才和智力支撑,是我国高等教育发展不可或缺的重要力量。新建本科院校如何规避办学定位不准确、办学目标不明确、办学模式千篇一律、培养的人才缺乏特色和竞争力,如何选择适合自身的、科学的发展道路,培养出高素质、有特色的高级应用型人才,铜陵学院的改革与实践是值得借鉴的。     

基于项目驱动的工业工程专业人才创新能力培养模式研究

文章通过对国内外工业工程专业发展趋势分析的基础上,对影响工业工程专业人才创新能力培养的主要影响因素进行了分析,并从六个不同的角度给出了推进该专业人才创新能力培养的模式,探讨这些模式的推广应用,能否有效提升人才创新能力培养的质量,为社会输送更多的具有一定创新能力的专业人才。     

实施人才培养模式改革 构建高等工程教育体系——以武汉工程大学为例

本文结合我国工程教育现状,以武汉工程大学教学改革实践为例,探讨了地方工科院校如何以工程教育为核心推进人才培养模式改革,全面构建开放式工程教育体系。     

地方工科高校多学科交叉融合的工程人才培养模式探索与实践——以安徽工业大学为例

地方工科高校大力发展学科建设时,可以利用传统特色学科优势,通过多学科交叉融合,同时主动对接国家产业和地方经济发展需求,积极培育发展新兴的交叉学科,探索出地方工科高校多学科交叉融合的工程人才培养的新模式。     

我国独立学院工程管理专业人才培养模式研究

随着高等教育大众化进程的推进,原有的精英教育人才培养模式被打破,大众化形势下的高等教育如何确立新的人才观、教育观、质量观,如何构建符合大众化需要的人才培养模式,是摆在独立学院面前的突出问题。本文结合我国经济和社会的发展状况,分析了独立学院工程管理专业人才培养中存在的问题,并从独立学院工程管理专业师资队伍、培养方向、授课方式和实验室建设等方面提出了加强独立学院工程管理专业应用型本科人才培养的措施与建议。