师范院校非师范专业毕业生就业问题探析

经过连续几年的高校扩招,大学毕业生的数量急剧增长,大学毕业生就业难的问题日益凸现.而师范院校非师范专业毕业生的就业形势更为严峻,此问题已成为困扰高等师范院校稳定发展的重大问题.本文从社会、学校、学生个人三个方面出发,分析造成非师范专业毕业生就业难的原因,并提出解决这一问题的几点对策和建议.     

榆林学院大学生就业问题及对策研究

近年来,榆林学院毕业生数量逐年增多,且专业学科建设发展迅速.形成新专业在社会中知名度低,而原有师范农林专业的毕业生就业渠道减少局面.毕业生就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已成为全院师生高度关注的热点问题.大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因.本文作者针对榆林学院大学生在新形势下就业难的主要原因进行了分析,并对目前如何解决这一问题进行了积极的思考和探究,提出了相应的对策和建议.     

榆林学院大学生就业问题及对策研究

年来，榆林学院毕业生数量逐年增多，且专业学科建设发展迅速。形成新专业在社会中知名度低，而原有师范农林专业的毕业生就业渠道减少局面。毕业生就业受到前所未有的挑战，大学生在毕业后能否顺利就业，已成为全院师生高度关注的热点问题。大学生就业难既有社会原因、政策原因，也有大学生自身的原因。本文作者针对榆林学院大学生在新形势下就业难的主要原因进行了分析，并对目前如何解决这一问题进行了积极的思考和探究，提出了相应的对策和建议。     

大学生就业难成因分析与对策研究

目前,我国大学毕业生就业面临着严峻的形势。文章从国内外经济形势、高校招生政策、高校专业设置、就业市场、大学毕业生就业观念、就业能力等几个方面,分析影响大学生就业的因素,并从政府、高校、用人单位以及大学生自身方面提出缓解就业难的相关对策。     

我国高校毕业生就业难问题的经济学分析

大学毕业生作为人才资源中较高层次的一类,其就业过程是国家高层次人力资源配置最为重要的一个环节。当前,大学毕业生就业已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好工作,已成为大学生、高校、及家长共同的感受。大学生就业难在何处?就业难是不是国家高校扩招所带来的呢?我们需要从经济学的角度对大学生就业难问题的进行深入分析。     

大学生就业与教育异化

大学毕业生就业难是一个全社会关注的热点和难点问题。高等教育的质量和学生的就业观念存在的问题是大学毕业生就业难的最为主要的原因,其背后更深层次的原因在于教育异化。消解教育异化是从根本上解决大学生就业难问题的长远的、根本的出路。     

高职毕业生就业现状分析及应对策略

高职事业近几年发展很快 ,但是毕业生就业难的问题已经凸显 ,并已成为社会关注的焦点和制约未来高职教育发展的关键。文章对我国高职毕业生就业难的问题 ,从就业观念、专业设置、学校建设等方面作了就业现状分析。同时 ,对目前毕业生面临的就业难题 ,提出了转变就业观念 ,更新高职教育理念 ;以就业为导向 ,专业设置面向市场 ;积极搭建产学平台 ,实现校企深度合作 ;拓宽就业渠道 ,确保高职毕业生出口畅通等几项有效的应对策略。     

大学生“就业难”的原因与对策

近几年来,大学毕业生就业难的问题越来越明显。本文主要从高等院校、用人单位、人才中介服务机构和大学生自身四个角度对大学生就业难的原因进行分析,寻求解决大学生就业难的有效途径。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

随着经济的发展和高校的扩招，大学毕业生就业形势变得日趋严重，“就业难”问题日益凸显。本文概括了大学毕业生的就业现状及就业形势，对大学生就业难问题的原因进行了较为深入的探讨和分析，并提出了相应的建议对策。     

面对当前就业变化的走向及高职教育的对策与举措

高职院校毕业生就业困难的原因是多方面的,高校专业设置不合理、本科院校扩招是导致毕业生就业困难的一个主要原因;课程设置落后无法与企业对人才的需求接轨以及毕业生的择业技能缺乏是关键因素。中国在校大学生人数不断攀升,大学毕业生就业难已凸显为中国当前一个社会问题,我们应该引起足够的认识与思考。     

高校就业服务指导工作现状的分析及探讨——基于对南京市六所高校毕业生调研的实证分析

高校就业指导工作对就业有积极促进的作用,从理论上讲参加就业指导课程可以帮助学生了解就业形势、使学生能够适应角色的转换,是帮助大学毕业生迈出人生关键的第一步。但是中国高校就业指导还处于初级阶段,整个机构体系还不够完善,因此就业指导工作对大学生求职的帮助较微弱。在此,我们利用2011年在南京市六所高校调研所得的问卷数据,采用Logistic回归模型进行实证分析,结果证实,大学生参加就业指导课程对其就业无显著影响,而参加实习对其就业有显著的影响。至此提出高校应继续加大就业指导服务工作,建立全方位的就业指导服务,并建立长期的职业生涯规划和就业服务指导工作,积极引导大学生参与实习等实践活动,从而进一步提高大学毕业生的就业率。     

大专毕业生就业现状分析

本文从高职高专毕业生面临的就业现状和问题入手,通过对四川省高职高专院校的864名毕业生和全国各地500家用人单位进行的调查,从纵向和横向的角度对高职高专毕业生“就业难”的原因进行分析,以期探索新形势下高职高专学生就业指导的实施对策。     

论高校教育教学与就业的衔接

高等学校是为社会培养高级人才的摇篮,随着高等教育大众化,高校毕业生也面临着各种各样的就业压力,衔接好高校教育教学与毕业生就业之间的关系,提升大学生们的就业能力至关重要。     

“90后”大学生就业难的原因及解决方式

随着高校的扩招,大学生就业的难题渐渐凸显出来。研究分析大学生就业难的几个原因:高校专业设置、人才结构不合理、知识陈旧、就业准备不足等原因。提出解决大学生就业问题的方法:保持经济增长,创新人才培养、营造良好的社会氛围及毕业生改变就业观念等。     

试论对高校毕业生就业困难群体的服务与指导

近年来,随着高等教育大众化的到来,高校毕业生的就业问题逐渐成为社会普遍关注的焦点问题。而作为高校毕业生的就业困难群体则成为高校就业工作的重中之重。文章对毕业生就业困难群体进行了界定,分析了高校毕业生就业困难群体的类型,并从政府、高校、毕业生本身及用人单位四个层面提出了解决其就业的对策和建议。     

理工类院校国际经贸人才创新培养模式研究

面对严峻的就业形势,理工类院校国际经贸学生如何突出重围找到理想的工作、有效实现自己的人生价值,从人才培养模式存在的问题出发,在理工类院校国际经贸人才就业渠道与培养模式上进行研究与创新,立足培养社会急需的国际经贸人才,提出了一系列创新培养模式,配以多方向拓展就业渠道,使毕业生在激烈的市场竞争中能够脱颖而出。     

高校毕业生与中、高职毕业生就业情况比较分析

目前,我国高校毕业生就业形势十分严峻,这已成为社会各界普遍关注的问题。造成这种状况的原因除中国人受传统观念的影响外,还有高校大规模扩招、社会对高校毕业生提供的就业岗位不足等,因此,应通过加强思想教育、扩大就业岗位的供给等举措来解决这一社会难题。     

非共识研究与高校原始创新能力提升

非共识研究是从事兼具不确定性和创新性且在初期评审专家难以对项目达成一致意见的研究行为或活动。从非共识研究视角探索高校原始创新能力提升的制约因素及其应对策略，可为中国高校破解原始创新问题提供思路。研究发现，非共识研究与高校原始创新能力提升具有紧密联系，其在开辟新的理论疆域、推动原创成果生产、营造包容型创新环境等方面为高校原始创新能力提升提供了可能。然而，在实践过程中，非共识研究在评价环境、干预行为、学术司法、多元参与等方面存在的问题制约着高校原始创新能力提升。因此，在非共识研究视角下，高校原始创新能力提升可以从创新包容的评价机制、构建科学的干预模式、建立开放的申诉程序以及拓展多元支持体系等方面进行尝试。     

高校扩招背景下大学毕业生就业的经济学分析

本文尝试构建一个分割的劳动力市场模型,对我国高等院校扩招给大学毕业生、非大学毕业求业者、企业和社会在就业和工资等方面所造成的福利效应作一纯理论的分析.通过对模型中扩招前后均衡点的分析,我们发现,尽管高校扩招所带来的大学毕业生大量增加,从长期看为我国经济增长积聚了大量的人力资本,但就个人福利而言,投资于高等教育者其境况变坏,而没有上大学的人却境况变好.我们认为,要想方设法增加大学毕业生就业,使全社会潜在福利的增加变成现实的福利增长,需要进一步深化市场改革以拓宽市场规模,由此改善大学毕业生的就业状况并增加其收入.     

20世纪30年代专科以上学校毕业生就业训导班研究

20世纪30年代前期,专科以上学校毕业生失业严重。在学生运动风起云涌之际,设立专科以上学校毕业生就业训导班,被国民政府赋予解决专科以上学校毕业生就业问题的重大使命。就业训导班声势大、力量强、目标明确,部分反映了国民政府试图纠正专科以上学校毕业生就业问题的努力。然而该班的设立因被动、临时、人数有限,且并不触及就业问题的根本,而成为国民政府安抚学生和社会情绪的又一项权宜之计。