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在独立学院加强培养应用型本科人才的背景下,基于实践角度进行课程的建设和改革迫在眉睫。工程项目管理课程作为工程管理专业的一门专业核心课程,如何使其教学内容和方法具有实践适应性是值得思考的问题。本文结合独立学院的教学实践,从课程定位、教学方法与手段、实践教学等方面对该课程进行了教改思路的探讨。 相似文献
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《国际金融》课程教学方法改革探析 总被引：4，自引：1，他引：4
<国际金融>课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点,决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.<国际金融>课程教学包括"课堂教学"和"实践教学"两部分,因此其教学方法和手段的改革也应从这两方面入手. 相似文献
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《审计信息化》是一门实践性很强的专业课程,其教学效果直接影响整体教学质量的高低。文章通过对该课程实践教学特点的分析,深入探讨了该课程的实践教学方法,使实践与理论有机结合,为提高审计信息化教学质量和教学水平提供了基本思路。 相似文献
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旅游政策法规课程是旅游专业的一门专业必修课程,该课程要求任课教师既是旅游方面的专家,又掌握一定的法律法规知识,教学难度较大,任务艰巨。文章结合多年的教学经验和实践研究,就该课程的教学目的、教学方法、教学内容和教材建设等方面进行了探讨。 相似文献
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对于《商务谈判》这样一门实践性要求很高的课程,现有教学内容和教学方法大部分情况下已经不适合现实的环境了。因此,从专业技能培养的视角,对《商务谈判》课程进行了改革的设计与实践,分别从教学目标变革、教学方法优化、教学手段改革和考核手段改革4个方面对现有课程教学中的不足进行全面深入的改革。从相应效果来看,课程改革已经实现了相应的目标,具有一定的推广借鉴价值。 相似文献
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<机械制图>是为技工学校机械类各专业开设的一门必修的实践性很强的技术基础课,这门课程教学质量直接影响列学生后续课程的学习以及生产的实际需要.笔者在多年的<机械制图>教学中从教学方法、教学技巧上进行了实践探索,认为在有效教学和教学技巧上应该多做一些努力. 相似文献
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改革《建筑材料》课程,践行高职类应用型人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
《建筑材料》作为一门专业基础课程,本文从分析该课程的特点和学生学习的特征入手,在明确教学目标的基础上,对教学内容、教学手段、教学方法、实践环节和考核办法等方面进行了积极探索和改革,以求能够更好地服务于高职应用型人才的培养。 相似文献
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无边界教学指的是在管理信息系统课程的理论教学和实践教学两大环节中,以学习者为中心,通过分别主要采用3种教学方法与2个实现手段的紧密结合,打破以往教学空间、时间、内容的人为割裂,使教学方法、教学内容、学习组织、学习平台无边界融合,从而建立本门课程教学中的学习型组织和知识管理平台,有效地实现经管类管理信息系统课程教学的目标。 相似文献
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〔黑龙江〕李娜 宋婀娜王国新 《经济师》2014,(4):259
文章针对数字电子技术这门课程传统教材知识陈旧、教学手段单一、实践性不足等特点提出了从教学内容、教学手段、教学方法、实践教学等一系列的改革,并应用于实际课堂教学中。初步实践的结果表明,教学改革的一些举措取得了良好的效果。 相似文献
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《财务报表分析实验》是一门实践教学课程，该课程的教学有利于学生掌握基本财务报表分析方法，学以致用。该课程的开设方式在不同院校差异很大，本文根据自身教学经验，从教学方法角度提出一些建议，借以抛砖引玉。 相似文献
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解荟霖 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2011,(4):82-83
Photoshop应用课程是一门集理论和实践于一体的综合基础课程,我国很多高校的相关专业都开设该课。传统的Photoshop课程教学方法偏重理论知识讲授,实践应用部分内容较少,很难满足当前教学需要。因此,根据学科和专业特点,我们需要更新教学观念。本文旨在结合实际教学中出现的具体问题和情况,试探讨＂案例法＂和＂任务驱动法＂两种教学方法在Photoshop教学中的综合运用,以求达到提高教学效果,改进教学质量的目的。 相似文献
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《仪器分析》课程作为一门实践性较强的专业基础课，对学生实践能力和独立创新能力的培养具有重要作用。根据教学体会，介绍了《仪器分析》理论教学和实践教学的一些思考，对各种教学方法和手段进行了初步的尝试，取得了良好的教学效果。 相似文献
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《国际金融》课程是一门综合性、理论性、实践性和时代性很强的课程,该课程的这些特点决定了在其教学过程中必须改革教学方法、灵活采用多种教学手段及形式,才能完成预期的教学目标.互动式教学通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中,达到不同观点碰撞变融,进而激发教学双方的主动性和探索性,培养学生的综合素质和实践、创新能力,达到提高教学效果的目的,这正是适合这一课程的教学方法.本文以互动式教学方法在《国际金融》课程应用的必要性入手,阐述这一方法在教学中的实际应用,探索《国际金融》课程教学改革的新思路. 相似文献
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计算机公共基础是一门操作性和实践性很强的课程,根据该课程的特点,将情境教学法和分层任务驱动等教学方法应用于该课程的教学过程中,取得了良好的教学效果。通过创设情境,激发学生的学习兴趣;分层任务驱动,使得教学目标更加明确,提高教学效率;演练互动,让师生成为朋友,让课堂生活化,充满快乐;多元化的评价机制,大大地调动了学生学习的动力。教学实践表明,多种教学方法在课程教学中的交叉融合,有效地提高了教学效果。 相似文献
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<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索. 相似文献
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《绿色食品》是一门实践性很强的课程,为提高实践教学质量,从教学观念、教学方法、教学内容及课程考核方式等方面,对《绿色食品》实践教学改革进行了探讨,从而使学生将绿色食品理论知识运用于实践,学会合理开发和利用绿色食品,成为绿色食品方面专业人才,促进绿色食品产业的健康有序发展。 相似文献