培训心理需求解码

个体在学校接受的是教育，在企业接受的是培训，教育的目的侧重于改善一个人的知识结构，因此，它以传授知识为主；而培训则强调能力的提高和潜能的发挥，其结果更直接地表现在工作行为上。虽然培训的内容也包含了知识水平的改变，但这里的知识传授主要指改变能力和行为的方法或手段。因此，培训中的心理学与教育中的心理学研究存在明显的差别。     

企业如何开展心理培训

心理培训能有效提高企业员工的心理素质,现代企业开展心理培训已经成为人力资源管理工作的重要组成部分。本文在探讨企业心理培训的特殊性基础上,对企业开展心理培训的需求识别、内容选择、方法选择及效果评价等环节进行了剖析。     

培训心理需求解码

个体在学校接受的是教育,在企业接受的是培训,教育的目的侧重于改善一个人的知识结构,因此,它以传授知识为主;而培训则强调能力的提高和潜能的发挥,其结果更直接地表现在工作行为上.虽然培训的内容也包含了知识水平的改变,但这里的知识传授主要指改变能力和行为的方法或手段.因此,培训中的心理学与教育中的心理学研究存在明显的差别.     

从心理需求角度论新入职大学生培训

<正>时代的进步和社会的发展需要高学历、高技能、高素质的人才,各个企业不断发展需要补充或更新新鲜血液,各大高校的应届、往届毕业生已逐渐成为企业发展的主要人才来源。大学生进入企业,身份上要实现从学生向职工的角色转变,心理上要快速适应企业环境以胜任岗位工作。他们将成为企业发展中的中流砥柱、技术开拓的引领者和管理创新的佼佼者,提升他们的专业技能水平和管理能力素质,将直接影响企业的整体水平和社会进步的发展速     

浅谈私家庭院空间中人的行为心理需求

文章主要阐述环境心理学中关于人的行为心理需求在私家庭院空间设计的运用。设计时应结合环境心理学,综合考虑人的多方面的需求,创造出人性化、功能化的美的私家庭院空间。     

高校青年教师教学技能培训需求状况调查研究

高校青年教师教学能力的提升是高校教学质量提高的重要环节,而青年教师教学培训,是其教学能力提升的关键。高校应开展青年教师教学技能培训需求状况调查研究,重视参训教师已有的知识、经验、能力等,基于不同的培训需求,开展个性化教学技能培训,充分发挥学校教学技能培训的主导作用和教师自身的主体作用,点面结合,探索与创新高校青年教师教学技能的培训模式,提高培训的有效性。     

老人心理需求种种

心理健康是老年人安度晚年的基础。“浇花浇根”，你了解你的父母心里在想什么，有什么需要吗？只有满足父母的心理需求，父母才能保持愉快而平稳的情绪，热爱生活，的业余兴趣爱好，比如钓鱼、种花、积极参加各种社会活动，保持广泛养乌等。     

电力企业员工培训需求探析

随着我国社会经济的快速发展,新时期全新的社会形势也为我国电力企业员工的培训提出了更为严格的要求。当前我国电力企业的在职员工整体素质还有待提高,因此做好电力企业员工培训的需求分析则至关重要。现阶段我们不仅要追求经济效益的提升,追求服务质量的硬化,更要满足企业员工的培训需求。本文则尝试从企业员工培训需求的基本内容、电力行业员工培训的基本特点,当前电力企业员工培训需求中存在的问题以及员工培训需求做法的分析四方面内容进行简要地论述。     

有效培训需求人员分析探讨

从培训需求分析之人员分析概速、工作绩效评价与人员分析、绩效水平的影响因素与人员分析三个方面阐述了培训需求人且该如何进行这个主题,旨在阐明要使培训有效果、有针对性,做好培训需求分析是关键的论点.     

满足行为心理需求的高校校园环境景观设计初探

人创造环境,环境也创造人.高校校园中生活的主体是师生.师生的行为是产生校园功能的本源.师生的心理及行为决定着校园空间的使用方式,本文对包括不同层次、不同功能的校园景观空间中,人和环境的互动状况和师生在校园环境中的行为心理需求和校园物质环境对人们不同层次需求的提供进行分析,使得我们的高校校园环境景观设计能够最大可能地满足校园师生的行为心理需求.     

行为学习光谱映射培训技巧的转换

行为学习光谱（见图1所示）是“连续性行为学习过程”的学习集合。在连续性学习上,光谱从培训师讲授（传授知识）的一端,经过培训（发展对知识的理解）、辅导（训练有用的行为或技能）,到最后建议或咨询（新的工作经验、工作方法、工作行为习惯的形成）。在培训的整个过程中,始终贯穿”行为学习”的核心教学方式。培训师与学员活动的活跃程度的平衡点也随着学员能力的获得而逐渐地变化。培训师从主动讲授,变为被动地观察,位居幕后支持的角色,学员则从被动接受信息,到为理解信息,从而转化为能力或技巧主动的操练,有意识地运用适合的行为或方法,改善周边的环境,处理耳濡目染的问题,以求得工作效果与工作效率的提升。     

切入员工心理需求 善于聚焦思维

面临二十一世纪市场经济竞争的日趋激烈和人们日益增长的物质生活和精神文化生活的需求,员工的心理需求格局也在发生变化。“如何切人员工心理需求,善于聚焦思维”是新世纪企业宣传思想政治工作的新课题。     

浅析消费者对新产品设计的心理需求

产品生命周期理论、消费需求的变化、科学技术的发展以及市场竞争的加剧都推动着企业不断开发新产品所谓新产品，是指在结构、功能或形态上发生变化，具有新功能、新用途、新特点，并推向市场的产品。新产品开发是满足新的需求、改善消费结构、提高人民生活水平的物质基础，也是企业具有活力和竞争力的表现。新产品开发既会给企业的经营带来机会，也会给食业的经营带来风险，     

重庆区县居民心理服务需求调查报告

目的:探讨重庆区县居民的心理服务需求状况,为居民心理健康引导提供依据.方法:采用随机抽样的方法,抽取570名重庆区县居民,用自编的"重庆区县居民心理服务需求"问卷进行调查.结果:女性的行为问题得分显著低于男性;已婚组的社会交往、自身发展和职业发展却低于未婚组;硕士组的居民在家庭关系、夫妻关系、行为问题方面均低于其他组别;居民的心理服务需求在收入水平上不存在显著差异;高于50岁年龄段居民的社会交往、自身发展、职业发展得分均显著低于另外两个组,小于30岁在家庭关系得分低于另两组.结论:依据不同群体居民的心理服务需求,有效的开展心理服务活动.     

浅谈如何做好油田企业培训需求调查

培训需求调查是开展培训工作的前提和基础,只有做好了培训需求调查,才能使培训工作更有针对性、时效性和科学性.本文把油田员工按照工作性质分为三类,分别阐述了如何做好这三类人员培训需求调查的方法和步骤,以求对培训工作者有所帮助.     

知识管理中的心理契约

心理契约本是社会心理学提出的概念，被组织行为学者借用和移植过来，研究组织中复杂而微妙的关系。这一术语在60年代初由组织心理学家阿吉里斯首先引入到管理领域，强调在员工与组织的相互关系中，除正式雇佣契约规定的内容外，还存在着隐含的、非正式的、未公开说明的相互期望，它们同样是决定员工态度和行为的重要因素。谢恩在其《组织心理学》中将心理契约定义为：“心理契约的意思是说，在任何一个组织中，每一位成员与该组织的各种管理者之间及其他人之间，总是有一套非成文的期望在起作用。”     

企业中层管理者培训需求分析模型构建

中层管理者作为企业的中坚力量在企业中发挥着越来越重要的作用。中层管理者在企业管理中承担着多种角色,也面临着越来越多的压力。本文首先研究了中层管理者在企业中的角色定位,然后从组织层面、任务层面和人员层面对企业中层管理者的培训需求进行解析,最后构建了中层管理者的培训需求分析模型。     

大数据时代企业员工培训需求

员工培训是企业人力资源管理的重要内容,是人力资源投资的主要形式和人才队伍建设的主要手段。有效的培训需求分析是培训管理的重要流程,直接决定了培训的效果。在大数据时代,信息的海量化和多元化对企业员工培训需求分析带来了挑战,也为其有效性提供了更大的可能。因此,研究大数据时代企业员工培训需求分析的基本理念和基本方法,对企业人力资源工作的开展和企业任务目标的实现具有重要的意义。     

审计培训呼唤专家型教师

专家型培训教师应具备两个特点：一是始终站在培训领域的理论和实践前沿，并有独到见解。二是对本专业的培训技术方法有专门研究，擅长做培训技术工作。专家型培训教师不仅传授知识、技能、讲解方法，更能启迪被培训者的创造性思维，帮他们构建所学理论的知识框架，产生新理念，开发潜能，激励工作热情。     

中层管理者战略培训需求分析模型构建

知识经济的飞速发展将人才作为企业战略实现的第一要素推上历史舞台,中层管理者在这一过程中被企业赋予更多的期望以及更高的使命。本文通过分析现有培训理论及实践中存在的对中层管理者战略理念培训重视不足的问题,以Goldstein三层次培训需求分析模型为框架,构建企业中层管理者战略理念培训需求分析模型,为企业中层管理者战略培训提供了理论依据以及实践指导。