经管类专业创业虚拟仿真实验教学设计与实践

在创新创业教育受到高校普遍重视的情况下,创业虚拟仿真实验课程由于其具有实践性、趣味性、体验性的特点得到了大力推广。本文分析创业教育存在的问题,提出创业虚拟仿真实验教学的实施意义、设计思路以及实践活动的开展环节,以期为实验教学活动的顺利开展提供参考和借鉴。     

网络虚拟实验室的研究与开发

本文通过对网络虚拟实验室的比较研究给出了网络虚拟实验室的一般定义,对它们进行了分类.并以控制系统网络虚拟实验室为例加以介绍.实践说明,网络虚拟实验室的开发既能节省实验室投资,又能给学生提供一个很好的学习空间.学生对网络虚拟实验室反应良好.     

基于网络的虚拟实验室的研究

基于网络的远程教学是一种新型的教学模式,可以促进学生自主思维、自由创新、全面发展。但远程教学的地域分布特性,使得要求实际动手操作的实验教学成了远程教学体系中的薄弱环节。近年来,由于虚拟仪器和虚拟现实技术的飞速发展,通过网络来构建虚拟实验室已经成为可能,从而,网上虚拟实验成为远程教学研究的重要方面。     

浅析实验室教学对大学生创业的作用

本文从实验室建设理念、实验教学体系和实验教师队伍建设等方面进行探索,指出高校实验室具备专业、设备、人才、项目等优势,在当今就业形势不容乐观的情况下,应该在培养大学生进行创业实践方面发挥创造性的作用。     

大学生公益创业教育的现实困境与实践路径研究

公益创业教育不仅是推动高校素质教育与思想政治教育改革与创新的重要动力,同时也是提升大学生社会责任感与实践能力、促使人才培养更符合当代大学生成长成才内在需求的有效途径。然而在大学生公益创业教育中,却在思想认识、体系建设、课程教学与师资力量等多个方面面临着困境。论文在对大学生公益创业教育的重要性做出论述的基础上,对大学生公益创业教育所面临的现实困境和实践路径进行了分析与探讨。     

基于大学生创新与创业能力培养的创业教育模式探讨

本文以培养大学生创新与创业能力为主线展开对高校创业教育的阐述。针对我国高校创业教育的现状、存在的问题进行了深入的分析,并对国内高校四种创业教育模式进行了阐述,笔者结合我国国情及高校自身特点,构建了我国高校创业教育应有的模式。这不仅对创业教育研究提供了一些新的思路,而且对高校创业教育的实施也有一定的参考价值。     

高校旅游专业虚拟数字实验室建设研究

将虚拟数字实验引入旅游专业教学是实现理论与实践相结合的重要途径。当前由于旅游专业虚拟数字实验是一个新生事物,因而在实验室建设中还存在管理体制建设不完善、资金投入不足、实验技术条件落后等问题,本文通过理顺实验室管理体制、深化旅游专业虚拟数字实验教学改革等途径,来完善虚拟数字实验的建设。     

基于创业团队的大学生创业教育创新模式研究

越来越多的大学生选择团队创业的形式,团队创业比个人创业显示出更高的成功率。然而,目前国内高校针对大学生创业教育存在的不足,很大程度上限制了大学生创业团队的成长。该研究立足大学生创业团队的现状,分析创业教育模式存在的不足,通过创新创业团队的培养模式,切实提高创业者的实际创业能力,从而提高大学生创业团队的创业实践成功率。     

基于课程替代理念的高职创业教育的探索与实践

在创业教育的探索中,义乌工商职业技术学院基于课程替代理念,对高职创业教育进行了积极实践。文章对课程替代的产生与发展进行分析,从内容设置、教学组织、评价体系等三个方面,就课程替代的改革举措进行研究,就课程替代的成效进行探讨,以期提升高职创业教育成效。     

创业教育的实践探究

创业既是大学生就业的一条有效途径,又能为社会创造更多的就业机会。因此,高校应重视大学生创业教育,培养大学生的创业能力。本文结合本校创业教育开展情况,探究大学生创业教育和创业能力培养的途径。     

大学生创业法律教育研究

在高校开展的各种创业指导教育中，绝大多数指导都只针对大学生的创业意识、创新能力、创业规划等方面，而对于创业过程中可能涉及的法律问题却关注甚少。教师需立足现有法律基础教育，进一步探讨法律教育的创新性改革，帮助大学生储备创业过程必备的法律知识，学会运用法律保护自己的合法权益，确保大学生的创业行动稳健与长久。     

基于创新能力培养的高职创业课程体系设计

创业教育的核心在于培养学生的创业能力,创业能力的关键是创新能力。建构高职创业课程体系应以培养学生创新能力为培养目标。要创新课程理念,优化课程体系;拓展课程开发渠道,增强课程的广泛性和灵活性;采用多样化的教学方法,激发学生的创新思维;重视实践性课程,养成学生的实践能力。     

论美国创业活动和创新精神及其对中国的启示

美国经济几十年来持续而强劲增长,得益于其整个社会旺盛不衰的创业精神和千百万家小型企业生生不息的创业活动。学习美国的创新精神,借鉴美国创业活动的成功经验,对于培养千百万具有创新精神和创业能力的高素质人才,转变经济增长方式,推进国民经济可持续发展,都具有重要而深远的意义。     

论美国创业活动和创新精神及其对中国的启示

美国经济几十年来持续而强劲增长，得益于其整个社会旺盛不衰的创业精神和千百万家小型企业生生不息的创业活动。学习美国的创新精神，借鉴美国创业活动的成功经验，对于培养千百万具有创新精神和创业能力的高素质人才，转变经济增长方式，推进国民经济可持续发展，都具有重要而深远的意义。     

经管类学生创业教育与专业教育的融合研究

随着我国建设创新型国家和教育领域综合改革的需要,社会对于经管类综合性人才的需求不断加大,迫切需要高校培养出大批创新创业意识高、实践能力素质强的应用型人才。高校也能够通过加强对学生的创业教育,实现充分就业的目标。以天津农学院为例,提出除优化经管类学科理论课相关教学内容外,还应加强创新创业教育,将其与经管类专业教育融为一体,并对学校把创新教育融入专业教育的可行性进行分析,提出了经管类学科创业教育培养计划。     

基于生命周期理论的网游虚拟货币监管策略研究

在回顾虚拟货币已有研究的基础上,建立网游虚拟货币流通模型,对网游虚拟货币的流通过程进行分析.然后,在研究关于网游虚拟货币是否影响现实金融秩序两种观点的基础上,主张现阶段对网游虚拟货币应采取较松监管策略.一款网络游戏的生命周期包括引入期、发展期、成熟期和衰退期,以网络游戏的生命周期为导线,研究各阶段的特征.针对各个阶段网游虚拟货币的特征,探讨相应的监管策略.最后,给出适用于网游生命周期各阶段的全局监管策略.     

突出创业教育的校园文化探究

创业教育培养的是学生的创业技能和创业精神,是学生综合素质的重要因素,大学的校园文化在培养学生创业素质上具备突出优势,二者有机结合可实现共赢,因而高校应顺势助推,把创业教育融入校园文化,构建突出创业教育的大学校园文化。     

社会企业家精神差异性及其与企业成长关系的实证研究

本文验证了＂社会企业家精神＂这一西方舶来概念在高层管理者群体中的差异化表现,并检验了＂社会企业家精神＂对于企业成长的推动作用。实证研究结果表明：高层管理者社会企业家精神包括五个维度：创造社会价值、资源获取、风险承担、机会认知和持续创新。高层管理者的性别、年龄以及受教育水平会对高层管理者社会企业家精神产生一定程度的影响。高层管理者社会企业家精神对企业成长的质性积累有一定正向作用,而对财务指标的量化增长影响不大。     

基于创业与战略融合的企业成长研究

本文在创业和战略融合的研究基础上,围绕企业成长建立了基于成长地域、机会市场和优势技术的三维研究框架,以识别中国企业在基于创业和战略的成长过程中所呈现出的不同成长态势,进而利用该三维框架,以青岛六家成功企业为例,从国际化角度动态地对企业在寻求市场机会中竞争行为特点与差异进行了分析,以求获得企业国际化成长的启示与借鉴.     

企业家精神对中小企业成长作用的研究

在国际金融危机影响持续、欧债危机愈演愈烈的大背景下,企业成长已经成为一个被各界广泛关注的话题,尤其是中小企业,由于在人才、资金、技术等方面处于劣势,企业成长中面临诸多困难和挑战。将企业家精神的三个层次与中小企业的成长有机结合,探索三个层次的企业家精神对中小企业成长的影响及作用,通过渗透企业家精神提高中小企业的核心竞争能力,创建外部环境对其的支持力,从而有利于企业的健康成长,使企业稳步持续发展。